1. 当杠杆在和的作用下时，我们就说杠杆处于平衡状态。

1. 动力 阻力 静止

【分析】
要解答本题，需牢记杠杆平衡状态的定义：杠杆平衡是指杠杆在特定力的作用下，处于规定的状态。首先明确作用在杠杆上的力分为动力和阻力，当杠杆静止时，就达到了平衡状态，对应题目中的三个空依次填写即可。
【解析】
根据杠杆平衡状态的定义，杠杆在动力和阻力的共同作用下，当杠杆保持静止时，就说杠杆处于平衡状态，因此三个空依次填入动力、阻力、静止。
【答案】
动力 阻力 静止
【知识点】
杠杆平衡状态
【点评】
本题为基础概念识记题，直接考察对杠杆平衡定义的掌握，难度较低，属于基础送分题。
【难度系数】
0.9

2. 杠杆的平衡条件是，用字母表示可写成，杠杆的平衡条件也称。

2. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 $F_1l_1=F_2l_2$ 杠杆原理

【分析】本题考查杠杆平衡的基础知识点，属于识记类题目，需回忆杠杆平衡的文字表述、字母公式及别称，明确各空对应的课本定义即可作答。
【解析】杠杆处于平衡状态（静止或匀速转动）时满足的规律为：动力×动力臂=阻力×阻力臂；用字母表示时，动力为$F_1$、动力臂为$l_1$、阻力为$F_2$、阻力臂为$l_2$，因此公式为$F_1l_1=F_2l_2$；该平衡条件也被称为杠杆原理。
【答案】动力×动力臂=阻力×阻力臂；$F_1l_1=F_2l_2$；杠杆原理
【知识点】杠杆平衡条件、简单机械
【点评】本题直接考查杠杆核心基础内容，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对课本基础知识点的掌握情况，是学习简单机械的必备基础。
【难度系数】0.9

1. 如图所示的是小华做“探究杠杆的平衡条件”实验时的情形，下列操作能使杠杆在水平位置平衡的是 （）

A.增加钩码的个数
B.向左调节平衡螺母
C.向右移动钩码的位置
D.减小弹簧测力计的拉力

1. C

【分析】要使杠杆在水平位置平衡，需依据杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即$F_1L_1=F_2L_2$）分析当前杠杆的受力与力臂情况，再逐一判断选项是否能调整力矩使杠杆平衡。当前杠杆左侧为3个钩码，阻力$F_{阻}=3G$，阻力臂$L_{阻}=4$格；右侧弹簧测力计的拉力为动力，动力臂$L_{动}=3$格，此时左侧力矩（$3G×4=12G$）大于右侧力矩，杠杆左端下沉，需调整使两侧力矩相等。
【解析】根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$：
选项A：增加钩码个数，左侧阻力增大，左侧力矩进一步变大，杠杆更不平衡，错误；
选项B：平衡螺母仅在实验前调节杠杆平衡使用，实验过程中不能调节平衡螺母，错误；
选项C：向右移动钩码的位置，钩码在支点左侧，向右移动会减小左侧阻力臂，左侧力矩减小，当左侧力矩等于右侧力矩时，杠杆可平衡，正确；
选项D：减小弹簧测力计的拉力，右侧动力减小，右侧力矩变小，杠杆左端更下沉，错误。
【答案】C
【知识点】杠杆平衡条件、实验操作
【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用及实验操作的注意事项，需明确实验中平衡螺母的使用时机，结合平衡条件分析力矩变化即可解题，属于基础实验题。
【难度系数】0.6

2. 如图所示,每个钩码的质量为50 g,在均匀杠杆的A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,杠杆恰好水平平衡。在A、B两处再各加1个钩码,那么（）

