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1. 跨学科实践
日常生活「2026安徽合肥月考，★☆」如图所示，这是煮茶时的情境，下列说法正确的是
（
A.壶中的茶水沸腾后继续加热，茶水的温度和内能都不变
B.从壶中刚倒入杯中的茶水烫口是因为其含有的热量多
C.沸腾后壶盖被顶起的能量转化情况与内燃机的排气冲程相同
D.喝茶时感觉身体变暖了，是通过热传递的方式改变了内能
日常生活「2026安徽合肥月考，★☆」如图所示，这是煮茶时的情境，下列说法正确的是
（
D
）A.壶中的茶水沸腾后继续加热，茶水的温度和内能都不变
B.从壶中刚倒入杯中的茶水烫口是因为其含有的热量多
C.沸腾后壶盖被顶起的能量转化情况与内燃机的排气冲程相同
D.喝茶时感觉身体变暖了，是通过热传递的方式改变了内能
答案
1.D 壶中的茶水沸腾后继续加热，温度不变，内能增加，故A错误；热量是过程量，不能用“含有”“具有”进行描述，故B错误；沸腾后壶盖被顶起的过程中，壶内气体的内能转化为壶盖的机械能，与内燃机的做功冲程能量转化情况相同，故C错误；喝茶时感觉身体变暖了，是通过热传递的方式改变了身体的内能，故D正确。
解析
【分析】本题结合煮茶的生活情境，考查热学相关基础知识点，解题时需回忆沸腾的特点、热量的概念、内燃机冲程的能量转化、改变内能的方式，逐一分析每个选项，判断正误后选出正确答案。
【解析】A选项：液体沸腾时持续吸热，温度保持不变，但内能会因吸热而增加，因此壶中茶水沸腾后继续加热，温度不变，内能增大，A错误；B选项：热量是过程量，只能描述为“吸收”或“放出”，不能用“含有”来形容，茶水烫口是因为其温度较高，并非含有热量多，B错误；C选项：沸腾后壶盖被顶起，是壶内气体的内能转化为壶盖的机械能，该能量转化与内燃机的做功冲程相同，而非排气冲程，C错误；D选项：喝茶时，茶水的热量传递给身体，使身体内能增加、温度升高，是通过热传递的方式改变内能，D正确。
【答案】D
【知识点】沸腾的特点、改变内能的方式、内燃机冲程
【点评】本题以日常煮茶情境为载体，将物理知识与生活实际结合，体现了跨学科实践的要求，考查学生对热学基础概念和规律的掌握，难度适中，需准确辨析各选项对应的物理原理。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：液体沸腾时持续吸热，温度保持不变，但内能会因吸热而增加，因此壶中茶水沸腾后继续加热，温度不变，内能增大，A错误；B选项：热量是过程量，只能描述为“吸收”或“放出”，不能用“含有”来形容，茶水烫口是因为其温度较高，并非含有热量多，B错误；C选项：沸腾后壶盖被顶起，是壶内气体的内能转化为壶盖的机械能，该能量转化与内燃机的做功冲程相同，而非排气冲程，C错误；D选项：喝茶时，茶水的热量传递给身体，使身体内能增加、温度升高，是通过热传递的方式改变内能，D正确。
【答案】D
【知识点】沸腾的特点、改变内能的方式、内燃机冲程
【点评】本题以日常煮茶情境为载体，将物理知识与生活实际结合，体现了跨学科实践的要求，考查学生对热学基础概念和规律的掌握，难度适中，需准确辨析各选项对应的物理原理。
【难度系数】0.6
2.「2025广东东莞南城一中期中，★☆」如图所示，无人机正在加速升空，下列关于无人机加速升空的过程的说法正确的是（
A.动能保持不变
B.重力势能增大
C.机械能不变
D.动能转化为重力势能
B
）A.动能保持不变
B.重力势能增大
C.机械能不变
D.动能转化为重力势能
答案
2.B 无人机加速升空的过程中，质量不变，速度变大，动能增大，高度变大，重力势能增大，机械能等于动能和势能之和，故机械能增大，动能没有转化为重力势能。
解析
【分析】要解决这道题，需先明确动能、重力势能、机械能的影响因素，再结合无人机加速升空的运动状态分析各能量的变化：动能由质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定，机械能是动能与势能的总和。无人机加速升空时，质量不变，速度增大、高度升高，据此判断各选项的正误。
【解析】1. 分析动能变化：动能大小与质量和速度有关，无人机加速升空时，质量不变，速度变大，因此动能增大，故选项A错误。
2. 分析重力势能变化：重力势能大小与质量和高度有关，无人机加速升空时，质量不变，高度升高，因此重力势能增大，故选项B正确。
3. 分析机械能变化：机械能等于动能与重力势能之和，由上述分析可知，动能增大、重力势能增大，所以机械能增大，故选项C错误。
4. 分析能量转化：无人机加速升空时，动能和重力势能都增大，是因为无人机的动力装置做功提供了能量，并非动能转化为重力势能，故选项D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动能、重力势能、机械能及其转化
