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8.化学真正成为一门独立的学科，经历了漫长的历史过程。下列叙述错误的是 （
A.我国是发明陶瓷、冶金、造纸和火药等较早的国家
B.拉瓦锡等科学家发现了质量守恒定律
C.阿伏加德罗提出了原子论
D.我国科学家研制出耐高温、高强度的合金材料，应用于国产航空发动机
C
）A.我国是发明陶瓷、冶金、造纸和火药等较早的国家
B.拉瓦锡等科学家发现了质量守恒定律
C.阿伏加德罗提出了原子论
D.我国科学家研制出耐高温、高强度的合金材料，应用于国产航空发动机
答案
8.C 【点拨】道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子论，阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子学说，C错误。
解析
【分析】本题考查化学发展史的相关知识，解题时需逐一分析每个选项涉及的化学史实，准确回忆各知识点对应的内容，判断选项叙述是否正确，最终选出错误的选项。
【解析】A选项：我国古代在化学工艺方面成就突出，是较早发明陶瓷、冶金、造纸和火药等的国家，该叙述正确；B选项：拉瓦锡通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，该叙述正确；C选项：提出原子论的是英国科学家道尔顿，阿伏加德罗的主要贡献是提出了分子学说，该选项叙述错误；D选项：我国现代化学研究取得诸多成果，研制出耐高温、高强度的合金材料应用于国产航空发动机，该叙述正确。综上，错误的选项是C。
【答案】C
【知识点】化学发展史；原子论与分子学说；化学工艺成就
【点评】本题为化学史基础识记题，考查学生对化学学科发展关键史实的掌握情况，知识点均为教材中的基础内容，难度较低，易得分。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：我国古代在化学工艺方面成就突出，是较早发明陶瓷、冶金、造纸和火药等的国家，该叙述正确；B选项：拉瓦锡通过定量实验研究，发现了质量守恒定律，该叙述正确；C选项：提出原子论的是英国科学家道尔顿，阿伏加德罗的主要贡献是提出了分子学说，该选项叙述错误；D选项：我国现代化学研究取得诸多成果，研制出耐高温、高强度的合金材料应用于国产航空发动机，该叙述正确。综上，错误的选项是C。
【答案】C
【知识点】化学发展史；原子论与分子学说；化学工艺成就
【点评】本题为化学史基础识记题，考查学生对化学学科发展关键史实的掌握情况，知识点均为教材中的基础内容，难度较低，易得分。
【难度系数】0.8
9.(立德树人家国情怀)2025年1月1日，神舟十九号航天员乘组在轨送来新年祝福。下列与航空相关的内容属于化学研究领域的是（
A.神舟十九号轨道高度的设定
B.航天员所穿衣服材料的研制
C.火箭控制系统的研发
D.航天员在失重情况下的身体状况
B
）A.神舟十九号轨道高度的设定
B.航天员所穿衣服材料的研制
C.火箭控制系统的研发
D.航天员在失重情况下的身体状况
答案
9.B 【点拨】神舟十九号轨道高度的设定、火箭控制系统的研发，都属于物理学、信息学等的研究领域，A、C不符合题意；航天员所穿衣服材料的研制，属于研究、制取新物质，属于化学研究领域，B符合题意；航天员在失重情况下的身体状况，属于医学研究领域，D不符合题意。
解析
【分析】首先明确化学的研究领域是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，核心涉及新物质的制取、研制等。接下来逐一分析各选项：A选项轨道高度设定属于物理学范畴；B选项衣服材料研制是制取新物质，属于化学研究；C选项控制系统研发属于信息、物理领域；D选项身体状况属于医学领域，据此可得出答案。
【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，其研究范畴涉及新物质的制取与研制。A选项，神舟十九号轨道高度的设定属于物理学研究领域，不符合题意；B选项，航天员所穿衣服材料的研制属于研究、制取新物质，属于化学研究领域，符合题意；C选项，火箭控制系统的研发属于信息学、物理学的研究领域，不符合题意；D选项，航天员在失重情况下的身体状况属于医学研究领域，不符合题意。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】化学研究的范畴
【点评】本题结合航天热点情境，考查化学研究领域的判断，要求学生明确化学与其他学科研究范畴的区别，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，其研究范畴涉及新物质的制取与研制。A选项，神舟十九号轨道高度的设定属于物理学研究领域，不符合题意；B选项，航天员所穿衣服材料的研制属于研究、制取新物质，属于化学研究领域，符合题意；C选项，火箭控制系统的研发属于信息学、物理学的研究领域，不符合题意；D选项，航天员在失重情况下的身体状况属于医学研究领域，不符合题意。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】化学研究的范畴
【点评】本题结合航天热点情境，考查化学研究领域的判断，要求学生明确化学与其他学科研究范畴的区别，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
