8.如图1所示，小明将焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座40 cm刻度线的位置，探究凸透镜的成像规律。下列说法错误的是()


A.将蜡烛从焦点外某处向透镜方向移动的过程中，实像逐渐变大
B.当光屏上成清晰像时，拿开光屏，眼睛在一定范围内仍能看到像
C.将蜡烛放在10 cm处，移动光屏，光屏上可得到倒立、缩小的清晰像
D.当光屏上成清晰像时，在靠近凸透镜左侧的位置放一远视镜片，向右移动光屏，光屏上仍能得到清晰的像

8. D

【分析】本题考查凸透镜成像规律的应用，需结合凸透镜成像规律、实像特点、远视镜片的光学作用分析各选项：先明确凸透镜焦距f=10cm，透镜固定在光具座40cm刻度处，再逐一判断选项正误。
【解析】
已知凸透镜焦距f=10cm，凸透镜固定在光具座40cm刻度线处，逐一分析选项：
1. 选项A：凸透镜成实像时遵循“物近像远像变大”规律。蜡烛在焦点外（u＞f）向透镜移动时，物距减小，所成实像逐渐变大，故A正确。
2. 选项B：光屏上的像是实际光线会聚形成的实像，拿开光屏后，实际光线仍沿原路径传播，眼睛在原光屏的光线传播范围内，能接收到光线看到像，故B正确。
3. 选项C：蜡烛放在10cm处时，物距u=40cm-10cm=30cm，因2f=20cm，故u＞2f，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、缩小的实像，像距范围为10cm＜v＜20cm，移动光屏可在对应位置得到清晰的倒立缩小实像，故C正确。
4. 选项D：远视镜片是凸透镜，对光线有会聚作用，会使光线提前会聚，像的位置向透镜方向移动（像距变小），需向左移动光屏才能接到清晰像，选项说向右移动，故D错误。
【答案】D
【知识点】凸透镜成像规律、透镜的光学作用
【点评】本题是初中光学基础应用题，综合考查凸透镜成像规律、实像特点及透镜对光线的作用，需准确掌握相关规律才能正确判断。
【难度系数】0.6

9.“探究凸透镜成像规律”的实验装置如图2所示。

(1)实验室中有两个焦距不同的凸透镜:凸透镜A的焦距为10 cm,凸透镜B的焦距为50 cm。要使实验顺利进行,宜选用凸透镜(选填“A”或“B”)。
(2)选用合适的器材进行实验,实验时当它们处于如图2所示的位置时,在光屏上能得到清晰的像,则该像是(选填“倒立”或“正立”)、(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。此成像规律在生活中的应用为(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至cm刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像。
(3)实验过程中发现蜡烛因燃烧变短了,若要使烛焰成的像在光屏中心,只调节凸透镜,应将凸透镜向(选填“上”或“下”)调节。

9. (1) A
(2) 倒立；缩小；照相机；35
(3) 下

【分析】
要解决这道题，需掌握凸透镜成像规律的实验要点：选择凸透镜时要考虑光具座长度，确保能完成实像实验；需从图中读取物距、像距，结合焦距判断成像性质及应用；利用光路可逆原理确定透镜移动位置，掌握像的调节方法。具体思考步骤：(1)计算两个凸透镜成实像的最小距离，与光具座长度对比，选出合适的；(2)计算物距、像距，结合焦距判断成像类型，再根据光路可逆算出透镜位置；(3)根据蜡烛变短后像的移动方向，确定凸透镜的调节方向。
【解析】
(1) 凸透镜成实像时，物与像的最小距离为4f（当u=2f、v=2f时，总距离为4f）。光具座最大长度为100cm，若选焦距50cm的B，4f=200cm＞100cm，无法完成实验；选焦距10cm的A，4f=40cm＜100cm，满足实验要求，故选A。
(2) 由图可知，蜡烛在20cm刻度线处，凸透镜在50cm刻度线处，光屏在65cm刻度线处，因此物距u=50cm-20cm=30cm，像距v=65cm-50cm=15cm。凸透镜A的焦距f=10cm，此时u＞2f，根据凸透镜成像规律，成倒立、缩小的实像，该规律应用于照相机。根据光路可逆原理，当蜡烛和光屏位置不变时，新的物距等于原来的像距15cm，因此新的凸透镜位置为20cm+15cm=35cm刻度线处，此时光屏上再次成清晰的像。
(3) 蜡烛燃烧变短，烛焰向下移动，由于凸透镜成的像与物体上下相反，像会向上移动。要使像回到光屏中心，只调节凸透镜时，应将凸透镜向下调节，使像向下移动至光屏中心。
【答案】
9. (1) A (2) 倒立；缩小；照相机；35 (3) 下
【知识点】
凸透镜成像规律，光路可逆，实验操作
【点评】
本题围绕“探究凸透镜成像规律”实验展开，涵盖器材选择、成像性质判断、规律应用、光路可逆及像的调节等核心知识点，是光学实验的典型基础题，能有效考查学生对凸透镜成像规律的掌握程度。
【难度系数】
0.7

10.“探究光的反射定律”的实验装置如图3甲所示，将平面镜放在水平桌面上，白色纸板ABCD上标有刻度（图中未画出），且能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

（1）实验前，应将纸板放置在平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿时针方向转动。
（2）移动激光笔，使入射角为$45°$，测得反射角也为$45°$，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论。你认为有何不妥之处？


（3）如图3乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明

。
（4）在图3甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束（填字母）。
A.仍在纸板上呈现
B.被纸板挡住
C.在纸板前方

10. (1) 竖直(或垂直)；顺
(2) 由一次实验就得到的结论具有偶然性。
(3) 反射光线、入射光线和法线在同一平面内
(4) C

【分析】
本题围绕“探究光的反射定律”的实验展开，需结合实验操作要求、光的反射定律内容分析各问题：
1. 第(1)问：实验中纸板需与平面镜垂直，才能呈现反射光线；根据反射角等于入射角，入射光线逆时针转时，反射光线顺时针转。
2. 第(2)问：实验结论需多次实验避免偶然性，一次实验结果不具普遍性。
3. 第(3)问：纸板翻转后看不到反射光，说明三线共面。
4. 第(4)问：纸板倾斜时，反射光线位置不变，不在倾斜的纸板上，在前方。
【解析】
(1) 实验前，为了使反射光线能呈现在纸板上，应将纸板竖直（或垂直）放置在平面镜上；根据光的反射定律，反射角等于入射角，当入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动时，入射角增大，反射角也随之增大，因此反射光束沿顺时针方向转动。
(2) 仅通过一次实验得出“反射角等于入射角”的结论是不妥的，因为一次实验的结果具有偶然性，不具有普遍性，应多次改变入射角的大小，重复实验，总结普遍规律。
(3) 将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度后，左右两部分纸板不在同一平面，此时纸板上均无反射光束呈现，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
(4) 法线始终垂直于平面镜，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，入射光线不变时，反射光线的位置不变，而倾斜的纸板无法承接反射光线，因此反射光束在纸板前方，故选C。
【答案】
10. (1) 竖直(或垂直)；顺
(2) 由一次实验就得到的结论具有偶然性。
(3) 反射光线、入射光线和法线在同一平面内
(4) C
【知识点】
光的反射定律；实验探究的科学性
【点评】
本题是探究光的反射定律的基础实验题，考查了实验操作规范、实验结论的得出原则、三线共面的验证以及反射光线位置的判断，全面覆盖了光的反射定律实验的核心考点，需学生理解实验原理和操作目的，难度适中。
【难度系数】
0.5