【点评】本题考查机械能相关的基础知识点，需牢记影响动能和势能的因素，能结合运动状态分析能量变化，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】1. 分析动能变化：动能大小与质量和速度有关，无人机加速升空时，质量不变，速度变大，因此动能增大，故选项A错误。
2. 分析重力势能变化：重力势能大小与质量和高度有关，无人机加速升空时，质量不变，高度升高，因此重力势能增大，故选项B正确。
3. 分析机械能变化：机械能等于动能与重力势能之和，由上述分析可知，动能增大、重力势能增大，所以机械能增大，故选项C错误。
4. 分析能量转化：无人机加速升空时，动能和重力势能都增大，是因为无人机的动力装置做功提供了能量，并非动能转化为重力势能，故选项D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动能、重力势能、机械能及其转化
【点评】本题考查机械能相关的基础知识点，需牢记影响动能和势能的因素，能结合运动状态分析能量变化，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
3. 跨学科融合数学「2026山西长治屯留期中，★☆」如图甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动，0~6 s内拉力随时间变化的规律如图乙，速度随时间变化的规律如图丙，则在2~4 s内，物体克服摩擦力做功的功率为（
A.5 W
B.15 W
C.25 W
D.30 W
B
）A.5 W
B.15 W
C.25 W
D.30 W
答案
3.B 由图乙、图丙可知，在2~4 s内，拉力F=3 N，此时物体做匀速直线运动，其速度v=5 m/s，由于物体受力平衡，则摩擦力与拉力大小相等，f=F=3 N；由P=W/t=Fs/t=Fv可知，物体克服摩擦力做功的功率P=fv=3 N×5 m/s=15 W，故选B。
解析
【分析】
要解决该问题，需结合拉力随时间变化的图像（图乙）和速度随时间变化的图像（图丙），先判断2~4s内物体的运动状态，再利用二力平衡确定摩擦力大小，最后通过功率公式计算克服摩擦力做功的功率。
【解析】
1. 确定运动状态：由图丙（v-t图像）可知，2~4s内物体速度保持5.0 m/s不变，做匀速直线运动，此时物体受力平衡，摩擦力与拉力大小相等。
2. 求摩擦力大小：由图乙（F-t图像）可知，2~4s内拉力F=3 N，根据二力平衡条件，摩擦力f=F=3 N。
3. 计算功率：匀速运动时，克服摩擦力做功的功率可由公式P=fv计算，代入数值得：P = 3 N × 5.0 m/s = 15 W。
【答案】
B
【知识点】
功率计算、二力平衡、图像分析
【点评】
本题结合两类力学图像考查综合计算，需准确提取对应时间段的物理量，利用二力平衡和功率公式解题，属于基础跨学科题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决该问题，需结合拉力随时间变化的图像（图乙）和速度随时间变化的图像（图丙），先判断2~4s内物体的运动状态，再利用二力平衡确定摩擦力大小，最后通过功率公式计算克服摩擦力做功的功率。
【解析】
1. 确定运动状态：由图丙（v-t图像）可知，2~4s内物体速度保持5.0 m/s不变，做匀速直线运动，此时物体受力平衡，摩擦力与拉力大小相等。
2. 求摩擦力大小：由图乙（F-t图像）可知，2~4s内拉力F=3 N，根据二力平衡条件，摩擦力f=F=3 N。
3. 计算功率：匀速运动时，克服摩擦力做功的功率可由公式P=fv计算，代入数值得：P = 3 N × 5.0 m/s = 15 W。
【答案】
B
【知识点】
功率计算、二力平衡、图像分析
【点评】
本题结合两类力学图像考查综合计算，需准确提取对应时间段的物理量，利用二力平衡和功率公式解题，属于基础跨学科题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
4. 跨学科融合「2026广东中山月考，★★☆」探究小组用如图甲所示数字化实验设备探究水和食用油的吸热本领，装置中的两支试管分别装有100 g水和100 g食用油。根据实验数据绘制温度随加热时间变化的图像如图乙。则下列说法中不正确的是[不考虑热损失，水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)$] (
A.A是水
B.比热容$c_A:c_B=3:2$
C.加热6 min时，A和B吸收热量相同
D.加热3 min，A吸收的热量为$4.2×10^3\ \mathrm{J}$
B
)A.A是水
B.比热容$c_A:c_B=3:2$
C.加热6 min时，A和B吸收热量相同
D.加热3 min，A吸收的热量为$4.2×10^3\ \mathrm{J}$
答案