A.杠杆仍水平平衡
B.杠杆的左边向下倾斜
C.杠杆的右边向下倾斜
D.将A处的钩码向左移动一格,杠杆仍能水平平衡

2. C

【分析】
要解决该问题，需运用杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即$F_1L_1=F_2L_2$）。首先根据初始平衡状态确定A、B两处力与力臂的关系，再计算各加1个钩码后两侧的力矩，通过比较力矩大小判断杠杆的倾斜情况。
【解析】
设每个钩码的重力为$G$，杠杆每格长度为$L$。
1. 初始平衡状态：A处挂2个钩码，力为$2G$；B处挂1个钩码，力为$G$，杠杆平衡，根据杠杆平衡条件：
$2G × L_A = G × L_B$，化简得$L_B = 2L_A$。
2. 加钩码后的力矩计算：A、B各加1个钩码后，A处力变为$3G$，B处力变为$2G$，分别计算两侧力矩：
左侧力矩：$F_{左}L_A = 3G × L_A$；
右侧力矩：$F_{右}L_B = 2G × L_B = 2G × 2L_A = 4GL_A$。
3. 判断杠杆状态：因为$3GL_A ＜ 4GL_A$，右侧力矩更大，所以杠杆右边向下倾斜。
【答案】
C
【知识点】
杠杆平衡条件
【点评】
本题考查杠杆平衡条件的基本应用，核心是准确计算两侧力矩，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

3. 探究杠杆的平衡条件：

（1）小王把杠杆放在支架上后，在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为cm。实验中使杠杆在水平位置平衡的好处是。
（2）如图乙所示，在右边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡时，左边钩码离支点20 cm，右边挂钩离支点15 cm，每个钩码重为1 N，则此时弹簧测力计示数应为N。
（3）如图丙所示，当杠杆在水平位置平衡时，与图乙相比弹簧测力计示数将（选填“变大”“不变”或“变小”），这是因为弹簧测力计拉力的力臂（选填“变长了”“不变”或“变短了”）。
（4）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（填字母）。
A. 减小摩擦 B. 获取多组实验数据归纳出物理规律
C. 多次测量取平均值减小误差 D. 使每组数据更准确

3.（1）平衡 右 0 方便测量力臂 （2）4 （3）变大 变短了 （4）B

【分析】
本题围绕探究杠杆平衡条件的实验展开，需结合杠杆平衡状态判断、杠杆调节、杠杆平衡条件（$F_1L_1=F_2L_2$）及力臂概念分析各问题：
1. 杠杆平衡状态：杠杆静止或匀速转动均为平衡状态，甲图杠杆静止，属于平衡状态；调节水平平衡时，平衡螺母向杠杆上翘侧调节，甲图右高，故向右调；水平平衡时杠杆重心在支点，自重的力臂为0；水平平衡可使力臂与杠杆重合，方便测量力臂。
2. 杠杆平衡条件计算：利用已知的钩码总重、力臂，结合平衡公式可算出弹簧测力计示数。
3. 斜拉的力臂变化：斜拉时拉力的力臂是支点到拉力作用线的垂直距离，比竖直拉时短，根据平衡条件，力臂变短则力变大。
4. 多次实验目的：探究类实验多次实验是为了归纳普遍规律，避免偶然性。
【解析】
（1）杠杆的平衡状态是指杠杆静止或匀速转动，图甲中杠杆静止，因此处于平衡状态；图甲中杠杆左端低、右端高，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右调节；当杠杆在水平位置平衡时，杠杆的重心在支点处，因此杠杆自重的力臂为0；实验中使杠杆在水平位置平衡，此时力臂与杠杆重合，方便直接测量力臂。
（2）根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，左边钩码总重$F_1=3×1N=3N$，力臂$L_1=20cm$，右边力臂$L_2=15cm$，代入得：$3N×20cm=F_2×15cm$，解得$F_2=4N$，即弹簧测力计示数为4N。
（3）图丙中弹簧测力计斜拉，此时拉力的力臂是支点到拉力作用线的垂直距离，相比图乙中竖直拉时的力臂，该力臂变短；根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变时，动力臂变短，动力变大，因此弹簧测力计示数变大。
（4）探究杠杆平衡条件时，多次改变力和力臂的大小是为了获取多组实验数据，归纳出普遍的物理规律，避免实验结论的偶然性，故选B。
【答案】
（1）平衡；右；0；方便测量力臂 （2）4 （3）变大；变短了 （4）B
【知识点】
杠杆平衡条件；杠杆的调节；力臂的概念
【点评】
本题是探究杠杆平衡条件的基础实验题，涵盖实验操作、平衡条件应用等核心知识点，考查学生对杠杆基础概念和规律的掌握，难度适中，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7