2. 下面是小语积累的古诗文名句，请你帮他填写横线处空缺的句子。
(1)《卖炭翁》里的“，”两句，让我们看到主人公的贫寒状况和他内心活动之间的矛盾。
(2)《卜算子 · 咏梅》中的词句“，只有香如故”，是陆游借梅言志，表现其身处逆境而矢志不渝的崇高品格。
(3)我们可以从《礼记》“，”中感受推己及人、亲如一家的和谐氛围，这是人们对美好社会的憧憬。

2.(1)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
(2)零落成泥碾作尘
(3)故人不独亲其亲 不独子其子

3.学习了《安塞腰鼓》，班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。
(1)【语言积累】写出三个关于“鼓”的成语。

(2)【材料探究】据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但得其真传者无几。请根据课文内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。
资料:安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2000年以上的历史，原有迎神驱邪之意，逐渐成为习俗，后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘其所以，便随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。

3.(1)示例：一鼓作气 重整旗鼓 偃旗息鼓 欢欣鼓舞 紧锣密鼓(任写三个即可)
(2)①没有黄土高原的滋养，欠缺黄土高原人特有的性格与气质；②未能达到忘我的境界；③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力，象征民族激扬勇武的精神，仅靠学习外在形式是难以挖掘出其中奥秘的。