4.B 不考虑热损失，用相同的热源加热相同时间，两种物质吸收的热量相同，但A的温度变化较慢，说明其吸热能力较强，因此A是水；B的温度变化较快，说明其吸热能力较弱，因此B是食用油，故A、C正确；0~6 min内，水的温度从20 ℃升高到40 ℃，升高了20 ℃，食用油的温度从20 ℃升高到60 ℃，升高了40 ℃；在质量相同、吸收热量相同的条件下，由Q=cmΔt可知，c_A : c_B=Δt_B : Δt_A=40 ℃ : 20 ℃=2 : 1，故B错误；加热6 min，A吸收的热量Q吸=c水mΔt_A=4.2×10³ J/(kg·℃)×0.1 kg×20 ℃=8.4×10³ J；加热3 min，A吸收的热量为加热6 min时吸收热量的一半，即4.2×10³ J，故D正确。
解析
【分析】
要解决本题，需结合比热容的核心知识分析：首先，相同热源加热相同时间时，两种物质吸收的热量相同；质量相同的不同物质，比热容越大，温度变化越慢（吸热本领越强），据此判断A、B对应的物质；再根据热量公式$Q=cm\Delta t$，结合图像中温度变化量计算比热容比和吸收的热量，逐一判断选项，找出错误选项。
【解析】
1. 判断物质：不考虑热损失，相同热源加热相同时间，A、B吸收热量相同。水的比热容大于食用油，质量相同时，水的温度变化更慢，由图乙知A温度变化慢，故A是水，B是食用油，选项A正确。
2. 分析选项B：0~6min内，A（水）温度变化$\Delta t_A=40℃-20℃=20℃$，B（食用油）温度变化$\Delta t_B=60℃-20℃=40℃$。已知$m_A=m_B$、$Q_A=Q_B$，由$Q=cm\Delta t$得$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，故$c_A:c_B=\Delta t_B:\Delta t_A=40℃:20℃=2:1$，并非3:2，选项B错误。
3. 分析选项C：相同热源加热，加热6min时A、B加热时间相同，吸收热量相同，选项C正确。
4. 分析选项D：加热6min时，A吸收的热量$Q_A=c_水m\Delta t_A=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)×0.1\ \mathrm{kg}×20℃=8.4×10^3\ \mathrm{J}$，因相同时间吸收热量相同，加热3min时A吸收的热量为6min的一半，即$4.2×10^3\ \mathrm{J}$，选项D正确。
综上，不正确的是B。
【答案】
B
【知识点】
比热容、热量计算
【点评】
本题结合数字化实验图像考查比热容的应用，需掌握控制变量法在比热容实验中的应用，以及热量公式$Q=cm\Delta t$的灵活运用，关键是理解相同热源加热时吸收热量与时间的关系，属于中等难度的跨学科题目。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需结合比热容的核心知识分析：首先，相同热源加热相同时间时，两种物质吸收的热量相同；质量相同的不同物质，比热容越大，温度变化越慢（吸热本领越强），据此判断A、B对应的物质；再根据热量公式$Q=cm\Delta t$，结合图像中温度变化量计算比热容比和吸收的热量，逐一判断选项，找出错误选项。
【解析】
1. 判断物质：不考虑热损失，相同热源加热相同时间，A、B吸收热量相同。水的比热容大于食用油，质量相同时，水的温度变化更慢，由图乙知A温度变化慢，故A是水，B是食用油，选项A正确。
2. 分析选项B：0~6min内，A（水）温度变化$\Delta t_A=40℃-20℃=20℃$，B（食用油）温度变化$\Delta t_B=60℃-20℃=40℃$。已知$m_A=m_B$、$Q_A=Q_B$，由$Q=cm\Delta t$得$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，故$c_A:c_B=\Delta t_B:\Delta t_A=40℃:20℃=2:1$，并非3:2，选项B错误。
3. 分析选项C：相同热源加热，加热6min时A、B加热时间相同，吸收热量相同，选项C正确。
4. 分析选项D：加热6min时，A吸收的热量$Q_A=c_水m\Delta t_A=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·℃)×0.1\ \mathrm{kg}×20℃=8.4×10^3\ \mathrm{J}$，因相同时间吸收热量相同，加热3min时A吸收的热量为6min的一半，即$4.2×10^3\ \mathrm{J}$，选项D正确。
综上，不正确的是B。
【答案】
B
【知识点】
比热容、热量计算
【点评】
本题结合数字化实验图像考查比热容的应用，需掌握控制变量法在比热容实验中的应用，以及热量公式$Q=cm\Delta t$的灵活运用，关键是理解相同热源加热时吸收热量与时间的关系，属于中等难度的跨学科题目。
【难度系数】
0.6
