6. 钓鱼时通常会让周围人都小声说话，如果大声说话鱼就不敢靠近吃饵，此时，声音的传播路径是()。

A.鱼→水
B.人→水→空气→鱼
C.人→空气→水→鱼

6.C

7. 如图，A同学和C同学在听B同学写字发出的声音，A同学听到的写字声音比较清楚，主要是因为（）。

A.A同学的听力比较好
B.桌面传播声音的本领比空气强
C.A同学离B同学更近一些

7.B

二、判断题。
1. 同学们做实验时，把收音机音量调大，再用塑料袋将其包严放入水中，这样做就听不到收音机发出的声音了。 （）
2. 在抽完空气的玻璃罩内，振动的闹钟是不会发出声音的，因此我们听不到铃声。 （）
3. 如果没有空气，钟声可以传播得更远。 （）

1. ×
2. × 解析:闹钟振动发出了声音,听不到声音是因为抽完空气后声音无法传播。
3. ×

三、下面是某同学为验证“声音的传播与空气是否有关”而做的实验。请根据所学内容回答下列问题。
（1）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，仔细倾听。
（2）用抽气筒将玻璃罩内的空气逐渐抽出，仔细倾听。
（3）将玻璃罩内的空气抽至接近完全抽空状态，仔细倾听。
1. 刚开始放进闹钟时，在玻璃罩外（填“能”或“不能”）听到闹钟的铃声。
2. 在用抽气筒逐渐抽去玻璃罩内空气的过程中，闹钟的铃声也变得越来越（填“强”或“弱”）。
3. 如图所示，能听到闹钟声音的是；不能听到闹钟声音的是。（填“甲”或“乙”）
4. 这个实验说明了声音的传播需要。

1. 能
2. 弱
3. 甲 乙
4. 空气(或借助一定的物质)