12.新文化运动前期,陈独秀、李大钊等宣传西方的民主、科学思想。1918年李大钊先后发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章,此后,陈望道翻译的《共产党宣言》出版。这一变化有利于传播(
A.启蒙思想
B.三民主义
C.民主共和
D.马克思主义
D
)A.启蒙思想
B.三民主义
C.民主共和
D.马克思主义
答案
D
解析
【分析】
解题时需先抓住题干核心信息:新文化运动后期(1918年后)的相关事件——李大钊发表介绍俄国革命的文章、《共产党宣言》翻译出版。再回忆新文化运动前后的宣传内容,逐一分析选项匹配题干的“变化”(从前期民主科学转向后期的思想传播)。
【解析】
新文化运动前期,陈独秀等宣传西方民主、科学思想(对应选项A启蒙思想);三民主义是辛亥革命的指导思想(选项B),民主共和是辛亥革命的目标(选项C),均与题干后期变化无关。1918年后,李大钊的《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章,以及陈望道翻译的《共产党宣言》,都是新文化运动后期传播马克思主义的重要事件,因此这一变化有利于传播马克思主义。
【答案】
D
【知识点】
新文化运动、马克思主义传播
【点评】
本题考查新文化运动后期的思想转向,需准确区分新文化运动前后的宣传重点,属于历史基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】
0.5
解题时需先抓住题干核心信息:新文化运动后期(1918年后)的相关事件——李大钊发表介绍俄国革命的文章、《共产党宣言》翻译出版。再回忆新文化运动前后的宣传内容,逐一分析选项匹配题干的“变化”(从前期民主科学转向后期的思想传播)。
【解析】
新文化运动前期,陈独秀等宣传西方民主、科学思想(对应选项A启蒙思想);三民主义是辛亥革命的指导思想(选项B),民主共和是辛亥革命的目标(选项C),均与题干后期变化无关。1918年后,李大钊的《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章,以及陈望道翻译的《共产党宣言》,都是新文化运动后期传播马克思主义的重要事件,因此这一变化有利于传播马克思主义。
【答案】
D
【知识点】
新文化运动、马克思主义传播
【点评】
本题考查新文化运动后期的思想转向,需准确区分新文化运动前后的宣传重点,属于历史基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】
0.5
13. 1923年1月,孙中山和苏联代表越飞
发表联合宣言:苏维埃政府再次确认
有关放弃在华的特权与利益。这一
宣言(
A.确立了三民主义
B.促进了国共合作
C.标志着中国共产党的成立
D.表明了社会主义阵营的形成
发表联合宣言:苏维埃政府再次确认
有关放弃在华的特权与利益。这一
宣言(
B
)A.确立了三民主义
B.促进了国共合作
C.标志着中国共产党的成立
D.表明了社会主义阵营的形成
答案
B
解析
【分析】
解答本题需结合各选项对应的历史事件时间及意义逐一判断。题干关键信息为1923年孙中山与苏联代表越飞的联合宣言,该宣言体现了孙中山联俄的革命倾向。需逐一核对选项对应的史实:A选项三民主义确立时间不符,C选项中共成立时间不符,D选项社会主义阵营形成时间不符,只有B选项符合该宣言的影响。
【解析】
逐一分析选项:
1. 选项A:三民主义正式确立于1905年中国同盟会成立时,与题干1923年的时间不符,排除;
2. 选项B:1923年孙越联合宣言确认苏联放弃在华特权,推动了孙中山联俄政策的落实,为1924年国共第一次合作奠定了基础,符合题意;
3. 选项C:中国共产党成立的标志是1921年中共一大召开,与题干时间无关,排除;
4. 选项D:社会主义阵营形成于20世纪40年代二战结束后,与1923年事件无关,排除。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
国共第一次合作、孙中山联俄政策
【点评】
本题考查近代中国民主革命的基础史实,侧重对历史事件时间与意义的识记考查,要求学生准确区分相关革命事件的时间线,属于难度适中的基础题。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合各选项对应的历史事件时间及意义逐一判断。题干关键信息为1923年孙中山与苏联代表越飞的联合宣言,该宣言体现了孙中山联俄的革命倾向。需逐一核对选项对应的史实:A选项三民主义确立时间不符,C选项中共成立时间不符,D选项社会主义阵营形成时间不符,只有B选项符合该宣言的影响。