10.[2025·保定期中]对于化学学科认识不正确的是（
A.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科
B.化学的特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质
C.推广食用不含任何化学物质的绿色食品
D.鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情
C
）A.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科
B.化学的特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质
C.推广食用不含任何化学物质的绿色食品
D.鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情
答案
10.C 【点拨】绿色食品是指产自优良生态环境，按照标准生产，实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农产品及相关产品，绿色食品由化学物质组成，C错误。
解析
【分析】要选出对化学学科认识不正确的选项，需逐一判断每个选项的表述是否符合化学学科的基本概念与常识：先明确化学的研究范畴、核心特征，以及“化学物质”的定义，再结合化学学习的意义分析各选项的对错。
【解析】
1. 选项A：化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科，这是化学的基本定义，表述正确；
2. 选项B：化学的核心特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造新物质，符合化学学科的特点，表述正确；
3. 选项C：世界上所有物质都由化学物质组成，绿色食品作为一种物质，必然含有化学物质，“不含任何化学物质”的说法违背化学常识，表述错误；
4. 选项D：鼓励青少年学习化学，能激发他们对化学的兴趣与创新热情，符合化学教育的意义，表述正确。因此本题选C。
【答案】C
【知识点】化学学科的定义、化学物质的概念
【点评】本题考查化学学科的基础认知，属于概念辨析类题目，难度较低，准确掌握化学基本概念与常识即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 选项A：化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科，这是化学的基本定义，表述正确；
2. 选项B：化学的核心特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造新物质，符合化学学科的特点，表述正确；
3. 选项C：世界上所有物质都由化学物质组成，绿色食品作为一种物质，必然含有化学物质，“不含任何化学物质”的说法违背化学常识，表述错误；
4. 选项D：鼓励青少年学习化学，能激发他们对化学的兴趣与创新热情，符合化学教育的意义，表述正确。因此本题选C。
【答案】C
【知识点】化学学科的定义、化学物质的概念
【点评】本题考查化学学科的基础认知，属于概念辨析类题目，难度较低，准确掌握化学基本概念与常识即可正确作答。
【难度系数】0.7
11. 下列有关化学的说法错误的是 （
A.人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经过了漫长的历史
B.火的发现和利用是人类认识化学的开始
C.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
D.利用化学不能根据需要创造自然界中不存在的物质
D
）A.人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经过了漫长的历史
B.火的发现和利用是人类认识化学的开始
C.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
D.利用化学不能根据需要创造自然界中不存在的物质
答案
11.D 【点拨】利用化学可以研究自然界中存在的物质，也可以根据需要创造自然界中不存在的物质，D错误。
解析
【分析】本题考查化学发展史及化学作用的基础常识，需逐一判断各选项表述的正误，找出错误说法。解题思路：先回忆化学发展的关键节点（火的利用、原子分子学说），再明确化学的功能（认识物质、创造新物质），据此分析每个选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，人类从对物质变化的初步探索到化学成为独立科学，确实经历了漫长历史，表述正确；B选项，火的发现和利用使人类接触到化学变化，是认识化学的开端，表述正确；C选项，道尔顿原子论和阿伏伽德罗分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，表述正确；D选项，化学不仅能研究自然界存在的物质，还可根据需要创造自然界不存在的物质（如合成塑料、新型药物等），该表述错误。因此错误选项为D。
【答案】D
【知识点】化学发展史、化学的作用
