2.树立人生目标很重要，有规划地分析目标更重要。我们可以为自己树立一个总目标，但也一定要为自己规划一个更重要的实施目标的步骤。千万别想着一步登天，多为自己设立几个小目标，然后一个个地去实现它，最终会发现，自己已经站在了成功之巅。这启示我们()
①树立目标比规划目标更重要 ②要善于分解目标，逐步实现 ③完成小目标有利于实现大目标 ④目标的确立要大而远

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

2.C 解析 本题考查要善于分解目标，将近期目标与长远目标结合起来，②③符合题意；①④说法均错误，排除。

【分析】首先明确题干核心：强调规划目标（分解为小目标）比单纯树立目标更重要，需逐步实现小目标以达成大目标。接着逐一分析选项：①与题干“有规划地分析目标更重要”矛盾，错误；②契合“设立小目标逐个实现”的要求，正确；③对应小目标积累促成大目标实现，正确；④题干未强调目标要大而远，而是侧重分解，错误。因此正确选项为C。
【解析】本题考查实现人生目标的方法。题干指出“有规划地分析目标更重要”“设立几个小目标，然后一个个地去实现”，说明实现目标需分解为小步骤、小目标逐步推进。①认为“树立目标比规划目标更重要”，与题干观点相悖，排除；②强调分解目标逐步实现，符合题干要求，当选；③指出完成小目标利于实现大目标，契合题干中小目标积累达成成功的逻辑，当选；④主张目标要大而远，与题干侧重分解小目标的核心不符，排除。故本题选C。
【答案】C
【知识点】人生目标的实现；分解目标的重要性
【点评】本题结合成长实际考查对目标实现的理解，需准确抓取题干中“规划步骤”“小目标”等关键信息，排除错误表述，难度不大，属于基础理解类题目。
【难度系数】0.7

3.“诗与远方”是人们的美好愿望和期待，而将“诗与远方”化为真实，需要我们风雨兼程。这启示我们()
①实现目标要克服困难、坚定前行 ②只要站得高，必能走得远 ③有了长远规划就能实现人生目标 ④坚持努力就有机会距离目标更近

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

3.B

【分析】本题结合“诗与远方”的话题，考查实现目标的相关知识。首先明确题干核心：将美好愿望化为真实需要“风雨兼程”（即付出努力、克服困难）。接下来逐一分析四个题肢的正误，排除表述绝对的错误选项，选出符合题干主旨的正确题肢，进而确定答案。
【解析】题干强调将“诗与远方”（美好目标）化为真实需要“风雨兼程”，即实现目标要付出努力、克服困难。①“实现目标要克服困难、坚定前行”，与题干“风雨兼程”的内涵一致，表述正确；②“只要站得高，必能走得远”中“只要…必能”表述绝对，站得高只是实现目标的一个条件，并非必然能达成，错误；③“有了长远规划就能实现人生目标”中“就能”表述绝对，长远规划只是实现目标的条件之一，还需努力等其他因素，错误；④“坚持努力就有机会距离目标更近”，符合努力对实现目标的积极作用，表述正确。因此正确的是①④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】理想的实现、主观能动性的发挥
【点评】本题贴近生活话题，考查学生对实现目标的正确认知，需准确识别题肢中的绝对化错误，侧重基础知识的理解与判断，难度适中。
【难度系数】0.6

4.“有志者，事竟成。”“千里之行，始于足下。”从人生目标的角度看，这些古语告诉我们
（）
①正确的人生目标让我们少走弯路，有助于我们成功 ②人生目标可分为近期目标和长远目标 ③人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 ④要脚踏实地，克服困难，一步步实现自己的人生目标

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

4.B 解析 “有志者，事竟成”体现人生目标的重要性，①说法正确；“千里之行，始于足下”体现要逐步实现人生目标，④符合题意；②人生目标的划分，与题意不符，排除；③与题意不符，排除。

【分析】首先明确题目中两句古语的内涵：“有志者，事竟成”强调树立正确人生目标对成功的重要作用；“千里之行，始于足下”强调实现人生目标需脚踏实地、从点滴做起。接着逐一分析选项，判断哪些与古语内涵相符，哪些与题意无关，进而得出正确答案。
【解析】“有志者，事竟成”体现了正确人生目标对成功的促进作用，对应①的表述，故①正确；“千里之行，始于足下”强调实现人生目标要脚踏实地、逐步推进，对应④的表述，故④正确；②中“人生目标可分为近期和长远目标”在古语中未体现，与题意不符，排除；③中“人生目标体现社会实践中对未来的向往追求”并非两句古语强调的内容，与题意不符，排除。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】人生目标的重要性；实现人生目标的途径
【点评】本题结合经典古语考查人生目标的相关知识，需要准确理解古语内涵，将其与选项内容对应，排除无关表述，难度适中，侧重考查学生对基础知识的理解与运用能力。
【难度系数】0.6

5.有一个女孩，由于身体虚弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心强的她感到非常沮丧，甚至非常反感上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。”
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学，结果从倒数第一名到倒数第二名、倒数第三名、倒数第四名……一个学期还没结束，她的跑步成绩已达到中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。
(1)“只追前一名”属于怎样的目标？
(2)结合小女孩的故事，以小见大，谈谈正确人生目标的确立会对自己的人生起到什么作用。

5.(1)“只追前一名”属于小目标或者近期目标。
(2)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问需结合材料中“只追前一名”的具体内涵，判断其所属的目标类型；第(2)问需结合小女孩的成长经历，联系教材中关于人生目标作用的知识点，分析正确人生目标的意义。解题时要紧扣材料细节，将材料内容与知识点对应：第(1)问抓住“每次追赶前一名”的短期、小型特点；第(2)问结合小女孩从沮丧反感、奋力追赶到成绩提升、爱上体育课的变化，对应正确目标的激励、指引作用。
【解析】
第(1)问：“只追前一名”是针对近期具体的小进步设定的目标，属于小目标或者近期目标。
第(2)问：①人生目标是人们在社会实践中对未来的向往和追求，决定人生道路的发展方向；②正确的人生目标能带来稳定而持久的内在激励，帮助人们排除干扰、克服困难，坚定前行，少走弯路，指引人们走上正确的人生道路。结合材料，小女孩以“只追前一名”为目标，从最初的沮丧反感，到奋力追赶，逐步提升成绩，最终喜欢上体育课，正是正确小目标发挥作用的体现。
【答案】
(1)“只追前一名”属于小目标或者近期目标。
(2)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
【知识点】人生目标的作用、小目标的意义
【点评】本题以贴近学生生活的故事为载体，考查学生对人生目标相关知识的理解，引导学生树立正确的目标意识，从点滴小事做起逐步实现进步，具有较强的教育意义，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】0.7