一、下列词语书写有误的一项是 （）

A.昼夜 伴侣 当之无愧
B.硕果 烦燥 心急如焚
C.茉莉 贰臣 幽谷荒滩
D.弧线 凸现 浩瀚无际

B 【解析】“燥”应写作“躁”。

二、于光远先生曾制作过一种特别的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来暗示一个成语。例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”。请猜猜下列汉字分别暗示了哪些成语。
1. 杞→休
2. 忽→吻
3. 做→文
4. 痛→捅

1.舍己为人
2.口是心非(或有口无心)
3.前无古人
4.手到病除

三、为了净化校园环境,增强学生的防范意识和自我保护能力,某中学开展了“杜绝学生欺凌,创建和谐校园”专题学习活动,请你完成以下任务。
下面是一位同学以校团委名义,向全校同学发出的“预防校园欺凌”倡议,其中有三处错误,请你帮他修改。
倡议书
全体同学:
为了杜绝学生欺凌事件不再发生,创建和谐校园,让广大学生拥有良好的学习环境,校团委特发出如下倡议:
1.在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师、家长反映。
2.同学之间发生矛盾时要互相谦让,通过正当途径解决,不对同学使用暴力。
3.
同学们,让我们从自身做起,从现在做起,向校园欺凌说“不”!
××中学校团委
2025年6月20日
1.倡议书中的画线句有语病,请写出修改意见。

2.这则倡议书的内容上有一处缺漏,请在横线上补充。

3.这则倡议书格式上有一处错误,请写出修改意见。

4.请你仿照下面的活动示例,再设计两种活动形式。
示例:开展以“预防校园欺凌”为主题的专题讲座
(1)
(2)

1.“杜绝”与“不”删去其一，或将“杜绝”改为“使”。
2.示例，要加强法律知识学习，学会运用法律武器保护自己。
3.正文要空两格。
4.示例：(1)进行以“杜绝校园欺凌”为主题的问卷调查
(2)举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛

四、阅读下面的文章，完成下面小题。
谁是最可爱的人（节选）
①谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说，“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点儿什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，
边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么，吃这点儿苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”
②朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
③亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的
呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
（选自《谁是最可爱的人》）
1.选文用疑问句开头有什么作用？


2.第①段画横线的句子属于什么描写？“兴奋地”一词有什么表达效果？


3.第③段画线句运用了什么修辞手法？作用是什么？


4.作者为什么称人民志愿军为“最可爱的人”？

1.以问句的形式，引出下文，引发读者的阅读兴趣。
2.属于动作、神态、语言描写，表现了志愿军战士的乐观精神和为祖国人民无私奉献的精神。
3.运用排比的修辞手法，从工人、农民、学生、职员等不同角度列举不同的生活情景，概括描绘了祖国人民的和平生活。
4.示例：中国人民志愿军有着高度的革命英雄主义和爱国主义精神。他们为保卫国家、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强、不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争的胜利，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。所以称他们为“最可爱的人”。