【解析】
逐一分析选项:
1. 选项A:三民主义正式确立于1905年中国同盟会成立时,与题干1923年的时间不符,排除;
2. 选项B:1923年孙越联合宣言确认苏联放弃在华特权,推动了孙中山联俄政策的落实,为1924年国共第一次合作奠定了基础,符合题意;
3. 选项C:中国共产党成立的标志是1921年中共一大召开,与题干时间无关,排除;
4. 选项D:社会主义阵营形成于20世纪40年代二战结束后,与1923年事件无关,排除。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
国共第一次合作、孙中山联俄政策
【点评】
本题考查近代中国民主革命的基础史实,侧重对历史事件时间与意义的识记考查,要求学生准确区分相关革命事件的时间线,属于难度适中的基础题。
【难度系数】
0.6
14. 下图是20世纪30年代流传于闽西革命根据地的一种百姓易于接受、直观、感染力强的宣传漫画。该宣传漫画的创作(

A.标志着创建革命军队的开始
B.表明了红军长征的胜利结束
C.有利于动员广大民众参加革命
D.鼓舞了抗日义勇军的斗争士气
C
)A.标志着创建革命军队的开始
B.表明了红军长征的胜利结束
C.有利于动员广大民众参加革命
D.鼓舞了抗日义勇军的斗争士气
答案
C
解析
【分析】首先提取题目关键信息:时间为20世纪30年代,地点是闽西革命根据地,宣传漫画内容为“打倒国民党统治!打倒国民军阀!”。解题思路是:先明确漫画的主题是土地革命时期革命根据地的革命宣传,再结合各选项对应的历史事件,逐一排除不符合的选项,找到符合宣传漫画作用的答案。
【解析】首先解读漫画属性:该漫画是土地革命时期闽西革命根据地的革命宣传材料,内容围绕反对国民党统治展开。逐一分析选项:
A项:创建革命军队的标志是1927年南昌起义,与漫画时间、内容无关,排除;
B项:红军长征胜利结束的标志是1936年三大主力会宁会师,与漫画无关,排除;
C项:这类直观的宣传漫画易于被民众接受,能宣传革命主张,有利于动员广大民众参加革命,符合题意;
D项:抗日义勇军主要活动在东北地区,漫画内容是反国民党统治,与抗日义勇军无关,排除。
综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】土地革命、革命根据地建设、革命宣传动员
【点评】本题结合革命根据地的宣传漫画,考查土地革命时期的革命活动,需要准确提取漫画的时间、内容信息,结合相关历史事件分析选项,考查学生的史料分析与知识运用能力。
【难度系数】0.6
【解析】首先解读漫画属性:该漫画是土地革命时期闽西革命根据地的革命宣传材料,内容围绕反对国民党统治展开。逐一分析选项:
A项:创建革命军队的标志是1927年南昌起义,与漫画时间、内容无关,排除;
B项:红军长征胜利结束的标志是1936年三大主力会宁会师,与漫画无关,排除;
C项:这类直观的宣传漫画易于被民众接受,能宣传革命主张,有利于动员广大民众参加革命,符合题意;
D项:抗日义勇军主要活动在东北地区,漫画内容是反国民党统治,与抗日义勇军无关,排除。
综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】土地革命、革命根据地建设、革命宣传动员
【点评】本题结合革命根据地的宣传漫画,考查土地革命时期的革命活动,需要准确提取漫画的时间、内容信息,结合相关历史事件分析选项,考查学生的史料分析与知识运用能力。
【难度系数】0.6
15.据统计,红军长征时三大主力部队行军里程加起来超过8万里。他们在极度疲惫和极寒的情况下,在“前有围堵后有追兵”的困境中,进入雪山草地,翻越73座海拔4000米以上的雪山,3次穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。这主要体现红军(
A.为了救国救民,不怕任何艰难险阻
B.坚持一切从实际出发,实事求是
C.恪守群众路线,紧紧依靠人民大众
D.强调一切缴获要归公,顾全大局
A
)A.为了救国救民,不怕任何艰难险阻
B.坚持一切从实际出发,实事求是
C.恪守群众路线,紧紧依靠人民大众
D.强调一切缴获要归公,顾全大局
答案
A
解析
【分析】首先提取题干关键信息:红军长征时面临极度疲惫、极寒,前有围堵后有追兵,翻越雪山、穿越草地等极端艰难的处境。接着逐一分析选项内涵,匹配与题干核心(艰难处境下的精神)相符的选项,排除无关选项。
