2026年新课程暑假作业本山西教育出版社七年级综合B版第122页答案
第十七站 人体的营养和呼吸
你知道吗
雾霾的真相
雾霾是雾和霾的俗称,是将两种相似且难以区分的天气现象共同提及的概括性说法。由于雾和霾都伴随着能见度下降,所以公众和媒体也经常将二者混为一谈,合而论之。针对雾霾现象和有关科学问题,中国气象局专家指出,雾和霾常常相伴出现,并可相互转化,成分不同且对人类健康的影响也有所不同。
雾和霾相伴而生并能相互转化
根据气象学的定义,凡是大气中因悬浮的云雾滴(即水滴)导致能见度低于1千米时,这种天气现象就称为雾。当能见度在1~10千米时则被定义为轻雾。
霾则是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中,使水平能见度小于10千米的空气普遍浑浊现象,这里的干尘粒指的是干气溶胶粒子。
一般情况下,当能见度在1~10千米时可能既有干气溶胶的影响(即霾的影响),也可能有水滴的贡献(即轻雾的贡献),且不易区分,所以就被称为雾霾现象。由于在实际的大气中没有气溶胶粒子作为云雾的凝结核(或冰核),无法形成雾,所以雾和霾都与气溶胶粒子有关。
雾和霾在一天之中可以变换角色,甚至在同一区域内的不同地方,雾和霾也可能各有侧重。譬如一天中清晨的空气湿度比较大,水滴含量较多,则出现轻雾和雾的概率就大一些;到了中午空气湿度下降,干气溶胶粒子密度增大,则霾就偏多一些。总之,雾霾现象通常会相伴出现并可以转换。
干霾、湿雾是雾和霾的显著区别
干气溶胶粒子和有气溶胶粒子参与的云雾滴是霾和雾的主要成分,也是二者最主要的区别。通俗来说,霾比较“干”,而雾比较“湿”。
判断雾和霾哪个偏多,空气湿度是重要的依据。一般说来,在雾霾现象中,当大面积观测到的空气相对湿度大于90%时,雾霾中以雾为主导;当大面积观测到的空气湿度低于80%时,以霾为主导。
之所以用空气湿度作为雾和霾区分的依据,是因为水汽在雾霾变化中扮演着重要角色。当空气中水汽较多时,某些吸水性强的干气溶胶粒子会吸水、长大,并在过饱和的气象条件下最终活化为云雾的凝结核,在气溶胶粒子之外,产生一些云雾滴,从而推动由霾向轻雾和雾的转化。而当空气湿度降低时,雾向霾的转变也会发生。
值得说明的是,雾和霾原本是自然界的两种天气现象,在历史上人类活动对大气影响较弱的年代,雾和霾也会不时出现,因为自然的循环过程中也会产生气溶胶粒子,只不过这些气溶胶粒子被视为背景气溶胶,而那时的雾霾也主要受空气中水汽变化来控制。但是,随着人类活动的加剧,当今的雾霾不仅受到空气中水分多少和分布的影响,还受到主要源于人为排放的大气气溶胶显著增加的影响。
霾中的$\mathrm{PM}_{2.5}$粒子更易入肺
在干气溶胶粒子中,存在着较多直径小于或等于2.5微米的粒子,即我们俗称的$\mathrm{PM}_{2.5}$,也称为可入肺颗粒物,因此在以霾为主导的雾霾天气中,可入肺的$\mathrm{PM}_{2.5}$更多。
研究发现,粒径在10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物(即$\mathrm{PM}_{2.5}$),能够直接进入肺泡并被巨噬细胞吞噬,可以永远停留在肺泡里,对呼吸系统、心血管、神经系统等都会有影响。由于雾中的水滴粒子直径通常在几十微米,和$\mathrm{PM}_{2.5}$相比不易直接进入肺部。
1. 雾霾对人类的危害很大,我们该如何预防呢?谈谈你的想法。
2. 请查阅相关资料,了解如何区分雾和霾。

答案

1. 预防雾霾危害可以从个人防护和减少雾霾生成两方面开展:
① 个人防护:雾霾天气尽量减少外出活动,避免在户外进行剧烈运动;如果需要外出,要佩戴能过滤PM2.5的专用口罩,阻挡有害颗粒物进入呼吸道;外出回家后及时清洗面部、鼻腔等裸露的皮肤和黏膜,减少颗粒物残留;雾霾天居家尽量关闭门窗,可使用空气净化器净化室内空气。
② 主动减霾:日常选择绿色出行方式,尽量乘坐公共交通、骑行或步行,减少机动车尾气排放;节约水电,降低能源消耗带来的污染物排放,不焚烧垃圾、秸秆,多参与植树活动,通过植被净化空气,从源头减少雾霾的产生。
2. 可以通过以下方法区分雾和霾:
① 看组成和干湿状态:雾以悬浮的小水滴为主要组成,整体偏湿润;霾以细微的干尘粒(干气溶胶粒子)为主要组成,整体偏干燥。
② 看能见度:雾出现时,会导致能见度低于1千米;霾出现时,水平能见度小于10千米。
③ 看空气相对湿度:如果观测到的空气相对湿度大于90%,此时的天气以雾为主;如果空气相对湿度低于80%,此时的天气以霾为主。
④ 看对人体健康的影响:雾里的水滴粒径大多在几十微米,很难进入人体肺部;霾中含有大量PM2.5细颗粒物,可以直接进入人体肺泡,对呼吸系统、心血管等多个系统造成损害。

解析

1. 本题结合本章人体呼吸的相关知识,围绕雾霾中有害颗粒物对人体呼吸系统的危害,从个人日常防护、主动降低污染物排放两个角度梳理可行的预防方案,贴合七年级知识应用要求。2. 本题结合材料给出的雾和霾的定义、特征相关内容,从组成、能见度、空气湿度、健康影响等维度整理二者的区分方法,符合题目要求。