3.某班举行对联创作比赛，下面是同学们创作的两副对联。小志同学要给对联选择一个共同的横批，下列合适的是()


A.民族团结
B.民族复兴
C.人民民主
D.改革开放

B

4. 某部纪录片将镜头聚焦普通中国人的日常工作和生活，以原生态的纪实形式展示一个个普通中国人的追梦故事，对中国梦的价值理念进行生动阐释。这部纪录片()
①说明实现中国梦就是要建成社会主义现代化强国 ②诠释了中国梦归根到底是每个中国人的梦 ③说明中国梦在一代代青年的接力奋斗中已变为现实 ④有利于激励中国人为实现中国梦而不懈奋斗

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

C

5. 在道德与法治课上，某班开展了关于“共话中国梦”的小组研讨活动，同学们积极发言。

请你运用所学知识点评小芳和小明的观点。

这两位同学的观点都是错误的。①实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦，要统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”总体布局。中国经济的腾飞并不代表中国梦已经实现。②中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。中国梦与我们每个人息息相关。

6. 阅读材料，回答问题。
材料一 国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”
(1)为梦想奋斗、为幸福打拼，近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？
材料二 课上，小柔同学朗读了《礼记》中描绘未来社会美好愿景的语句：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”小柔说：“这些愿景是古人的梦想，与现代社会无关。”在讨论中国梦的时候，小伟同学认为：“中国梦只对中国的发展有利。”
(2)请你运用所学知识，分析小柔和小伟的观点。
(3)少年强则国强，少年应该有梦想。我们应怎样看待中国梦与个人梦的关系？

(1)实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
(2)①小柔的观点是错误的。梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求过幸福生活的美好梦想。一代又一代中国人都有美好夙愿并为实现它而奋斗。②小伟的观点是错误的。中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。
(3)①中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。②中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。③我们应将个人梦与中国梦结合起来，把个人梦融入中国梦，在实现中国梦的过程中实现个人梦。