1[2025山东济南期中,中]小明和小丽在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,连接的部分实验电路如图甲所示。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求滑片向A端移动时,电流表示数变大。
(2)电路连接完整后,闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P移到(填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,发现电流表、电压表均无示数,将电压表改接在滑动变阻器两端,发现电压表的示数为3 V,由此判断电路的故障是(填字母)
A.定值电阻R断路 B.滑动变阻器短路
C.定值电阻R短路 D.滑动变阻器断路
(4)排除故障后,多次改变滑动变阻器滑片P的位置,记录的实验数据如表一,测第5组数据时电流表示数如图乙所示,读数是A。
(5)分析表一可得出结论:。
表一

表二

(6)表二是小丽同学得到的实验数据。小明和小丽对比两组的数据有了新发现,在相同电压下,通过电阻的电流是不同的。他们联想到之前学到的电学知识,猜想出影响电流大小的因素可能是。小明若要通过实验检验他们的猜想,除了现有的实验器材外,还需增加。

1.(1)见解析图
(2)B
(3)D
(4)0.5
(5)在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(6)电阻大小 阻值不同的电阻
【解析】(1)滑片P向A端移动时,电流表示数变大,即电路中的电流变大,即滑片向A端移动,滑动变阻器接入电路的电阻变小,则应将变阻器上A接线柱接入电路中,如图所示。
(2)闭合开关S前,为了保护电路,应将滑动变阻器滑片移到最大阻值处,即B端。(3)闭合开关,发现电流表无示数,说明电路可能断路,而电压表无示数,说明电压表并联部分以外的电路断路,将电压表改接在滑动变阻器两端,发现电压表的示数为3 V,等于电源电压,则电路故障是滑动变阻器断路,故选D。
(4)题图乙中电流表接0~0.6 A的测量范围,分度值为0.02 A,读数为0.5 A。(5)分析表一中实验数据可知,定值电阻阻值一定时,电阻两端电压越大,流过电阻的电流越大,且电压与电流的比值不变,可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。(6)表一、表二中发现相同的电压下,通过电阻的电流是不相同的,是因为他们选用了阻值不同的电阻,即影响电流大小的因素可能是电阻大小;小明若要通过实验检验他们的猜想,除了现有的实验器材外,还需增加阻值不同的电阻。

2[2026江西抚州期中,中]探究电压一定时电流与电阻的关系。
某同学设计了如下实验进行探究,所用器材有电源(电压恒为$4.5\ \mathrm{V}$)、电流表、电压表各一个,三个定值电阻($5\ \Omega$、$10\ \Omega$、$20\ \Omega$),开关一个,滑动变阻器一个,导线若干。
(1)图乙是根据图甲连接的实物电路,其中有一根导线连接错误,请在错误的连线上打“×”,并补画出正确的连线。

(2)连接电路时,开关必须,将滑动变阻器的滑片移至(填“A”或“B”)端。
(3)先将$5\ \Omega$的电阻连入电路中,闭合开关S,移动滑片,使电压表的示数为$2\ \mathrm{V}$,并记下电流值。保持滑片不动,将$5\ \Omega$的电阻换成$10\ \Omega$的电阻后,闭合开关S,接下来应该。
(4)多次实验,通过改变定值电阻$R$的阻值,测得的电流值如表。

分析表中的实验数据,可得到结论:。

2.(1)如图所示
(2)断开 B
(3)调节滑动变阻器,使电压表示数为2 V
(4)导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
【解析】(1)探究电压一定时电流与电阻的关系实验中,滑动变阻器应与定值电阻串联,电压表应并联在定值电阻两端,电路改正如答案图所示。(2)为保护电路,连接实物电路时开关要断开,滑动变阻器的滑片要移到阻值最大处,即移至B端。(3)保持滑片不动,将定值电阻由5 Ω换成10 Ω的,定值电阻阻值变大,电压表示数变大,为了使电压表的示数保持不变,滑动变阻器连入电路的阻值应增大,即应向B端移动滑片直到电压表示数为2 V。(4)由表中数据可得结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。