Ⅳ.听录音,根据短文内容判断句子正误,正确的写“A”,错误的写“B”。
(
(
(
(
(
(
B
) 1. A week ago, the can was full of juice.(
B
) 2. A woman drank the cola and threw the can on the floor.(
A
) 3. The can went to a factory with some plastic things.(
A
) 4. It was very hot inside the pot.(
B
) 5. Now the can becomes a part of a car.答案
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
解析
【分析】
这是英语短文听力正误判断题,解题时首先要提前通读所有待判断的句子,圈出每句中的核心定位关键词,比如时间、人物、物品属性、动作、最终结果这类信息,提前预判听音重点;播放录音时带着标记的关键词对照听到的短文内容逐一比对,判断题干表述和原文信息是否完全匹配,匹配则选A,不匹配则选B即可。
【解析】
我们对照听力原文细节逐一判断:
1. 听力原文中提到一周前这个金属罐里装的是可乐,并非果汁,题干表述和原文不符,选B。
2. 听力原文中是一名男士喝完了可乐,随后把罐子扔在了地上,并非题干里说的女士,表述错误,选B。
3. 听力原文提到这个废弃罐子和一些塑料制品一同被运送到了回收工厂,和题干表述完全一致,选A。
4. 听力原文说明熔炼罐子的容器内部温度非常高,符合题干描述,选A。
5. 听力原文最后提到这个回收后的罐子变成了自行车的一部分,并非汽车的一部分,题干表述错误,选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【知识点】
1. 短文听力理解
2. 听力细节辨析
3. 听力正误判断
【点评】
本题属于基础英语听力题型,考点全部设置在短文的细节信息上,错误选项均采用了偷换局部细节的设置方式,整体难度不高,只要考生提前做好题干预读标记关键信息,听音时针对性抓取对应细节,就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8
这是英语短文听力正误判断题,解题时首先要提前通读所有待判断的句子,圈出每句中的核心定位关键词,比如时间、人物、物品属性、动作、最终结果这类信息,提前预判听音重点;播放录音时带着标记的关键词对照听到的短文内容逐一比对,判断题干表述和原文信息是否完全匹配,匹配则选A,不匹配则选B即可。
【解析】
我们对照听力原文细节逐一判断:
1. 听力原文中提到一周前这个金属罐里装的是可乐,并非果汁,题干表述和原文不符,选B。
2. 听力原文中是一名男士喝完了可乐,随后把罐子扔在了地上,并非题干里说的女士,表述错误,选B。
3. 听力原文提到这个废弃罐子和一些塑料制品一同被运送到了回收工厂,和题干表述完全一致,选A。
4. 听力原文说明熔炼罐子的容器内部温度非常高,符合题干描述,选A。
5. 听力原文最后提到这个回收后的罐子变成了自行车的一部分,并非汽车的一部分,题干表述错误,选B。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【知识点】
1. 短文听力理解
2. 听力细节辨析
3. 听力正误判断
【点评】
本题属于基础英语听力题型,考点全部设置在短文的细节信息上,错误选项均采用了偷换局部细节的设置方式,整体难度不高,只要考生提前做好题干预读标记关键信息,听音时针对性抓取对应细节,就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.8
Ⅴ.听录音,根据短文内容,选择最佳答案。
(
A. laughing B. crying C. sleeping
(
A. colourful B. black and white C. pink and purple
(
A. one B. two C. three
(
A. up B. down C. away
(
A. tiring B. amazing C. boring
(
B
) 1. The Earth on the poster is crying
.A. laughing B. crying C. sleeping
(
A
) 2. This poster is colourful
.A. colourful B. black and white C. pink and purple
(
B
