()6. Mary likes . She got many books.

A.reading; have
B.reading; has
C.read; has

6.B

【分析】
这道题考查英语中like的固定搭配和have got的主谓一致用法。首先，第一空需依据like的用法判断形式，第二空要结合主语的人称和数确定have got的正确形式，逐步排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：like表示“喜欢”时，常用固定搭配为like doing sth，意为“喜欢做某事”，侧重长期爱好，因此此处需用read的动名词形式reading，排除选项C。
2. 第二空：have got表示“有”，当主语是第三人称单数（如本题中的She）时，have要变为has，因此此处用has，排除选项A。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
like的固定搭配；have got的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法考点，涉及like的常用搭配和have got的主谓一致，知识点基础且常见，只要掌握相关固定用法就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

()7. There is an important meeting tomorrow. Tom get up before 7:00.

A.has
B.have to
C.has to

7.C

【分析】
首先明确句子主语是第三人称单数Tom，时态为一般现在时；本题考查情态动词短语have to的用法，have to表客观上的“必须、不得不”，有人称和数的变化，需结合主语形式调整。
【解析】
1. 考点定位：本题考查have to短语的用法及一般现在时的主谓一致。
2. 语法分析：have to的形式随主语变化，主语Tom是第三人称单数，一般现在时中需用has to；选项A缺少不定式符号to，结构错误；选项B是原形，仅用于非第三人称单数主语；选项C的has to符合语法要求。
【答案】
C
【知识点】
have to的用法；一般现在时主谓一致
【点评】
本题为基础语法题，核心考查have to的形式变化，学生易忽略主语三单对应的形式调整，整体难度较低。
【难度系数】
0.7

()8. I can send and get messages my mobile phone.

A.in
B.with
C.at

8.B

【分析】
本题考查介词的用法，需结合语境判断表示“使用工具”的介词。先分析各选项介词的含义：A选项in表示“在……里面”，B选项with表示“用（工具、手段）”，C选项at多用于地点或时间前。句子表达“用手机收发信息”，需选表“用工具”的介词。
【解析】
逐一分析选项：A选项in不符合“用手机”的语境；B选项with可表示“使用某种工具”，符合句意“我能用我的手机收发信息”；C选项at无法搭配工具表达“用”的含义，故排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词的用法
【点评】
本题为基础介词题，考查常见介词的基本含义及适用场景，难度较低，学生只需掌握介词的基础用法即可解答。
【难度系数】
0.8

七Order and write. 排出下列句子的正确顺序,并写在横线上。
1. near Is box there a here phone (?)

2. his has mother to Who phone (?)

3. have father ask I first to my (.)

4. the across phones are popular world Mobile very (.)

5. you my today Can to come party birthday (?)

1. Is there a phone box near here?
2. Who has to phone his mother?
3. I have to ask my father first.
4. Mobile phones are very popular across the world.
5. Can you come to my birthday party today?

【分析】
本题为英语连词成句题，需根据英语句子的句型（一般疑问句、特殊疑问句、陈述句）及语序规则排列单词：1. 是there be结构的一般疑问句，需将be动词提前；2. 是特殊疑问句，需将疑问词Who提前；3. 是陈述句，遵循“主语+谓语+宾语+状语”结构；4. 是陈述句，遵循“主语+系动词+表语+状语”结构；5. 是一般疑问句，需将情态动词Can提前。
【解析】
1. 该句为there be结构的一般疑问句，be动词Is提前，后接there，再依次连接名词短语a phone box和地点状语near here，组成：Is there a phone box near here?
2. 该句为特殊疑问句，疑问词Who提前，后接谓语has to phone和宾语his mother，组成：Who has to phone his mother?
3. 该句为陈述句，主语I在前，后接谓语have to ask、宾语my father和状语first，组成：I have to ask my father first.
4. 该句为陈述句，主语Mobile phones在前，后接系动词are、表语very popular和状语across the world，组成：Mobile phones are very popular across the world.
5. 该句为一般疑问句，情态动词Can提前，后接主语you、谓语短语come to my birthday party和状语today，组成：Can you come to my birthday party today?
【答案】
1. Is there a phone box near here?
2. Who has to phone his mother?
3. I have to ask my father first.
4. Mobile phones are very popular across the world.
5. Can you come to my birthday party today?
【知识点】
英语连词成句、一般疑问句构成、特殊疑问句构成
【点评】
本题是基础英语连词成句题，考察学生对英语基本句型语序的掌握，属于小学英语核心基础题型，只要牢记不同句型的语序规则即可正确解答。
【难度系数】
0.8

