视频讲题
动物们的信息传递
山东省青岛市市北区期末考试
材料一
【小读者提问】动物没有文字,它们是怎样传递信息的呢?

亲爱的小读者:
你好!
动物没有我们人类所定义的文字,那么动物之间的交流是否像人类讲话或做手势一样无法保留呢? 其实不然,许多动物依靠化学信息素进行交流,而这种化学信息素是可以留存一段时间的。人类经常将狗狗撒尿的行为比作写留言。在化学信息素被雨水冲淋或挥发殆(dài)尽之前,它已经能够满足动物个体之间非面对面的交流,这对于它们的生存、繁衍来说已经足够了。
祝
卢静
2024年7月16日
材料二
常见的动物传递信息的方式有如下几种:
1.视觉传递。许多动物通过颜色和动作等来传递信息。例如,蜜蜂会通过“舞蹈”来告知同伴花蜜的位置。
2.化学传递。动物通过分泌化学物质来传递信息,这些化学物质被称为“信息素”。例如,蚂蚁通过分泌信息素标记路径。
3.电信号传递。一些动物通过电信号进行交流,如电鱼。
4.震动传递。大象通过跺脚使地面震动来传递信息。
阅读以上材料,我们会收获很多有趣的知识,请结合材料完成下列练习。
1 创意运用 请在【材料一】中的横线上填上恰当的祝福语。(2分)
2 获取信息 为了便于阅读,请你将【材料二】中的信息整理之后填入下面的表格。(3分)
常见的动物传递信息的方式

方式 代表动物
视觉传递 蜜蜂
化学传递 ①
② ③
震动传递 大象
3 获取信息 请判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)动物没有我们人类所定义的文字,动物之间的交流像人类讲话或做手势一样无法保留。 ()
(2)狗狗撒尿就好比我们写留言。 ()
(3)这两则材料主要告诉了我们动物传递信息的有关知识。 ()
4 创意运用 从针对材料内容、写法,从材料中获得启示,以及联系生活经验这几个角度中选择一个,提出一个问题写下来,并说明自己是从哪个角度来提问的。(2分)
《一个豆荚里的五粒豆》 课后题变式

我的问题 ①
提问的角度 ②

1. (示例)生活幸福,学习进步。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
在理解材料和题干要求的基础上,结合生活实际进行语言表达。
阅读可知,【材料一】是科学家卢静在收到小读者提问后,给对方写的回信,因此祝福语是送给这位小读者的。祝福语的内容要恰当,如可祝福小读者天天开心、学习进步等。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. ①蚂蚁 ②电信号传递 ③电鱼
3. (1)× (2)√ (3)√
4. (示例1)①化学信息素可以留存一段时间,化学传递是不是比其他信息传递方式更有优势呢? ②针对材料内容提出问题
(示例2)①【材料二】在介绍常见的动物传递信息的方式时,分别举出了具体动物的例子,这样写有什么好处? ②针对材料写法提出问题
(示例3)①动物传递信息的方式可不可以用于人类通信技术的研发? ②从材料中获得启示,联系生活经验提出问题