()1. children in the two countries are in fear of their lives because of the conflict(冲突), they never give up hope and are thirsty for peace.

A.Since
B.Until
C.Though
D.After

1. C

【分析】首先需明确句子前后的逻辑关系：前半句“两个国家的孩子因冲突害怕生命安全”与后半句“他们从不放弃希望、渴望和平”是让步转折关系，需选择表让步的连词。
【解析】逐一分析选项：A选项since表“自从；因为”，引导时间或原因状语从句，不符合转折逻辑；B选项until表“直到”，引导时间状语从句，不符合；C选项though表“虽然；尽管”，引导让步状语从句，契合句子的让步转折逻辑；D选项after表“在……之后”，引导时间状语从句，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题考查连词在语境中的逻辑运用，解题核心是准确判断句子前后的逻辑关系，属于基础题型，需掌握常见连词的用法。
【难度系数】0.7

()2. —Maths is really killing me! I'm thinking of giving it up.
—You'll never get your dream job as a manager if you don't it.

A.manage to
B.stick to
C.hear of
D.think of

2. B

【分析】
首先理解对话语境：一方抱怨数学太难想放弃，另一方劝说如果不坚持数学就无法实现当经理的梦想。需先辨析四个动词短语的含义，再结合语境选择合适的短语。
【解析】
先翻译对话：——数学真的让我头疼！我想放弃它。——如果你不坚持它，你永远不会得到你梦想的经理工作。
分析选项：A. manage to 意为“设法做成某事”；B. stick to 意为“坚持”；C. hear of 意为“听说”；D. think of 意为“想起，考虑”。结合语境，此处表达“坚持数学”，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析、情景交际
【点评】
本题考查情景对话中动词短语的词义辨析，需结合上下文语境理解短语含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

()3. —Hey, did you hear that William succeeded in the high jump at the school sports meet?
—Yeah, he practised hard, and he deserves the .

A.will
B.performance
C.competition
D.victory

3. D

【分析】本题为名词词义辨析题，解题时需先把握对话语境：一方告知William在跳高项目成功，另一方回应他刻苦练习，应得的是“胜利”；再逐一辨析选项含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】对话翻译：——嘿，你听说William在学校运动会跳高项目成功了吗？——是的，他练习很刻苦，他应得这个胜利。选项分析：A.will意为“意志；意愿”，不符合语境；B.performance意为“表演；表现”，不符合；C.competition意为“比赛；竞赛”，不符合；D.victory意为“胜利”，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常交际语境考查名词词义，需准确理解各名词含义并结合语境判断，属于基础题型，注重语境理解能力的考查。
【难度系数】0.5

()4. —The diving star of China is popular with Chinese people.
—I'm her big fan. Her performances never me.

A.touch
B.disappoint
C.injury
D.inspire

4. B

【分析】
先理解对话语境：对话围绕中国跳水明星展开，答句是粉丝的表述，意为“她的表演从不______我”。需辨析四个选项的词义，结合粉丝对明星表演的态度选择合适词汇。
【解析】
翻译对话：——中国跳水明星受中国人欢迎。——我是她的忠实粉丝，她的表演从不让我失望。
辨析选项：A.touch意为“触摸；感动”，不符合语境；B.disappoint意为“使失望”，代入后符合粉丝对明星表演的满意态度；C.injury是名词“伤害”，此处需动词原形，排除；D.inspire意为“激励”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；情景交际
【点评】
本题考查动词词义在情景对话中的应用，需结合语境准确辨析各选项含义，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.3

()5. This clock is a present from my parents. It can remind me them and it also reminds me up early in the morning.

A.of; wake
B.for; to wake
C.for; wake
D.of; to wake

5. D

【分析】
这道题考查动词remind的固定搭配用法，解题思路是先回忆remind的两个核心固定搭配：一是remind sb of sth，意为“使某人想起某事/某人”；二是remind sb to do sth，意为“提醒某人做某事”。再结合句子语境，第一个空需要表达“想起父母”，对应搭配of，可先排除B、C选项；第二个空需要表达“提醒早起”，对应搭配to wake，最终确定答案。
【解析】
根据remind的固定搭配规则：
1. 表示“使某人想起某人/某物”时，用remind sb of sth，因此第一空应填of，排除B、C选项；
2. 表示“提醒某人做某事”时，用remind sb to do sth，因此第二空应填to wake，排除A选项。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配；remind的用法
【点评】
本题考查英语基础动词的固定搭配，属于高频考点，只要牢记remind的两个核心搭配结构就能快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.8

()6. —Do you know if he the job offer?
—Unless he a higher salary, I am sure he won't.

A.will receive; accepts
B.will accept; receives
C.receives; will accept
D.accepts; receives

6. B

【分析】
这道题需先区分两个句子中if的用法：第一句中if意为“是否”，引导宾语从句，动作尚未发生，需用一般将来时；第二句中unless意为“除非”，引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时表将来，据此分析选项即可。
【解析】
第一空：if引导宾语从句表“是否”，动作未发生，用一般将来时，排除C、D（两项为一般现在时）；第二空：unless引导条件状语从句，用一般现在时表将来，主语he是第三人称单数，动词用receives，排除A（A项第二空为accepts），因此选B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句时态；条件状语从句时态
【点评】
本题考查if的两种用法及时态搭配，是初中英语基础考点，需准确区分从句类型与对应时态规则。
【难度系数】
0.6