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一、扩句 扩写句子。
1. 鹿发现了影子。
2. 小虾舞动着腿。
1. 鹿发现了影子。
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子。
2. 小虾舞动着腿。
小虾不停地舞动着细长的腿。
答案
1. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子。
2. 小虾不停地舞动着细长的腿。
2. 小虾不停地舞动着细长的腿。
二、★缩句 缩写句子。
1. 几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
2. 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
1. 几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
燕子在休憩。
2. 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
我看着星空。
答案
1. 燕子在休憩。
2. 我看着星空。
2. 我看着星空。
三、修改病句 用修改符号修改病句。
1. 一场热烈的辩论赛就要开始了。
2. 五颜六色的在清澈的小溪里漂荡着花瓣。
1. 一场热烈的辩论赛就要开始了。
2. 五颜六色的在清澈的小溪里漂荡着花瓣。
答案
1. 用替换修改符号将“热烈”改为“激烈”
2. 用移动修改符号将“花瓣”移到“五颜六色的”后面，修改后为：五颜六色的花瓣在清澈的小溪里漂荡着。
四、 修辞手法 品读句子，完成练习。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
1. 这句话运用了
2. 用同样的修辞手法写句子。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
1. 这句话运用了
夸张
的修辞手法，十分形象地写出了老虎和贼狼狈逃窜
的样子。2. 用同样的修辞手法写句子。
他饿得能吃下一头牛。
答案
1. 夸张 狼狈逃窜
2. 示例：他饿得能吃下一头牛。
2. 示例：他饿得能吃下一头牛。