) 3. There are only two
fish swimming there.A. one B. two C. three
(
C
) 4. All the birds are flying away
.A. up B. down C. away
(
B
) 5. The poster is amazing
.A. tiring B. amazing C. boring
答案
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B
解析
【分析】
这是一篇英语听力细节选择题,解题时首先要提前快速浏览所有5道题的题干和对应选项,圈出每道题的核心定位关键词:第1题关注海报上地球的状态,第2题关注海报的色彩特征,第3题关注鱼的具体数量,第4题关注鸟儿飞行的状态,第5题关注对海报的评价。播放录音时带着提前标记的关键词去对应捕捉听力内容,边听边匹配选项,全部听完后再结合短文整体的环保主题逻辑核对答案,避免被干扰项误导。
【解析】
1. 听力短文中明确描述海报上的地球因环境遭到破坏正在哭泣,和选项B.crying匹配,A.laughing(大笑)、C.sleeping(睡觉)均不符合原文表述,选B。
2. 短文提到这张海报使用了大量鲜明的色彩,是五颜六色的,对应A.colourful,B.black and white(黑白)、C.pink and purple(粉紫相间)均和原文内容不符,选A。
3. 听力内容明确说明海洋区域里仅剩下2条鱼在游动,对应选项B.two,选B。
4. 短文中提到所有鸟类都失去了栖息地,全部飞走了,fly away对应选项C.away,选C。
5. 短文最后提到这张呼吁环保的海报设计很有感染力,让人惊叹,对应B.amazing,A.tiring(令人疲惫的)、C.boring(无聊的)均不符合评价,选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B
【知识点】
英语听力理解,细节信息抓取
【点评】
本题全部考点都属于听力基础细节定位类内容,不需要复杂推理,学生只要提前做好题干预览标记,听录音时精准锁定对应关键信息,就可以顺利选出正确答案,能够有效锻炼学生的听力信息抓取能力,难度较低。
【难度系数】
0.8
这是一篇英语听力细节选择题,解题时首先要提前快速浏览所有5道题的题干和对应选项,圈出每道题的核心定位关键词:第1题关注海报上地球的状态,第2题关注海报的色彩特征,第3题关注鱼的具体数量,第4题关注鸟儿飞行的状态,第5题关注对海报的评价。播放录音时带着提前标记的关键词去对应捕捉听力内容,边听边匹配选项,全部听完后再结合短文整体的环保主题逻辑核对答案,避免被干扰项误导。
【解析】
1. 听力短文中明确描述海报上的地球因环境遭到破坏正在哭泣,和选项B.crying匹配,A.laughing(大笑)、C.sleeping(睡觉)均不符合原文表述,选B。
2. 短文提到这张海报使用了大量鲜明的色彩,是五颜六色的,对应A.colourful,B.black and white(黑白)、C.pink and purple(粉紫相间)均和原文内容不符,选A。
3. 听力内容明确说明海洋区域里仅剩下2条鱼在游动,对应选项B.two,选B。
4. 短文中提到所有鸟类都失去了栖息地,全部飞走了,fly away对应选项C.away,选C。
5. 短文最后提到这张呼吁环保的海报设计很有感染力,让人惊叹,对应B.amazing,A.tiring(令人疲惫的)、C.boring(无聊的)均不符合评价,选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C 5.B
【知识点】
英语听力理解,细节信息抓取
【点评】
本题全部考点都属于听力基础细节定位类内容,不需要复杂推理,学生只要提前做好题干预览标记,听录音时精准锁定对应关键信息,就可以顺利选出正确答案,能够有效锻炼学生的听力信息抓取能力,难度较低。
【难度系数】
0.8
Ⅵ.听录音,根据短文内容,补全所缺的单词或短语。
Many people may have some old (1)
fruits or other food in them. At the bottom of every box or (2)
there is a triangle. And in the (3)
This is usually a number from 1 to 7. We can only (4)
number 5 or 7. They are safe. We should (5)