八Read and choose. 根据课文内容,选出与图片相关的句子,将其字母序号写在横线上。
A. Sorry, I can't. I'm busy today.
B. Surprise! Happy birthday!
C. Hi, Rabbit. Can you come to my house right now? It's important.
D. My friends can't come to my party.
E. It's my birthday today! I'm very excited!
1.
2.
Oh dear.
3.
4.
OK.

Oh! Thank you!
5.

1.E 2.A 3.D 4.C 5.B

【分析】
先观察每幅图的角色动作、表情及对话提示，结合句子的语境匹配对应内容：第一幅图兔子起床时情绪兴奋，对应表达生日的句子；第二幅图兔子打电话时对方忙碌，结合“Oh dear”的情绪，对应不能赴约的句子；第三幅图兔子独自坐着，对应朋友无法参加派对的句子；第四幅图是打电话邀请的场景，对应邀请类句子；第五幅图是生日派对场景，对应祝福惊喜类句子。
【解析】
1. 第一幅图中兔子刚起床，表情兴奋，匹配句子E：“It's my birthday today! I'm very excited!”；
2. 第二幅图兔子打电话，松鼠在忙碌，兔子说“Oh dear”，匹配句子A：“Sorry, I can't. I'm busy today.”；
3. 第三幅图兔子独自坐在沙发上，匹配句子D：“My friends can't come to my party.”；
4. 第四幅图松鼠打电话邀请兔子，兔子回应OK，匹配句子C：“Hi, Rabbit. Can you come to my house right now? It's important.”；
5. 第五幅图是生日派对场景，匹配句子B：“Surprise! Happy birthday!”。
【答案】
1.E 2.A 3.D 4.C 5.B
【知识点】
情景对话匹配，日常交际用语
【点评】
本题结合图片场景考查情景对话的匹配能力，需根据图中角色状态、对话提示选择合适句子，帮助学生巩固日常交际用语的运用，难度适中。
【难度系数】
0.4

九 Read and order. 给下列句子排序,组成一段完整、通顺的对话。
A. OK. See you then.
B. It's Lisa. I will go swimming this afternoon. Do you want to go with me?
C. Bye-bye.
D. Hello, is that Dora?
E. Oh, sorry. I have to do my homework. What about tomorrow?
F. Yes, it's Dora. Who's speaking?

D F B E A C

【分析】
这是一段电话对话排序题，需遵循电话交流的逻辑顺序梳理：首先是打电话时的开头问候与身份确认，接着是双方自我介绍、说明事由，再是回应邀请并调整时间，最后道别。按照这个电话交流的常规流程，就能正确排序。
【解析】
1. 电话对话以问候并确认对方身份开头，对应句子D：“Hello, is that Dora?”（你好，是朵拉吗？），所以第一句为D。
2. 对方回应确认身份并询问来电者，对应句子F：“Yes, it's Dora. Who's speaking?”（是的，我是朵拉。你是谁？），所以第二句为F。
3. 来电者自我介绍并说明邀请的事由，对应句子B：“It's Lisa. I will go swimming this afternoon. Do you want to go with me?”（我是丽萨，今天下午要去游泳，你想一起吗？），所以第三句为B。
4. 对方回应邀请，说明无法赴约并提出改时间，对应句子E：“Oh, sorry. I have to do my homework. What about tomorrow?”（抱歉，我要做作业，明天怎么样？），所以第四句为E。
5. 来电者同意改时间，对应句子A：“OK. See you then.”（好的，到时候见），所以第五句为A。
6. 最后双方道别，对应句子C：“Bye-bye.”（再见），所以第六句为C。
综上，正确顺序为D F B E A C。
【答案】
D F B E A C
【知识点】
日常交际用语、电话对话
【点评】
本题考查日常电话对话的逻辑顺序，需掌握电话交流的基本流程，属于基础交际类题目，适合小学阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.4