D Listen and write（听录音，完成表格，每空一词）

1. lesson 2. cousins 3. Sunday 4. stories 5. zoo

E Read and choose（选择合适的句子补全对话，填序号，有一项是多余的）
A. See you tomorrow.
B. I have Maths, English and Chinese.
C. What lessons do you have today?
D. What subject do you like best?
E. What about Saturday?
F. Let's read Chinese stories after school.
It's Friday, Tom. (1)
I have English, Music and Maths. What about you?
(2) I like Chinese best.
I like Chinese too. (3)
It's a good idea, but I have an art lesson after school. (4)
OK. I'm free on Saturday afternoon.
Great! (5)

1. C 2. B 3. F 4. E 5. A

【分析】
这是一道补全对话题，需结合上下文语境梳理对话逻辑，选择匹配的句子。通读对话可知：(1)处前句提到“今天是周五”，答句为课程内容，需选询问课程的句子；(2)处前句问“你呢”，需回答自身课程；(3)处前句提及都喜欢语文，后句回应“好主意”，需选提议类句子；(4)处前句说放学后有课，后句提到“周六有空”，需选询问周六情况的句子；(5)处是对话结尾，需选告别用语。
【解析】
1. 根据答句“I have English, Music and Maths.”，(1)处需询问课程，选C；
2. 根据前句“What about you?”，(2)处需回答自身课程，选B；
3. 根据答句“It's a good idea”，(3)处需提出提议，选F；
4. 根据答句“I'm free on Saturday afternoon.”，(4)处需询问周六情况，选E；
5. 对话结尾需用告别语，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.F 4.E 5.A
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文语境分析逻辑，难度适中，学生梳理对话脉络即可完成作答。
【难度系数】
0.6