Writing Part
Many people may have some old (1)
plastic
things. They put vegetables,fruits or other food in them. At the bottom of every box or (2)
bottle
,there is a triangle. And in the (3)
middle
of the triangle, there is a number.This is usually a number from 1 to 7. We can only (4)
reuse
those withnumber 5 or 7. They are safe. We should (5)
throw away
others of them.Writing Part
答案
1.plastic 2.bottle 3.middle 4.reuse
5.throw away
5.throw away
解析
【分析】
拿到这类听力补全短文的题目,首先第一步先通读完整短文,结合上下文语义预判每个空缺处的词性和大致含义:1空后是名词things,需要填入修饰事物的形容词,结合后文提到这类物品用来装食物,可预判是和容器材质相关的词汇;2空和前面的box并列,属于同类装食物的容器类名词;3空结合后面的triangle(三角形),可预判是表示方位的词汇,描述数字在三角形的哪个位置;4空在情态动词can之后,需要填入动词原形,结合后文标注5、7的是安全的,可预判是和使用相关的动词;5空在情态动词should之后,结合其余容器不安全的语境,预判是表示丢弃含义的动词短语。预判完成后再听录音抓取对应关键词,结合塑料回收标识的生活常识验证答案,最后核对拼写即可。
【解析】
1. 空缺处需要形容词修饰后面的名词things,语境描述的是用来存放食物的旧塑料容器,因此填入plastic。
2. 空缺处和前面的box并列,同属于可存放食物、带有回收标识的容器类名词,因此填入bottle。
3. 此处是固定搭配in the middle of,意为“在……的中间”,符合“三角形内部中间印有数字”的描述,因此填入middle。
4. 空缺处位于情态动词can之后,需要填动词原形,标注数字5和7的塑料容器是安全的,可以重复使用,因此填入reuse。
5. 空缺处位于情态动词should之后,需要填动词短语,其余不符合安全标准的容器需要丢弃,因此填入throw away。
【答案】
1.plastic 2.bottle 3.middle 4.reuse 5.throw away
【知识点】
听力短文填空、词性辨析、固定短语搭配
【点评】
本题属于基础听力题型,将考点和生活中常见的塑料回收标识科普常识结合,既考察学生听力抓取关键信息的能力,也引导学生关注生活中的实用英语知识,答题前先通读全文预判空缺的词性和语义,能有效降低听力的答题难度,注意填写时要保证单词拼写、短语完整性不出错。
【难度系数】
0.6
拿到这类听力补全短文的题目,首先第一步先通读完整短文,结合上下文语义预判每个空缺处的词性和大致含义:1空后是名词things,需要填入修饰事物的形容词,结合后文提到这类物品用来装食物,可预判是和容器材质相关的词汇;2空和前面的box并列,属于同类装食物的容器类名词;3空结合后面的triangle(三角形),可预判是表示方位的词汇,描述数字在三角形的哪个位置;4空在情态动词can之后,需要填入动词原形,结合后文标注5、7的是安全的,可预判是和使用相关的动词;5空在情态动词should之后,结合其余容器不安全的语境,预判是表示丢弃含义的动词短语。预判完成后再听录音抓取对应关键词,结合塑料回收标识的生活常识验证答案,最后核对拼写即可。
【解析】
1. 空缺处需要形容词修饰后面的名词things,语境描述的是用来存放食物的旧塑料容器,因此填入plastic。
2. 空缺处和前面的box并列,同属于可存放食物、带有回收标识的容器类名词,因此填入bottle。
3. 此处是固定搭配in the middle of,意为“在……的中间”,符合“三角形内部中间印有数字”的描述,因此填入middle。
4. 空缺处位于情态动词can之后,需要填动词原形,标注数字5和7的塑料容器是安全的,可以重复使用,因此填入reuse。
5. 空缺处位于情态动词should之后,需要填动词短语,其余不符合安全标准的容器需要丢弃,因此填入throw away。
【答案】
1.plastic 2.bottle 3.middle 4.reuse 5.throw away
【知识点】
