听对话,回答第 11—12 小题。
11. What are they talking about?
A. Last night's TV play.
B. Last night's film.
C. Last night's football game.
12. What are they going to have for supper?
A. Some coffee.
B. Sandwiches.
C. Some milk and sandwiches.

11.B 12.C

【分析】
拿到这类听力对话题，首先第一步要预读两道题的题干和所有选项，明确考查方向：第11题需要判断对话的核心讨论主题，三个选项分别对应三类不同的昨晚的文娱活动，听录音时重点抓取对话开篇引出的核心事件关键词；第12题需要定位晚餐对应的食物内容，注意区分对话里提到的各类饮食的对应场景，排除只包含部分信息的干扰选项，听完录音后匹配对应内容选出答案即可。
【解析】
11. 对话全程围绕昨晚观看的电影展开相关讨论，没有出现电视剧、足球比赛的相关表述，因此他们讨论的主题是昨晚的电影，对应选项B。
12. 对话中两人明确商定晚餐要吃牛奶和三明治，A选项的咖啡不属于晚餐的食物，B选项仅提到三明治，信息不完整，因此对应选项C。
【答案】
11. B 12. C
【知识点】
听力主旨推断，听力细节捕捉
【点评】
本题属于英语听力基础短对话题型，难度较低，分别考查对话核心话题判断和具体生活信息提取，答题时提前预读选项标记不同选项的差异点，就可以有效避开干扰项，轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

听第一段独白,完成信息记录表第 13—15 小题。

| Henry's favourite English programme |
| --- |
| Advantages | • He learns many new words and expressions.
• He improves his 13 and learns more about cultures of other countries. |
| Disadvantages | • Lucy speaks a little bit fast.
• He watches the programme only 14 a week. |
| His wish | • Lucy can speak slowly and the programme can be understood more.
• He wishes the programme 15. |
13. A. writing and speaking
B. listening and reading
C. speaking and listening
14. A. once
B. twice
C. three times
15. A. a bright future
B. good luck
C. would win a prize

13.C 14.B 15.A

【分析】
这是一道听力信息记录类选择题，解题思路如下：第一步先提前预览所有空缺对应的题干和选项，预判每个空需要抓取的信息类型：第13题要捕捉Henry通过该英语节目提升的英语技能类型，第14题要捕捉每周观看节目的频次，第15题要捕捉Henry对节目的期许内容；第二步听录音时带着预判针对性定位关键语句，结合常识辅助验证：视听类英语节目最核心提升的就是听说能力，再匹配录音内容就能快速选出正确答案。
【解析】
13. 该英语节目是视听类的英语栏目，Henry在收听收看主持人内容、跟读模仿的过程中，对应的能力提升是口语和听力，对应选项C speaking and listening，A选项的写作、B选项的阅读都不符合该类节目的核心提升方向，因此选C。
14. 录音中明确提到该节目每周仅更新两次，因此Henry一周只能观看两次节目，对应选项B twice，因此选B。
15. 除了希望主持人语速放慢、内容更容易理解之外，Henry对节目的期许是希望节目未来发展向好，拥有光明的前景，对应选项A a bright future，因此选A。
【答案】
13.C 14.B 15.A
【知识点】
听力细节抓取，英语学习技能，频次表达
【点评】
本题属于基础听力信息记录题型，考点指向清晰，提前预读选项后很容易定位录音中的关键信息，结合英语学习的基础常识还可以辅助排除干扰项，整体难度不高，主要考察学生对听力细节的定位抓取能力。
【难度系数】
0.7

听第二段独白,回答第16-20小题。
16. How many children were there in Susan's family?
A. Five.
B. Six.
C. Seven.
17. When was the plant sale held every year?
A. In April.
B. In May.
C. In June.
18. What did Susan go to the plant sale for?
A. Selling some flowers.
B. Looking at all the plants.
C. Buying her mother a gift.
19. Why did Susan hide the plant when she brought it home?
A. Because she was afraid the others would steal it.
B. Because she wanted to give her mother a surprise.
C. Because she didn't want her sister to see it first.
20. Why did Susan's mother give her a soft secret smile?
A. Because her mother was not really happy.
B. Because her mother wanted to surprise her sister.
C. Because her mother already knew what Susan and her sister did for her.

16.C 17.B 18.C 19.B 20.C

【分析】
这是典型的初中英语独白类听力细节题，解题时首先要利用听力播放前的空余时间快速预览所有题干和选项，标记每道题的核心定位关键词：16题锁定考点为Susan家的孩子总数，关注数字信息；17题锁定考点为植物售卖活动的举办月份，关注时间信息；18题锁定考点为Susan参加植物售卖活动的目的，关注动作动机描述；19题锁定考点为Susan把植物藏起来的原因，关注相关原因表述；20题锁定考点为妈妈露出温柔神秘微笑的缘由，关注后续情节的对应逻辑。听录音时带着预判的考点定向抓取对应信息，快速匹配选项，排除干扰项即可得到正确答案。
【解析】
16. 听力独白中提到Susan家中一共有6个兄弟姐妹，加上Susan自己总共有7个孩子，对应选项C。
17. 独白明确说明每年举办的植物售卖活动时间是五月，对应选项B。
18. Susan前往植物售卖活动的目的是为母亲节挑选礼物，也就是给妈妈买礼物，对应选项C。
19. Susan把带回家的植物藏起来，是为了等到母亲节当天送给妈妈，给她制造惊喜，对应选项B。
20. Susan的妈妈露出温柔的秘密微笑，是因为她早就知晓Susan和姐妹一起为自己准备了这份节日礼物，对应选项C。
【答案】
16.C 17.B 18.C 19.B 20.C
【知识点】
1. 听力细节抓取
2. 独白听力理解
3. 信息匹配判断
【点评】
本题全部考点都集中在听力独白的事实细节层面，没有设置复杂的深层推理考点，整体考点设置常规，重点考察学生做听力题时的预读预判能力和关键信息定位能力，是非常典型的日常听力训练题型。
【难度系数】
0.7