一、 新情境 介绍新疆葡萄沟 艾尔肯是一位来自新疆吐鲁番的小朋友，他正通过视频向我们介绍他家乡的风土人情。读一读，完成练习。
葡（pú qú）萄（tao tǎo）沟（gōu góu）是我的家乡，那里盛产 wèi 道鲜美的葡萄。每年七月 fèn，挂在 zhī 头的葡萄成熟了，热情好 kè 的老乡们会把收下来的葡萄制成葡萄干（gān gàn），然后运到 chéng shì 去。
1. 读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。
2. 读拼音，写字词。

1. pú tao gōu gān
【解析】本题考查对会认字的掌握。注意“干”是一个多音字，在此处读gān。
2. 味 份 枝 客 城市
【解析】本题考查看拼音写字词。注意“七月份”的“份”不要写成“分”；“城市”的“城”的部首是“土”，书写时“土”的下横要变为提。

二、（福建厦门翔安区改编）照样子，写句子。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
1. 天上的风筝可多了，、、，形态各异，好看极了。
2. 商场里有很多商品，、、，真是琳(lín)琅(láng)满目。

示例:1.有蝴蝶形的 老鹰形的 飞机形的
2. 有玩具 食品 服装
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子时,要根据例句的特点来进行。例句围绕着词语“五光十色”,列举出红、白、紫、淡绿多种颜色。仿写的两个句子要分别围绕“天上的风筝可多了”和“商场里有很多商品”来写。

三、阅读课文片段，完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡
绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1.联系上下文可知，“五光十色”的意思是。
2.选段中画“”的句子把比作，写出了它的特点。
3.用“”在选段中画出能表现维吾尔族老乡特点的词语。
4.由选段可知，葡萄沟的葡萄的特点是：()。(多选)(填序号)
①数量多 ②颜色多 ③味道甜

1.形容色彩鲜艳,式样繁多
【解析】本题考查词义理解。首先定位词语在文中的位置,再联系前文提到的葡萄的颜色“有红的、白的、紫的、淡绿的”可知,“五光十色”是对葡萄种类与色彩丰富的形容,因此可得“五光十色”的意思是形容色彩鲜艳,式样繁多。
2. 枝叶 凉棚 茂密
【解析】本题考查学生对比喻修辞的掌握。画波浪线的句子中,本体为枝叶,喻体为凉棚。葡萄枝叶长得很茂密,才能看起来像搭起的绿色凉棚,故这句话将枝叶比作凉棚,突出了葡萄枝叶茂密的特点。
3. 热情好客
【解析】本题考查学生提取信息的能力。由选段最后一句话可知维吾尔族老乡的特点是热情好客。
4. ①②③
【解析】本题考查学生理解分析选段内容的能力。由“一大串一大串”可以看出葡萄数量多,由“五光十色”可以看出葡萄颜色多,由“最甜的葡萄”可以看出葡萄味道甜。