5. 请在横线上默写恰当的诗句，使句子通顺完整。
古诗文名句含情蕴理。“秋风萧瑟，①”，曹操在《观沧海》中借秋风中海浪滔天的壮阔景象来表现自己的阔大胸襟；“②，小桥流水人家”，马致远在《天净沙·秋思》中以秋天特有的晚景来渲染悲凉的气氛；“③，④”，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对远方朋友的思念之情；“⑤，⑥”，王湾在《次北固山下》中借时节更替使我们悟得新生事物终究要取代旧事物的哲理。

5.①洪波涌起 ②枯藤老树昏鸦 ③我寄愁心与明月 ④随君直到夜郎西 ⑤海日生残夜 ⑥江春入旧年
【解析】本题考查名句默写。注意易错字：涌、藤、昏、鸦、郎、残。

(河北石家庄期末)学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后，小语制作了下面的古代诗歌积累卡片，请你据此回答6～8题。(6分)
明月寄思情
①小时不识月，呼作白玉盘。(李白《古朗月行》)
②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
③春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)
④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)
⑤但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)(注：“婵娟”在这里指月亮)
6. 小文阅读古代诗歌积累卡片后，发现了一个问题，和小语进行交流。请结合语境，补全小文的话。(2分)
小文:小语,我觉得“①”这两句放在这里不合适,因为②。
7. 下列对诗句的理解和分析,不正确的一项是(2分) ()
A.诗歌的标题可以帮助我们理解诗歌内容和情感,从《月夜忆舍弟》这个标题中可以看出杜甫应在诗中表达了对弟弟的思念之情。
B.“但愿人长久,千里共婵娟”表达了苏轼对远方亲人的美好祝愿。
C.“共看明月应垂泪”一句意思是一家人在一起看明月有感而落泪。
D.“春风又绿江南岸”描绘江岸美丽的春色。其中“绿”字极富表现力,把看不见的春风转化为色彩鲜明的视觉形象。
8. 积累是学习诗歌的重要方法,请你再写出一句带有“月”字的诗句(本天内容中出现过的诗句除外)。(2分)

6.①小时不识月，呼作白玉盘(1分) ②其他诗句都借明月表达了思乡、思亲之情，符合卡片“明月寄思情”的主题，而这两句仅是描绘儿童对月亮最初的认知，未涉及思乡、思亲等情感，不符合卡片主题(1分，意对即可)
【解析】本题考查理解诗歌内容、情感。在小语制作的古代诗歌积累卡片中，“露从今夜白，月是故乡明”借月亮表达作者对故乡的思念；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”通过明月寄托作者渴望归乡的情感；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”借明月表达作者对亲人的思念以及对离散家人的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”同样借明月表达作者对亲人的美好祝愿和思念；而“小时不识月，呼作白玉盘”只是单纯描述小孩不认识月亮，把它叫作白玉盘的情景，没有表达出与思乡、思亲相关的情感，不符合卡片“明月寄思情”的主题。
7.C 本题考查理解和分析诗句。“共看明月应垂泪”一句的意思是同看明月时，分散在各地的亲人应该都会伤心落泪。“一家人在一起看明月有感而落泪”表述有误。故选C。
8.(示例1)沧海月明珠有泪。(示例2)举杯邀明月。(2分)
【解析】本题考查名句积累。注意所写诗句要包含“月”字，且本天内容中未出现过。