1. 恰当的阅读方法,可以帮助我们提升阅读效率。请你仔细阅读文章,完成下面的小题。(5分)
考点6 根据阅读目的选用恰当的阅读方法
(1)整体感知【阅读目的】阅读第③④自然段时,梳理“我们”的活动,补全导图。(3分)

(2)创意运用【阅读方法】你是用(①圈画关键词 ②提取关键信息 ③寻找中心句)的阅读方法完成上述阅读任务的。(填序号)(2分)

1.(1)答案 月亮 描人影 描竹影
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
把握主要内容
第二步:学方法,理思路
根据题干所指,锁定相关内容所在位置,结合导图内容和关键信息,梳理故事情节。
根据题干要求,定位到文章的第③④自然段,根据文章内容梳理人物的活动。从第③自然段中的“这引起了我们三个人的注意,我们仰起头来向天空看。月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中”,可以梳理出“我们”看天空、看月亮的活动。从第④自然段中的“细看月亮光底下的人影”“蹲下来看水门汀上的人影”“在水门汀上热心地描自己的影子”,可梳理出“我们”看人影、描人影的活动。从第④自然段中的“我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子,华明就拿半寸长的铅笔去描”“大家蹲下去,用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来”等,可梳理出“我们”发现竹影、描竹影的活动。据此作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
(2)答案 ②

【关联·明线索】
2.评价鉴赏 文中多次写到月亮及其变化,这样写有什么作用? 下列说法不正确的是哪一项?(2分)
()
A.月亮的变化是本文的行文线索 B.营造出一种孤寂萧条的氛围
C.推动故事情节的发展 D.与标题《竹影》相照应
【聚焦·评人物】
3.评价鉴赏 当爸爸看到“我们”在水门汀上乱涂乱画时,他不但没有责怪“我们”,反而,由此可以看出爸爸是一个的人。(4分)
【赏析·品语言】
4.评价鉴赏 文章中有多处语言非常生动,充满童真、童趣。对此同学们展开了交流。(5分)

我觉得修辞手法的运用使文章增添了很多趣味性。如“天空好像一盏乏了油的灯”,运用了的修辞手法,生动形象地写出了的情景。(3分)
作者在刻画人物时也采用了这一修辞手法,比如把华明蹲下来描出的自己的影子写成,语言生动形象,风趣幽默。(2分)

2.答案 B
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
分析环境描写的作用
第二步:学方法,理思路
首先,根据题干提示,锁定相关内容所在位置;然后,联系上下文,分析环境描写的作用。
首先,根据题干提示,在文中找到月亮及其变化的相关内容,如第②自然段中的“月亮已在东边天空的竹叶中间放出她的清光”,第③自然段中的“月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中”,第⑤自然段中的“月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来”。
然后,联系上下文分析其作用。文中对月亮的描写,点明了故事发生的时间——夜晚,同时营造出一种清幽静谧的氛围;文中描绘了月亮的三次变化,分别是“在东边”“升得很高”“渐渐升高”,这表明了时间的变化,是全文的行文线索;月亮的升起与变化,让地面上的人影、竹影清晰地显现出来,进而引出了“我们”看人影、描竹影的情节,推动了故事情节的发展,同时与标题《竹影》相照应。因此ACD表述正确,答案选B。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3.答案 和“我们”一起描竹叶投在地上的影子 (示例)和蔼可亲、尊重孩子
4.答案 比喻 天空逐渐被夜幕笼罩 一只青蛙