马里奥把朱列塔扔下海去，朱列塔叫喊了一声“呀”，扑通掉入水中，一个水手捉住了她的手臂把她拖进艇中。
⑬马里奥在船侧高高地昂起头，平静地站着，显出泰然的神情。
⑭船沉没时，水面起了一个漩涡，小艇侥幸未被卷没。
⑮【B】女孩刚才失去了知觉，到这时，才望着马里奥的方向泪如雨下。
⑯“再会！马里奥！”她叫喊着，“再会！再会！”
⑰少年高举着手：“再会！”
（有删改）
注释 ①舢(shān)板：用桨划的小船，作渡客、救护用。
1.整体感知 阅读文章，请你按照开端、发展、高潮、结局的顺序梳理故事内容，补全下面的框图。(2分)

2.评价鉴赏 第①自然段在文中有什么作用?(2分) ()
考点11 分析关键段落的作用
①写出了在暴风中被损毁的各类船上器物。 ②表现了暴风的凶猛。
③为下文写乘客们在暴风中的恐慌表现作铺垫。 ④渲染了当时船上紧张、可怕的气氛。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.评价鉴赏 阅读文章，下列分析不正确的是哪一项?(2分) ()
A.标题《难船》既点明了文章所写的主要事件，也暗示了故事发生的地点和天气状况。
B.船长选择坚定地留在船上展现了他的忠于职守，以及面对危险时的勇敢与担当。
C.文中画波浪线的内容与乘客们逃窜、求救的混乱场面形成对比，突出了众人的绝望。
D.文章最后对女孩进行了语言描写，在接连的三个“再会”中，表现了朱列塔对马里奥的不舍。
4.评价鉴赏 阅读【A】【B】两处画线语句，请你从中选择一处进行赏析。(3分)
我选【】(填字母)处语句，
5.评价鉴赏 你认为马里奥是一个怎样的少年?请结合文中的具体事例进行分析。(4分)


6.创意运用 文章最后并没有点明马里奥的结局，请你充分发挥想象，联系文章内容，为马里奥编写一个结局。(3分)

1. ①轮船逐渐下沉，乘客绝望 ②生死抉择，马里奥让出逃生机会
2. D
3. A
4. 答案（示例1）A 这里运用了比喻的修辞手法，把呆立的少年和女孩比作化石，把听到水手喊话后，奔向船侧的少年和女孩比作野兽，生动形象地写出了他们由呆滞到努力向前冲的状态变化，表现了他们求生的迫切。
（示例2）B 运用了动作、神态描写，描写了女孩得救后望着马里奥的方向的样子，表现了女孩感激、悲伤的心情。
评分标准:任意选出一处语句,得1分;赏析时,答出语句运用的修辞手法或描写方法,得1分;结合语句具体内容分析表达效果,得1分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
赏析语句的表达效果
第二步:学方法,理思路
先任意选择一处画线语句;再抓住关键词句,从修辞手法、人物描写方法等角度赏析其表达效果。
根据题干要求,阅读【A】【B】两处画线语句,并从中任意选出一处进行赏析。若选择【A】处语句,根据“像化石似的呆在那里的意大利少年和女孩”“野兽般挣扎着往前冲”可知,这里运用了比喻的修辞手法,将原先呆立的少年和女孩比作化石,将奔向船侧的少年和女孩比作野兽。这处语句不仅生动形象地写出了少年和女孩呆滞的状态,还写出了少年和女孩在求生本能的驱使下向前冲的状态,表现了他们求生的迫切。若选择【B】处语句,根据“才望着马里奥的方向泪如雨下”可知,这里运用了动作、神态描写,描写了女孩得救后望向马里奥的动作及泪如雨下的神态;结合上文马里奥将唯一的求生机会让给女孩可知,这句话表现了女孩内心对马里奥的感激之情和女孩面对马里奥很可能会死于船难的现实时的悲伤之情。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. 答案 ①善良无私,懂得感恩。马里奥在面对只有一人能获救的生死抉择时,想到了朱列塔之前帮自己包扎的事情,又想到朱列塔还有家人,于是将生的机会让给了朱列塔。②勇敢坚毅。马里奥毅然决然地将生的机会让给了朱列塔,朱列塔成功获救后,马里奥在船侧平静地站着,并没有表现出恐惧与慌乱。
评分标准:答出一条形象特点并结合具体事例进行分析,得2分,共4分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
评价人物形象
第二步:学方法,理思路
阅读文章,结合人物的行为表现,分析人物形象。
阅读文章可知,文章对马里奥的描写主要集中在第⑩~⑬自然段。由第⑩~⑫自然段可知,当马里奥面对只有一人能获救的生死抉择时,他因为想到朱列塔之前帮自己包扎,又想到朱列塔还有家人,就毅然决然地把机会让给了朱列塔,由此可看出马里奥懂得感恩、善良无私的精神;由第⑬自然段中,马里奥看见朱列塔成功获救后“平静地站着,显出泰然的神情”可知,面对可能即将到来的死亡,马里奥没有表现出慌乱和恐惧,反而非常平静,由此可看出马里奥的勇敢坚毅。据此组织语言作答即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
6. 答案 （示例1）海浪无情地拍打着轮船,很快,轮船便在海面上失去了踪影,马里奥和没能逃生的乘客们一起沉入了大海。
（示例2）恰巧,一艘更大、更坚固的轮船正好路过,逐渐靠近这艘即将沉没的轮船,大轮船上的水手们立刻行动,将马里奥和其他尚未逃生的乘客们都安全接了过去,他们终于得救了!
评分标准:根据文章内容进行合理想象,言之有理、符合逻辑,即可得3分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
在把握文章内容的基础上,充分发挥想象,编写人物的结局。
阅读文章可知,马里奥和朱列塔所在的轮船遭遇威力极大的暴风,在生死关头,马里奥将唯一的求生机会让给了朱列塔,自己却留在了即将沉没的轮船上。据此发挥想象,如果此时没有奇迹发生,那么马里奥将和轮船上其他尚未逃生的乘客们一起随船沉入海中;如果此时有奇迹发生,比如一艘更大、更坚固的轮船恰巧路过,对他们展开营救,那么马里奥和轮船上其他尚未逃生的乘客们很可能会活下来。据此组织语言作答即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。