【解析】题干描述了红军长征过程中遭遇的极端恶劣的自然环境和敌人的围追堵截,这些艰难困苦的情况,体现了红军为救国救民不畏艰难险阻的精神。A选项符合题意;B选项“一切从实际出发、实事求是”在题干中没有体现相关内容;C选项“群众路线、依靠人民大众”题干未涉及;D选项“一切缴获要归公、顾全大局”与题干内容无关,故排除B、C、D。
【答案】A
【知识点】红军长征精神、新民主主义革命
【点评】本题考查对红军长征精神的理解,解题关键是抓住题干中体现的艰难处境,对应选项内涵即可选出正确答案,属于基础识记理解类题目。
【难度系数】0.8
【解析】题干描述了红军长征过程中遭遇的极端恶劣的自然环境和敌人的围追堵截,这些艰难困苦的情况,体现了红军为救国救民不畏艰难险阻的精神。A选项符合题意;B选项“一切从实际出发、实事求是”在题干中没有体现相关内容;C选项“群众路线、依靠人民大众”题干未涉及;D选项“一切缴获要归公、顾全大局”与题干内容无关,故排除B、C、D。
【答案】A
【知识点】红军长征精神、新民主主义革命
【点评】本题考查对红军长征精神的理解,解题关键是抓住题干中体现的艰难处境,对应选项内涵即可选出正确答案,属于基础识记理解类题目。
【难度系数】0.8
16.最符合下图年代尺的学习主题是(

A.人民游击战争的开展
B.国共两党关系的破裂
C.抗日民族统一战线的形成
D.近代中国民主革命的进程
C
)A.人民游击战争的开展
B.国共两党关系的破裂
C.抗日民族统一战线的形成
D.近代中国民主革命的进程
答案
C
解析
【分析】首先观察年代尺上的事件及对应时间:1935年瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针,1936年西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成,1937年7月两党发表抗日立场、9月国共合作宣言发表标志着抗日民族统一战线正式形成。这些事件均围绕抗日民族统一战线的形成过程,据此分析选项即可。
【解析】逐一分析选项:A选项,人民游击战争的开展与年代尺中的事件无关,排除;B选项,题干中的事件体现的是国共两党走向合作,并非关系破裂,排除;C选项,年代尺中的事件依次对应抗日民族统一战线从方针确立到初步形成再到正式建立的完整过程,符合主题;D选项,近代中国民主革命进程范围过于宽泛,未紧扣题干事件的核心主题,排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】抗日民族统一战线形成、抗日战争史实
【点评】本题以年代尺形式考查抗日战争时期的关键历史事件,需掌握各事件的时间与意义,明确事件间的内在联系,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项:A选项,人民游击战争的开展与年代尺中的事件无关,排除;B选项,题干中的事件体现的是国共两党走向合作,并非关系破裂,排除;C选项,年代尺中的事件依次对应抗日民族统一战线从方针确立到初步形成再到正式建立的完整过程,符合主题;D选项,近代中国民主革命进程范围过于宽泛,未紧扣题干事件的核心主题,排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】抗日民族统一战线形成、抗日战争史实
【点评】本题以年代尺形式考查抗日战争时期的关键历史事件,需掌握各事件的时间与意义,明确事件间的内在联系,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
17.史料是历史学习的重要载体。下列史料中最能作为实证日本侵华罪行的第一手资料的是(
A.中国人民控诉日本侵华的言论
B.日军杀人比赛的新闻稿
C.日本战犯在东京审判中的笔供
D.外国史学家的史学著作
B
)A.中国人民控诉日本侵华的言论
B.日军杀人比赛的新闻稿
C.日本战犯在东京审判中的笔供
D.外国史学家的史学著作
答案
B
解析
【分析】首先明确第一手史料的定义:是接近或直接在历史事件发生时产生,可直接作为研究历史的原始史料,能最直接实证历史事件。接下来分析各选项:A选项中国人民控诉日本侵华的言论是事后表述,属于间接史料,无法直接实证;B选项日军杀人比赛的新闻稿是事件发生时的直接记录,属于原始第一手资料,最能实证日本侵华罪行;C选项日本战犯在东京审判中的笔供是审判阶段的供词,并非直接反映侵华罪行的原始记录;D选项外国史学家的史学著作是后人研究成果,属于第二手史料。因此正确选项为B。
