六、课外阅读。
杨根思:爆破大王 慷慨赴死
1950年10月,杨根思参加中国人民志愿军赴朝鲜作战。同年11月,在抗美援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中,时任志愿军某部连长的杨根思,奉命带领一个排扼守小高岭,负责切断美军南逃退路。
29日,美军陆战第1师向小高岭进攻,(强烈 猛烈)的炮火将大部分工事摧毁,杨根思带领全排抢修工事,作好战斗准备,待美军靠近到只有30米时,带领全排(突然 猛然)射击,迅猛打退了美军的第一次进攻。接着,美军组织两个连的兵力,在8辆坦克的掩护下再次发起进攻,他指挥战士(奋勇 奋力)冲入敌群,展开拼杀。
激战中,又一批美军涌上山顶,杨根思带领第7班和第9班正面抗击,指挥第8班从山腰插向敌后,再次将美军击退。美军遂以空中和地面炮火对小高岭实施狂轰滥炸,随后发起集团冲锋。杨根思率领全排顽强抗击,以“人在阵地在”的英雄气概,接连击退美军的8次进攻。当阵地上只剩他和两名伤员时,又有40多名美军爬近山顶。危急时刻,杨根思抱起仅有的一包炸药,拉燃导火索,纵身冲向敌群,与爬上阵地的美军同归于尽,英勇捐躯。
1952年,中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功,追授他“特级英雄”称号,他生前所在连队被命名为“杨根思连”。中国人民志愿军司令员彭德怀题词赞誉他是“中国人民的优秀儿子,国际主义的伟大战士,志愿军的模范指挥员”。
(选自《解放军报》,有删改)
1. 用“√”选择括号里恰当的词语。
2. 请用简洁语言概括杨根思带领全排扼守小高岭的战斗过程。
—打退美军第一次进攻—,展开拼杀—,山腰插敌—顽强抗击,击退敌人—
3. 下列分析不正确的一项是()
A. “他率领全排顽强抗击,以‘人在阵地在’的英雄气概,接连击退美军的8次进攻”属于“点”的描写。
B. “杨根思带领第7班和第9班正面抗击,指挥第8班从山腰插向敌后,再次将美军击退”属于“面”的描写。
C. 本文使用点面结合的写法,体现了战斗的激烈和残酷。
D. 本文使用点面结合的写法,让读者既感受到集体的力量,又被个人的壮举打动。
4. 从杨根思的事迹中,你体会到了他的哪些精神?

1. 猛烈√ 突然√ 奋勇√
2. 抢修工事 冲入敌群 正面抗击 抱起炸药,与敌人同归于尽
3. B
4. 从杨根思的事迹中,我体会到了他坚守阵地、誓死卫国的忠诚精神,面对强敌毫不畏惧、顽强拼搏的战斗精神,为了集体和胜利甘愿牺牲自我的奉献精神。

【分析】
1. 第1题考查近义词辨析，需结合语境选择恰当词语：形容炮火用“猛烈”更贴合气势；射击时机用“突然”体现急促性；冲入敌群用“奋勇”突出战斗勇气。
2. 第2题需梳理战斗的关键节点，从原文提取对应情节，按顺序概括过程。
3. 第3题考查点面结合的描写手法，明确“点”是具体人物细节描写，“面”是群体或整体场景描写，据此判断选项正误。
4. 第4题需结合杨根思的事迹，提炼体现的精神品质，从爱国、勇敢、牺牲等角度总结。
【解析】
1. 选择词语：“猛烈”搭配“炮火”更合理；“突然”符合射击时机的急促性；“奋勇”体现冲入敌群的勇气，故答案为猛烈√、突然√、奋勇√。
2. 概括战斗过程：从原文按顺序提取节点：首先抢修工事，接着打退第一次进攻，然后指挥战士冲入敌群拼杀，之后带领正面抗击、指挥敌后插敌，顽强击退进攻，最后危急时刻抱起炸药与敌同归于尽，故依次填抢修工事、冲入敌群、正面抗击、抱起炸药与敌人同归于尽。
3. 分析选项：A选项是具体人物的英雄气概描写，属于“点”；B选项是杨根思的具体行动，属于“点”而非“面”，故B错误；C、D正确，答案选B。
4. 体会精神：从杨根思坚守阵地、击退进攻、最后同归于尽的事迹，可提炼出坚守阵地、誓死卫国的忠诚，面对强敌的顽强拼搏，以及为集体牺牲的奉献精神。
【答案】
1. 猛烈√ 突然√ 奋勇√
2. 抢修工事 冲入敌群 正面抗击 抱起炸药,与敌人同归于尽
3. B
4. 从杨根思的事迹中,我体会到了他坚守阵地、誓死卫国的忠诚精神,面对强敌毫不畏惧、顽强拼搏的战斗精神,为了集体和胜利甘愿牺牲自我的奉献精神。
【知识点】
近义词辨析、内容概括、点面结合描写、人物精神体会
【点评】
本题为课外阅读综合题，涵盖词语运用、内容梳理、写作手法判断、人物品质分析等考点，贴合语文学习基础要求，能有效考察学生的阅读理解与文本分析能力。
【难度系数】
0.6