【点评】本题考查化学学科的基础识记内容，难度较低，侧重对化学发展历程和化学功能的理解，属于易得分题。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A选项，人类从对物质变化的初步探索到化学成为独立科学，确实经历了漫长历史，表述正确；B选项，火的发现和利用使人类接触到化学变化，是认识化学的开端，表述正确；C选项，道尔顿原子论和阿伏伽德罗分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，表述正确；D选项，化学不仅能研究自然界存在的物质，还可根据需要创造自然界不存在的物质（如合成塑料、新型药物等），该表述错误。因此错误选项为D。
【答案】D
【知识点】化学发展史、化学的作用
【点评】本题考查化学学科的基础识记内容，难度较低，侧重对化学发展历程和化学功能的理解，属于易得分题。
【难度系数】0.3
12. 当前人类所面临的挑战有能源问题、粮食问题和环境问题等。化学家们希望通过化学方法解决这些问题，为人类的发展与进步作出更大的贡献，有以下研究课题：
①合成高效化肥；
②消除汽车的有害尾气；
③控制温室气体的排放；
④寻找高效催化剂，在低能耗的情况下分解水制取氢气（氢能）；
⑤研制人造皮肤和血管；
⑥研制植物营养液，进行无土栽培。
请将上述研究课题归类，并把序号填在相应的横线上。
（1）能源问题：
（2）粮食问题：
（3）环境问题：
（4）健康问题：
①合成高效化肥；
②消除汽车的有害尾气；
③控制温室气体的排放；
④寻找高效催化剂，在低能耗的情况下分解水制取氢气（氢能）；
⑤研制人造皮肤和血管；
⑥研制植物营养液，进行无土栽培。
请将上述研究课题归类，并把序号填在相应的横线上。
（1）能源问题：
④
。（2）粮食问题：
①⑥
。（3）环境问题：
②③
。（4）健康问题：
⑤
。答案
12.（1）④ （2）①⑥ （3）②③ （4）⑤
【点拨】（1）能源问题是与人类使用的能源有关的问题，例如氢能、核能、太阳能、化石燃料等；（2）粮食问题是指与粮食生产有关的问题，例如化肥、植物的无土栽培等；（3）环境问题是指与环境污染与保护有关的问题，例如消除汽车的有害尾气、控制温室气体的排放等；（4）健康问题是与人体健康有关的问题，如研制人造皮肤和血管等。
【点拨】（1）能源问题是与人类使用的能源有关的问题，例如氢能、核能、太阳能、化石燃料等；（2）粮食问题是指与粮食生产有关的问题，例如化肥、植物的无土栽培等；（3）环境问题是指与环境污染与保护有关的问题，例如消除汽车的有害尾气、控制温室气体的排放等；（4）健康问题是与人体健康有关的问题，如研制人造皮肤和血管等。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确能源、粮食、环境、健康四类问题的范畴，再将6个研究课题与对应问题匹配：能源问题围绕能源的开发、利用展开；粮食问题关联粮食生产相关的技术；环境问题涉及污染治理、生态保护；健康问题与人体健康相关的材料、技术有关。据此逐一对应课题即可。
【解析】
（1）能源问题：④寻找高效催化剂分解水制氢气，属于开发新能源的研究，对应能源问题；
（2）粮食问题：①合成高效化肥可促进粮食增产，⑥研制植物营养液进行无土栽培也与粮食培育相关，对应粮食问题；
（3）环境问题：②消除汽车有害尾气、③控制温室气体排放，均属于环境污染治理与保护的研究，对应环境问题；
（4）健康问题：⑤研制人造皮肤和血管，与人体健康相关，对应健康问题。
【答案】
（1）④；（2）①⑥；（3）②③；（4）⑤
【知识点】
化学与能源、化学与环境、化学与健康
【点评】
本题为基础分类题，考查化学在解决人类社会发展问题中的应用，核心是明确各类问题的范畴，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
要解决本题，需先明确能源、粮食、环境、健康四类问题的范畴，再将6个研究课题与对应问题匹配：能源问题围绕能源的开发、利用展开；粮食问题关联粮食生产相关的技术；环境问题涉及污染治理、生态保护；健康问题与人体健康相关的材料、技术有关。据此逐一对应课题即可。
【解析】
（1）能源问题：④寻找高效催化剂分解水制氢气，属于开发新能源的研究，对应能源问题；
（2）粮食问题：①合成高效化肥可促进粮食增产，⑥研制植物营养液进行无土栽培也与粮食培育相关，对应粮食问题；
（3）环境问题：②消除汽车有害尾气、③控制温室气体排放，均属于环境污染治理与保护的研究，对应环境问题；
（4）健康问题：⑤研制人造皮肤和血管，与人体健康相关，对应健康问题。
【答案】
（1）④；（2）①⑥；（3）②③；（4）⑤
【知识点】
化学与能源、化学与环境、化学与健康
【点评】
本题为基础分类题，考查化学在解决人类社会发展问题中的应用，核心是明确各类问题的范畴，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
13.化学关系到人类的衣、食、住、行及科技发展的方方面面。根据下列物品回答问题：
①嫦娥六号 ②水泥 ③腈纶毛衣
④酱油 ⑤车用汽油 ⑥香蕉
（1）其中与化学有关的物品是
（2）其中与人类住、行有关的物品是
（3）其中可以食用的物品是
（4）①从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量方面的重要作用。
例一：
例二：
②举例说明化学的发展带来的挑战：
①嫦娥六号 ②水泥 ③腈纶毛衣
④酱油 ⑤车用汽油 ⑥香蕉
（1）其中与化学有关的物品是
①②③④⑤⑥
（填序号，下同）。（2）其中与人类住、行有关的物品是
②⑤
。（3）其中可以食用的物品是
④⑥
