6.阅读下面的文段,完成练习。(5分)
发令枪响后,他如离弦之剑而出,双臂快速有力地着,双腿交替着使劲向后地。终于,他率先第一个过了终点线,获得了冠军。比赛结束后,我们明白了,要想取得好成绩,跟平时是否刻苦练习有关。
(1)短文中有3处错误,请你用修改符号在原句上修改。(一处错别字,两处语病)(3分)
(2)关注文段中描写动作的加点字词,仿照此方法,从以下情景中选择一种,写一组连续的动作。(2分)
哥哥打篮球 同学们打扫教室 奶奶炒菜

6.(1)发令枪响后,他如离弦之飞奔而出,双臂快速有力地摆动着,双腿交替着使劲向后蹬地。终于,他第一个冲过了终点线,获得了冠军。比赛结束后,我们明白了,要想取得好成绩,跟平时刻苦练习有关。 (2)示例:哥哥打篮球——哥哥接到球后,如猎豹般迅速转身,双腿微曲,用力一跃,双手高高举起,将球狠狠地灌进篮筐。

7. 根据课文内容和积累填空。(8分)
(1)诗歌是生活大海的闪光。英国的华兹华斯曾这样赞美它：诗是强烈感情的自然流露，。
(2)借景抒情，是唐诗的一大特点。王昌龄的“，”以苍茫江南和孤独的楚山烘托送别的凄寒孤寂之情；卢纶的“”以夜静月黑烘托出战前的紧张气氛。
(3)古人特别注重精神品格的修养。《老子》中说：“胜人者有力，。”《孟子》中的“生于忧患”告诉我们要有忧患意识。诗人王冕在《墨梅》中托物言志，这样写道：“，。”

7.(1)它源于宁静中回忆起来的情感 (2)寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 月黑雁飞高 (3)自胜者强 而死于安乐 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤

一、阅读选段(一)(二)，完成8~12题。(15分)
(一)白 鹅(节选)
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有之相;鹅的步调从容,的,颇像京剧里的净角①出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
①【净角】京剧表演主要行当之一,俗称花脸,以面部图案化的脸谱为标志。
(二)白公鹅(节选)
这只白公鹅任何时候都是海军上将的派头。它走起路来，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
(有改动)
8.选择合适的词语，在横线上填上正确答案(填序号)。(3分)
①大模大样 ②慢条斯理 ③局促不安
9.读选段(一)，作者在描述鹅的步态时，把鸭的步调与鹅的步调进行对比，这样写的好处是。结合选段内容和注释，我们知道了鹅出场的样子与下面(填选项)的人物出场相似。(4分)

10.同样是写鹅走路，选段(二)用慢镜头描写了白鹅走路的动作。请提取关键信息，完成思维导图。(4分)

11.关于两个选段的相同点，下列说法不正确的一项是 ()(2分)
A.选段(一)(二)语言十分幽默风趣，表达作者对白鹅的喜爱。
B.选段(一)(二)都描写了鹅的步态，体现了白鹅的行动敏捷。
C.结构上都是总分结构，先介绍鹅的特点，再进行具体的描写。
D.写法上都运用了比喻、拟人的修辞手法，让白鹅形象更鲜明。
12.丰子恺笔下的白鹅步态傲慢，叫声也很有特点，你能听懂它的叫声吗？(2分)
陌生人进门时，它厉声叫嚣，是在说：“”
当狗偷吃饭时，它引吭大叫，是在说：“”

8.③ ① ②【解析】本题考查词语在语境中的恰当运用。第一空:从“鹅的步调急速”可知,这里填一个表示急切、不从容的词语,“局促不安”符合语境,形容鸭步调急促不安的样子,故填③。第二空:与鸭的“局促不安”形成对比,鹅步调从容,用“大模大样”能体现鹅傲慢、从容的步态,故填①。第三空:“慢条斯理”形容动作缓慢,不慌不忙,符合鹅走路时仔细掂量着每一步的姿态,故填②。此类题型结合课文原文即可作出正确选择。平时要多熟悉课文内容。 9.急速，局促不安 从容，大模大样 衬托鹅步调从容、傲慢的特点，更显其高傲 B【解析】本题考查对比描写手法的理解与分析。对比内容:从选段(一)“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的”可知,把鸭的步调“急速,局促不安”与鹅的步调“从容,大模大样”进行对比。好处:通过这种鲜明的对比,更加突出鹅步调从容、傲慢的特点,进而表现出鹅高傲的姿态。由文段内容和注释可知,鹅出场的样子和花脸的净角相似,故选B。 10.合掌蹼 摆姿势 放脚掌 走路慢条斯理 11.B 12.示例:你是谁? 来我家干什么? 快走开,不然我可不客气了! 你这个小偷,敢偷我的食物,看我怎么教训你,快把我的食物放下!【点评】本题考查情境想象与语言转换能力。要求发挥想象,将白鹅的叫声转化为符合情境的人物化语言。