【解析】根据第一手史料的概念逐一分析选项:A项,中国人民控诉日本侵华的言论是事后的间接表述,不能直接作为实证;B项,日军杀人比赛的新闻稿是事件发生时的直接原始记录,属于第一手资料,最能实证日本侵华罪行;C项,日本战犯在东京审判中的笔供是审判阶段的供词,并非直接反映侵华罪行的原始记录;D项,外国史学家的史学著作是后人的研究成果,属于第二手史料。综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】史料的分类、日本侵华罪行
【点评】本题考查第一手史料的判断,需准确理解第一手史料的内涵,区分不同类型史料的价值,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据第一手史料的概念逐一分析选项:A项,中国人民控诉日本侵华的言论是事后的间接表述,不能直接作为实证;B项,日军杀人比赛的新闻稿是事件发生时的直接原始记录,属于第一手资料,最能实证日本侵华罪行;C项,日本战犯在东京审判中的笔供是审判阶段的供词,并非直接反映侵华罪行的原始记录;D项,外国史学家的史学著作是后人的研究成果,属于第二手史料。综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】史料的分类、日本侵华罪行
【点评】本题考查第一手史料的判断,需准确理解第一手史料的内涵,区分不同类型史料的价值,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
18. 1944年1月,日本《朝日新闻》刊发一则电讯,声称日本的华北军“过去以
重庆军为对手……在今天它完全转变为以‘扫共’战为中心”,交战一万五千次,“和中共党军的作战占七成五”。材料充分说明(
A.抗日民族统一战线遭到彻底破坏
B.中国人民取得反侵略的完全胜利
C.中国成为世界反法西斯战争的主战场
D.中国共产党是全民族抗战的中流砥柱
重庆军为对手……在今天它完全转变为以‘扫共’战为中心”,交战一万五千次,“和中共党军的作战占七成五”。材料充分说明(
D
)A.抗日民族统一战线遭到彻底破坏
B.中国人民取得反侵略的完全胜利
C.中国成为世界反法西斯战争的主战场
D.中国共产党是全民族抗战的中流砥柱
答案
D
解析
【分析】
首先明确题目时间为1944年,处于抗日战争相持阶段后期,日本电讯显示华北日军主要作战对象转为中共党军,且与中共作战占比高。解题思路:先结合时间排除不符合史实的选项,再分析材料体现的中共抗战地位,逐一验证选项。
【解析】
1. 排除选项A:“抗日民族统一战线遭到彻底破坏”不符合史实,抗战期间抗日民族统一战线始终存在,中共始终维护统一战线,并未彻底破裂;
2. 排除选项B:中国人民取得反侵略完全胜利是1945年抗日战争胜利时,1944年尚未实现完全胜利;
3. 排除选项C:材料仅涉及日本对中共作战的情况,未体现中国是世界反法西斯战争的主战场;
4. 确定选项D:1944年时,中共领导的敌后战场已成为抗战的核心战场之一,日本将主要作战力量转向中共党军,说明中国共产党是全民族抗战的中流砥柱,符合材料与史实。
【答案】
D
【知识点】
抗日战争;中共抗战的中流砥柱作用
【点评】
本题通过日本的电讯材料,考查抗日战争时期中国共产党的抗战地位,需结合时间与材料信息分析选项,侧重基础史实与材料解读能力的考查,难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确题目时间为1944年,处于抗日战争相持阶段后期,日本电讯显示华北日军主要作战对象转为中共党军,且与中共作战占比高。解题思路:先结合时间排除不符合史实的选项,再分析材料体现的中共抗战地位,逐一验证选项。
【解析】
1. 排除选项A:“抗日民族统一战线遭到彻底破坏”不符合史实,抗战期间抗日民族统一战线始终存在,中共始终维护统一战线,并未彻底破裂;
2. 排除选项B:中国人民取得反侵略完全胜利是1945年抗日战争胜利时,1944年尚未实现完全胜利;
3. 排除选项C:材料仅涉及日本对中共作战的情况,未体现中国是世界反法西斯战争的主战场;
4. 确定选项D:1944年时,中共领导的敌后战场已成为抗战的核心战场之一,日本将主要作战力量转向中共党军,说明中国共产党是全民族抗战的中流砥柱,符合材料与史实。
【答案】
D
【知识点】
抗日战争;中共抗战的中流砥柱作用
【点评】
本题通过日本的电讯材料,考查抗日战争时期中国共产党的抗战地位,需结合时间与材料信息分析选项,侧重基础史实与材料解读能力的考查,难度适中。
【难度系数】
0.6
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