四、Read and judge. 看图读句子,判断,对的写"T",错的写"F"。(每小题1分,共5分)
1.
2.
3.
4.
5.
()1. Children's Day is on July 1st.
()2. The dog is sleeping.
()3. My English teacher is kind.
()4. The girl is playing basketball.
()5. We can make a snowman in winter.

1. F 2. F 3. F 4. F 5. T

【分析】
解题思路：先仔细观察每一幅图片的内容，提取关键信息，再将图片信息与对应的英语句子描述进行对比，若两者一致则判断为正确（写T），若不一致则判断为错误（写F）。
【解析】
1. 图1显示的是6月1日，儿童节是6月1日，句子中说“7月1日”，与图片信息不符，故判断为F。
2. 图2中狗在吃食物，并非在睡觉，句子描述与图片不符，故判断为F。
3. 图3中黑板写的是汉字“中国”，说明是语文老师，句子说“英语老师”，与图片信息不符，故判断为F。
4. 图4中是男孩在踢足球，并非女孩打篮球，句子描述与图片不符，故判断为F。
5. 图5中两个孩子在堆雪人，场景为冬天，句子说“冬天可以堆雪人”，与图片信息一致，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语看图判断、日常词汇运用、句子理解
【点评】
本题为基础英语看图判断题，考查学生对图片信息的提取能力和英语句子的理解能力，涉及节日、职业、日常活动等基础知识点，难度较低，仔细观察图片即可正确判断。
【难度系数】
0.8

五、Read and choose. 补全对话，把序号填入横线。(每小题1分，共5分)
Mike: Excuse me. Can I ask you some questions?
Oliver: Sure.
Mike: 1.
Oliver: I often go to school at 7:30 a.m.
Mike: 2.
Oliver: I often read books on the weekend. Sometimes I go swimming.
Mike: 3.
Oliver: I like autumn best. We usually have a school trip in fall.
Mike: 4.
Oliver: It's in October. 5.
Mike: Sounds great! Have a good time!
Oliver: Thank you.
A. When do you go to school?
B. We'll go to the Great Wall.
C. Which season do like best?
D. When is the trip this year?
E. What do you often do on the weekend?

1. A 2. E 3. C 4. D 5. B

【分析】
补全对话需结合答句核心信息匹配对应问句：先通读对话，明确每个答句的内容，再从选项中选择与答句逻辑匹配的内容。第1空答句是上学时间，对应问上学时间的问句；第2空答句是周末活动，对应问周末做什么的问句；第3空答句是最喜欢的季节，对应问最喜欢季节的问句；第4空答句是旅行时间，对应问旅行时间的问句；第5空需选符合旅行安排的陈述句。
【解析】
1. 答句“I often go to school at 7:30 a.m.”回答上学的时间，对应选项A“When do you go to school?”，故第1空选A。
2. 答句“I often read books on the weekend. Sometimes I go swimming.”回答周末常做的事，对应选项E“What do you often do on the weekend?”，故第2空选E。
3. 答句“I like autumn best.”回答最喜欢的季节，对应选项C“Which season do you like best?”，故第3空选C。
4. 答句“It's in October.”回答时间，结合前文“school trip”，对应选项D“When is the trip this year?”，故第4空选D。
5. 结合前文提到的学校旅行及Mike的回应“Sounds great!”，此处需说明旅行安排，对应选项B“We'll go to the Great Wall.”，故第5空选B。
【答案】
1. A 2. E 3. C 4. D 5. B
【知识点】
补全对话；特殊疑问句运用
【点评】
本题为基础日常对话题，考查特殊疑问句与答句的匹配，需结合语境和答句核心信息选择选项，难度较低，适合巩固日常交际的基础用法。
【难度系数】
0.8

六、Read and write. 从括号中选择合适的单词填空。(每小题1分,共5分)
1. I can (swim/swimming) in the swimming pool in summer.
2. Teachers' Day is on September (ten/tenth).
3. The rabbit is very happy. It's (jump/jumping) now.
4. You should (talk/keep) quietly in the library.
5. Do you see (some/any) elephants?

1. swim 2. tenth 3. jumping 4. talk 5. any

【分析】
本题为小学英语基础语法填空题，需结合语法规则和语境选择正确单词：第1题需注意情态动词的用法；第2题要区分基数词与序数词在日期表达中的不同；第3题根据时间标志词判断时态；第4题关注情态动词后的动词形式；第5题掌握some和any在不同句式中的用法。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形，因此选swim；
2. 表达具体日期时需用序数词，ten是基数词，tenth是序数词，因此选tenth；
3. 句中now是现在进行时的标志，结构为“be+动词现在分词”，因此选jumping；
4. 情态动词should后接动词原形，结合语境“在图书馆要小声说话”，talk quietly为固定表达，因此选talk；
5. 本句是一般疑问句，疑问句中表示“一些”需用any，some多用于肯定句，因此选any。
【答案】
1. swim 2. tenth 3. jumping 4. talk 5. any
【知识点】
情态动词用法、序数词用法、现在进行时
【点评】
本题考查小学英语核心基础语法点，涵盖情态动词、时态、数词、不定代词的基础应用，题型简单，侧重基础知识点的巩固，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8