。（4）①从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量方面的重要作用。
例一：
适量使用味精可使食品味道更鲜美
；例二：
食用加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）
。②举例说明化学的发展带来的挑战：
化肥、农药的使用提高了粮食产量，但不合理使用会造成水体污染（或塑料的使用给人们的生活带来便利，但不合理使用会导致白色污染等，合理即可）
。答案
13.（1）①②③④⑤⑥ （2）②⑤ （3）④⑥
（4）①适量使用味精可使食品味道更鲜美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）
②化肥、农药的使用提高了粮食产量，但不合理使用会造成水体污染（或塑料的使用给人们的生活带来便利，但不合理使用会导致白色污染等，合理即可）
【点拨】（1）化学研究的对象是物质，所以题中的物品都与化学有关。
（2）题中与人类住、行有关的是水泥和车用汽油。
（3）题中可以食用的是酱油、香蕉。
（4）①化学在保证人类生存和提高生活质量方面起着重要作用，例如：适量使用味精可使食品味道更鲜美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大；金属的冶炼使人们住上了各式各样的楼房，制造出各种交通工具；新燃料的开发、新材料的研制推动了航天技术的发展。
（4）①适量使用味精可使食品味道更鲜美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）
②化肥、农药的使用提高了粮食产量，但不合理使用会造成水体污染（或塑料的使用给人们的生活带来便利，但不合理使用会导致白色污染等，合理即可）
【点拨】（1）化学研究的对象是物质，所以题中的物品都与化学有关。
（2）题中与人类住、行有关的是水泥和车用汽油。
（3）题中可以食用的是酱油、香蕉。
（4）①化学在保证人类生存和提高生活质量方面起着重要作用，例如：适量使用味精可使食品味道更鲜美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大；金属的冶炼使人们住上了各式各样的楼房，制造出各种交通工具；新燃料的开发、新材料的研制推动了航天技术的发展。
解析
【分析】首先明确化学研究的对象是物质，所有物品均属于化学研究的物质范畴，据此判断第一问；第二问结合物品的用途，区分与“住”“行”相关的物品；第三问根据物品的食用属性判断；第四问结合生活实例，从化学对人类的益处和带来的挑战两方面举例，合理即可。
【解析】（1）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，题中①嫦娥六号、②水泥、③腈纶毛衣、④酱油、⑤车用汽油、⑥香蕉均为不同的物质，都属于化学研究的范畴，因此都与化学有关；（2）水泥是建筑材料，用于人类居住相关的建筑，车用汽油是汽车的燃料，用于出行，因此与住、行有关的是②⑤；（3）酱油是可食用的调味品，香蕉是可食用的水果，因此可以食用的是④⑥；（4）①化学在保证人类生存和提高生活质量方面的作用，可举例：适量使用味精可使食品味道更鲜美，食用加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）；②化学发展带来的挑战，可举例：化肥、农药的使用提高了粮食产量，但不合理使用会造成水体污染（合理即可）。
【答案】（1）①②③④⑤⑥ （2）②⑤ （3）④⑥ （4）①适量使用味精可使食品味道更鲜美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）②化肥、农药的使用提高了粮食产量，但不合理使用会造成水体污染（合理即可）
【知识点】化学与生活、化学研究的范畴、化学的利与弊
【点评】本题为化学入门基础题，紧密联系生活实际，考查化学的基本概念及化学与人类生活的关系，难度较低，学生结合生活常识和化学基础即可解答。
【难度系数】0.2
【解析】（1）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，题中①嫦娥六号、②水泥、③腈纶毛衣、④酱油、⑤车用汽油、⑥香蕉均为不同的物质，都属于化学研究的范畴，因此都与化学有关；（2）水泥是建筑材料，用于人类居住相关的建筑，车用汽油是汽车的燃料，用于出行，因此与住、行有关的是②⑤；（3）酱油是可食用的调味品，香蕉是可食用的水果，因此可以食用的是④⑥；（4）①化学在保证人类生存和提高生活质量方面的作用，可举例：适量使用味精可使食品味道更鲜美，食用加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）；②化学发展带来的挑战，可举例：化肥、农药的使用提高了粮食产量，但不合理使用会造成水体污染（合理即可）。
【答案】（1）①②③④⑤⑥ （2）②⑤ （3）④⑥ （4）①适量使用味精可使食品味道更鲜美；食用加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）②化肥、农药的使用提高了粮食产量，但不合理使用会造成水体污染（合理即可）
【知识点】化学与生活、化学研究的范畴、化学的利与弊
【点评】本题为化学入门基础题，紧密联系生活实际，考查化学的基本概念及化学与人类生活的关系，难度较低，学生结合生活常识和化学基础即可解答。
【难度系数】0.2
