习近平“致青春”
未来属于青年，希望寄予青年。长期以来，习近平总书记始终关心青年成长成才，激励广大青年不负时代、不负韶华，在青春的赛道上奋力奔跑。
请通过不同方式了解习近平总书记如何关心青年成长成才，说说你准备怎样不负时代、不负韶华，不辜负习近平总书记的期望。

我会从以下方面努力，不辜负习近平总书记的期望：
1. 树立远大理想：将个人成长目标和国家、社会的发展需求结合起来，从小立志报效祖国，把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为自己长期的奋斗方向。
2. 珍惜时光努力学习：把握青春的宝贵阶段，认真完成学业任务，主动探索知识、提升学识储备，为未来参与国家建设打下扎实的知识基础。
3. 锤炼优良品德：践行行己有耻、止于至善的要求，主动向身边的优秀榜样学习，遵守校规校纪和社会公德，扣好人生的第一粒扣子，做守底线、有担当的新时代青少年。
4. 主动参与实践创造：充分激发自己的青春创造潜力，积极参与志愿服务、公益活动、科创小实践等活动，在实践中锻炼能力、贡献力量，在青春的赛道上全力奋力奔跑。

本题属于七年级道德与法治青春成长主题的开放性践行类试题，我们可以通过查阅官方新闻报道、阅读《习近平与大学生朋友们》相关读物、学习总书记在五四青年节等场合对青年的公开寄语等方式，了解总书记对青年成长成才的关怀：比如总书记多次走进大中小学校和青年学生谈心，叮嘱青年要扣好人生的第一粒扣子，鼓励青年学好知识、锤炼品德、投身实践，把个人理想和国家发展结合起来。作答自身规划的部分要结合七年级所学的青春奋斗、行己有耻、止于至善、青春创造等相关知识点，从思想认知和实际行动层面落地，贴合青少年日常学习生活，符合“不负时代、不负韶华”的要求。

走近榜样人物 感悟青春力量
某校七年级（3）班的同学以小组为单位，准备在学校、社区等地开展“走近榜样人物 感悟青春力量”宣讲活动，宣讲榜样人物在自尊、自信、自强等方面的先进事迹。请你参与其中，完成下列任务。
首先，同学们自由组合，成立了活动组织组、宣传秘书组、会务后勤组等小组，筹备此项活动。
（1）作为活动组织组的组长，你要向同学们介绍此次宣讲活动的目的，你会说些什么？
小华文学功底强，平时也爱朗诵，但是性格内向，一到大型场合发言就有些怯场。这次活动她想去宣传秘书组，可又担心自己承担不了这项任务。
（2）假如你是她的好朋友，你会如何劝导她参加？
宣传秘书组的同学们经过一段时间的准备，分别选取典型人物作为宣讲对象。
小晋选取的人物是他最崇拜的“共和国勋章”获得者黄宗德：
黄宗德17岁入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。

（3）听了黄老的事迹，有同学提出疑问，在和平年代，我们又该怎样向战斗英雄黄宗德学习呢？你会如何回复？

（1）这次宣讲活动是为了增强同学们对自尊、自信、自强在生活中的表现及重要性的认识，感受榜样的青春魅力，激励我们向榜样学习，激发成长的内生力量，树立自尊、自信、自强的青春态度。通过宣讲，将自尊、自信、自强的青春力量传播到更广泛的群体中去，带动更多青年人不负青春、不负韶华，以奋斗姿态激扬青春，做自尊、自信、自强的中国人，形成积极进取的社会氛围。
（2）青春的探索需要自信，作为你的好朋友，我知道你有这个能力。你也要相信自己，参加这次活动对你来说是自我能力的彰显，是精神风貌的体现。你应该发挥你的优势，专注当下，心无旁骛，全力以赴，遇到困难时坚持对自己说“我能行”“我能做得更好”，我会给你加油的！
（3）和平年代虽然战争减少，但并不是没有。我们要把握时代脉搏，树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把自己的未来、个人的命运与国家的发展紧密相连，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。同时，我们还要求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。