一、单项选择。
()1.There are a lot of .

A.tomatoes
B.tomatos
C.tomato

1. A

【分析】首先明确“a lot of”的用法：后接可数名词复数或不可数名词。本题中tomato是可数名词，需使用复数形式。接着回忆tomato的复数变化规则：以o结尾的有生命名词，复数形式加-es，据此判断正确选项。
【解析】“a lot of”意为“许多”，可修饰可数名词复数或不可数名词，题干中tomato为可数名词，需用其复数形式。以o结尾的有生命的名词（如tomato、potato等），复数形式加-es，因此tomato的复数是tomatoes。选项B的tomatos是错误变形，选项C为单数形式，不符合“a lot of”的用法要求，所以选A。
【答案】A
【知识点】可数名词复数；名词复数变化规则
【点评】本题考查基础名词的复数变形，重点掌握以o结尾的有生命名词的复数变化，属于英语基础考点，需牢记常见名词的复数形式。
【难度系数】0.7

()2.[新情境·生活运用] are rich in(富含) vitamin C.

A.Tomatoes
B.Milk
C.Eggs

2. A

【分析】本题考查英语词汇辨析与生活常识的结合运用，解题思路为：先明确各选项对应的食物及英文含义，再结合“富含维生素C”的生活常识判断正确选项。第一步，翻译选项：A.西红柿，B.牛奶，C.鸡蛋；第二步，回忆常见食物的营养成分：西红柿富含维生素C，牛奶富含钙，鸡蛋富含蛋白质，据此选出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项Tomatoes（西红柿），根据生活常识，西红柿是富含维生素C的食物；B选项Milk（牛奶）主要富含钙等营养物质；C选项Eggs（鸡蛋）主要富含蛋白质等营养物质。因此符合题意的是A选项。
【答案】A
【知识点】英语词汇辨析、生活常识运用
【点评】本题将英语词汇与生活常识结合，难度较低，侧重考查学生的基础词汇掌握和日常常识积累。
【难度系数】0.3

()3. can get food from flowers.

A.Horses
B.Bees
C.Cows

3. B

【分析】首先明确题目要求，选出能从花中获取食物的生物。逐一分析选项：A选项马以草等为食，无法从花中获取食物；B选项蜜蜂会采集花蜜作为食物，符合题意；C选项牛以草为食，不能从花中获取食物，由此确定正确答案。
【解析】题目意为“______能从花中获取食物”。A项Horses（马）是食草动物，主要食物为草等，不能从花中获取食物；B项Bees（蜜蜂）会采集花蜜，花蜜是蜜蜂的重要食物来源，符合题意；C项Cows（牛）是食草动物，以草为食，无法从花中获取食物。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；生活常识
【点评】本题结合生活常识考查名词词义，难度较低，学生掌握各选项动物的食性即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.7

二、为下列对话选择相应的图片。

()1. —What are these?
—They're sheep.
()2. —What are those?
—They're bee boxes.
()3. —What are these?
—They're tomatoes.
()4. —What are those?
—They're chickens.

1. D 2. B 3. A 4. C

【分析】解答本题时，需先抓住每道对话的关键词：一是指示代词these/those，these指代近处事物，those指代远处事物；二是答句中的名词，对应图片里的事物。再逐一匹配图片：第1题对话答sheep（绵羊），对应近处有绵羊的图D；第2题答bee boxes（蜂箱），对应远处有蜂箱的图B；第3题答tomatoes，对应图A；第4题答chickens，对应远处有鸡的图C。
【解析】1. 对话1中，问句用these（近处），答句为They're sheep，图D的近处是绵羊，故选D；2. 对话2中，问句用those（远处），答句为They're bee boxes，图B的远处是蜂箱，故选B；3. 对话3中，答句为They're tomatoes，对应图A；4. 对话4中，问句用those（远处），答句为They're chickens，图C的远处是鸡，故选C。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C
【知识点】英语指示代词、名词词义、图文匹配
【点评】本题为小学英语基础图文匹配题，考察对指示代词用法及常见名词的掌握，需结合图片细节与对话关键词匹配，难度适中。
【难度系数】0.6

三、为下列句子选择相应的答语。
()1. Quack! Quack! What are these?
()2. Moo! Moo! What are those?
()3. How many tomatoes do you have?
()4. What animals do you have?
A. I have twelve tomatoes.
B. They're cows.
C. They're ducks.
D. I have four pigs.

1. C 2. B 3. A 4. D

【分析】首先梳理每个问句的核心信息：1题通过“Quack（鸭子叫声）”询问事物，需匹配对应动物的答语；2题通过“Moo（牛叫声）”询问事物，匹配对应动物的答语；3题询问西红柿的数量，匹配答语中的数量表述；4题询问拥有的动物，匹配答语中的动物相关表述。再逐一对应选项即可得出答案。
【解析】1. 问句“Quack! Quack! What are these?”意为“嘎嘎！这些是什么？”，Quack是鸭子的叫声，对应答语C“They're ducks.”；2. 问句“Moo! Moo! What are those?”意为“哞哞！那些是什么？”，Moo是牛的叫声，对应答语B“They're cows.”；3. 问句“How many tomatoes do you have?”意为“你有多少个西红柿？”，询问数量，对应答语A“I have twelve tomatoes.”；4. 问句“What animals do you have?”意为“你有什么动物？”，询问拥有的动物，对应答语D“I have four pigs.”。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.D
【知识点】日常交际用语、情景匹配
【点评】本题考查小学英语日常情景交际的问答匹配，需结合关键词（动物叫声、数量、动物）完成对应，是基础阶段常见题型，难度适中。
【难度系数】0.8

四、Peter 来到了王先生的农场。选择合适的句子补全对话。
A. They're tomatoes too.
B. What are these?
C. Are these tomatoes?
D. Thanks.
E. Bees are good for plants.
Mr Wang: Welcome to my farm.
Peter: Thank you, Mr Wang. 1.
Mr Wang: They're carrots(胡萝卜).
Peter: 2.
Mr Wang: Yes, they are.
Peter: What are these?
Mr Wang: 3.
Peter: But they're yellow!
Mr Wang: They are good. Try some!
Peter: 4. Yum. Are they bees?
Mr Wang: Yes, they are. 5.

1. B 2. C 3. A 4. D 5. E

【分析】通读对话，梳理上下文的问答逻辑：1. 根据答语“They're carrots.”，需选询问物品的问句；2. 答语是一般疑问句的肯定回答，对应选一般疑问句；3. 问句“What are these?”需选说明物品的答句；4. 对方邀请品尝，需选感谢用语；5. 确认是蜜蜂后，选解释蜜蜂作用的句子。
【解析】1. 答语说明物品是胡萝卜，故选询问“这些是什么”的B；2. 答语是“Yes, they are.”，对应一般疑问句，故选C；3. 问句问“这些是什么”，结合语境选说明是西红柿的A；4. Mr Wang让Peter尝东西，Peter应表达感谢，故选D；5. 确认是蜜蜂后，解释蜜蜂对植物有益，故选E。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.D 5.E
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题为小学英语补全对话题型，考查日常交际用语的运用，需结合上下文问答逻辑选择合适句子，难度适中。
【难度系数】0.6