听力短文填空、词性辨析、固定短语搭配
【点评】
本题属于基础听力题型,将考点和生活中常见的塑料回收标识科普常识结合,既考察学生听力抓取关键信息的能力,也引导学生关注生活中的实用英语知识,答题前先通读全文预判空缺的词性和语义,能有效降低听力的答题难度,注意填写时要保证单词拼写、短语完整性不出错。
【难度系数】
0.6
Ⅰ.判断下列各组划线部分的发音是相同(A)还是不同(B)。
(
(
(
(
(
(
B
) 1. A. what B. space C. tape(
A
) 2. A. bell B. special C. pen(
B
) 3. A. wife B. idea C. wish(
B
) 4. A. some B. cloth C. lost(
A
) 5. A. excuse B. reuse C. usually答案
1.B 2.A 3.B 4.B 5.A
解析
【分析】
这是英语元音辨音类题目,解题思路非常清晰:首先回忆五个元音字母在不同音节中的常见发音规则,逐个写出每组三个单词划线部分对应的音标,再比对同一组内三个发音是否完全一致,全部相同选A,存在不同就选B,逐一排查每组即可得到正确结果。
【解析】
我们逐组分析划线部分发音:
1. 第1组:A. what 划线a发音为/ɒ/,B. space 划线a发音为/eɪ/,C. tape 划线a发音为/eɪ/,三者发音不全部相同,选B。
2. 第2组:A. bell 划线e发音为/e/,B. special 划线e发音为/e/,C. pen 划线e发音为/e/,三者发音完全相同,选A。
3. 第3组:A. wife 划线i发音为/aɪ/,B. idea 划线i发音为/aɪ/,C. wish 划线i发音为/ɪ/,三者发音不全部相同,选B。
4. 第4组:A. some 划线o发音为/ʌ/,B. cloth 划线o发音为/ɒ/,C. lost 划线o发音为/ɒ/,三者发音不全部相同,选B。
5. 第5组:A. excuse 划线u发音为/juː/,B. reuse 划线u发音为/juː/,C. usually 划线u发音为/juː/,三者发音完全相同,选A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.B 5.A
【知识点】
元音字母发音,单词音标认读,辨音规则应用
【点评】
本题属于英语基础辨音题型,覆盖了a、e、i、o、u五个元音字母的常见开闭音节发音,所选词汇都是中小学阶段的核心常用词,难度较低。学生需要熟练掌握基础发音规则,平时积累单词时同步记忆正确读音,就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.7
这是英语元音辨音类题目,解题思路非常清晰:首先回忆五个元音字母在不同音节中的常见发音规则,逐个写出每组三个单词划线部分对应的音标,再比对同一组内三个发音是否完全一致,全部相同选A,存在不同就选B,逐一排查每组即可得到正确结果。
【解析】
我们逐组分析划线部分发音:
1. 第1组:A. what 划线a发音为/ɒ/,B. space 划线a发音为/eɪ/,C. tape 划线a发音为/eɪ/,三者发音不全部相同,选B。
2. 第2组:A. bell 划线e发音为/e/,B. special 划线e发音为/e/,C. pen 划线e发音为/e/,三者发音完全相同,选A。
3. 第3组:A. wife 划线i发音为/aɪ/,B. idea 划线i发音为/aɪ/,C. wish 划线i发音为/ɪ/,三者发音不全部相同,选B。
4. 第4组:A. some 划线o发音为/ʌ/,B. cloth 划线o发音为/ɒ/,C. lost 划线o发音为/ɒ/,三者发音不全部相同,选B。
5. 第5组:A. excuse 划线u发音为/juː/,B. reuse 划线u发音为/juː/,C. usually 划线u发音为/juː/,三者发音完全相同,选A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.B 5.A
【知识点】
元音字母发音,单词音标认读,辨音规则应用
【点评】
本题属于英语基础辨音题型,覆盖了a、e、i、o、u五个元音字母的常见开闭音节发音,所选词汇都是中小学阶段的核心常用词,难度较低。学生需要熟练掌握基础发音规则,平时积累单词时同步记忆正确读音,就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.7
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