二、判断下面句子的类型,把正确答案的序号填入括号中。
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
1.为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？（）
2.他们那时候多有趣啊！（）
3.他们有一个专门的地方,所有的孩子都到那儿去上学。（）
4.只许听,不许动。（）

1. B 2. C 3. A 4. D

三、阅读文章，完成练习。
这一刻，突然看见太空奇景
入轨之后两分钟，飞船按指令调整姿势，我的工作是操作太阳能帆板，让它像两只翅膀一样展开。之后我按程序向地面报告：“飞船工作正常！”“我的身体感觉良好。”
在克服了初到太空的不适之后，除了要做的工作和与地面的配合，我就迫切地想赶快看看太空是什么情形。但这需要等地面的指令。
10时31分，舱内环境监测正常，地面指挥人员下达指令，允许我摘手套、解束缚带。我早就迫不及待了，以最快的速度摘下手套，解开系在膝盖下方的束缚带，先往上一飘，然后拽着座椅很轻松地飘到了舷窗边上。
哈，太空和地球一下子出现在我的眼前。
在选择先细看太空还是先细看地球这一点上，我内心涌动着对家园深深的眷恋，我贪婪地向下张望。
地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟！
以前不理解文学描写中“美得让人窒息”是什么情形，而此时我真的是屏住呼吸，久久看着眼前的景象，心里激动得不得了。
在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。
我无法形容内心的喜悦和倾慕。啊，养育我们的地球母亲，您太完美了！
我仔细端详这美丽的星球，生怕错过一处风景，我深知这是亿万中华儿女梦寐以求的美景，而机会幸运地降临到我身上，我一定要替所有的中国人好好看看她，我不停地按动着相机的快门，我要留下所有我见到的奇异景色。
随着飞船的飞行，地球在我面前呈现出不同的景观，我动用了脑海里所有的地理知识观察她。上学时，我们经常看地图，平时我们会转动家里的地球仪给孩子讲述地形地势的概念。而现在，我眼前的地球却以无与伦比的维度伸展着她的壮丽身躯，她的形象使所有的地图苍白简单，也使所有的地球仪呆板无趣。她真实地在宇宙中自如地、永不停歇地运转着，以她的宏大、美妙向我阐述着生命之星的往事今生。
地理知识告诉我，地球上大部分地区覆盖着海洋，我果然看到了大片蔚蓝色的海水，浩瀚的海洋骄傲地披露着广阔壮观的全貌。我还看到了黄绿相间的陆地，连绵的山脉纵横其间，我看到我们平时所说的天空，大气层中飘浮着片片雪白的云彩，那么轻柔，那么曼妙，在阳光普照下，仿佛贴在地面上一样。海洋、陆地、白云，它们呈现在飞船下面，缓缓驶来，又缓缓离去。
当飞行员的时候，我曾飞到内蒙古或新疆上空，看到下边草原绿油油的，白羊一群群的。现在我看见云彩就像草原上的羊群，蓝色的海面和多彩的陆地，披着淡淡的白云，美轮美奂。我就随着这美轮美奂的星球一起转，乐此不疲。
——本文作者杨利伟，选用时有改动
1.作者在太空中看到了哪些景象？他的心情发生了怎样的变化？



2.文中多次直接表达出对地球的赞美，请分条摘录。



3.画“﹏﹏”的句子能从文章中去掉吗？为什么？


4.如果你有机会像航天员一样去太空旅行，你最想看到什么？为什么？请结合文章内容和自己的想象，写一段话。

1. 作者在太空中看到了美丽的地球:蔚蓝的海洋、黄绿相间的陆地、连绵的山脉、轻柔的白云。他的心情经历了从初到太空的不适,转变为迫不及待地想看太空,再到看见地球时激动得屏住呼吸,最后是无比的喜悦和倾慕。
2. ①地球真的太漂亮了,漂亮得无可比拟! ②啊,养育我们的地球母亲,您太完美了! ③蓝色的海面和多彩的陆地,披着淡淡的白云,美轮美奂。
3. 不能去掉,因为这些内容更能表现出地球的真实、宏大、美妙。
4. [示例]如果我去太空旅行,我最想看看地球的夜景。我想象着,在漆黑一片的太空中,地球像一颗缀满星星的宝石——城市灯火通明的地方是金色的光斑,海洋在月光下泛着幽蓝的光。我还要找找我的家乡在哪里,想象此刻家人正在灯下等我回家。这一定是最温暖、最神奇的景象。