（三）铭记历史，珍爱和平。让我们阅读相关材料，完成练习，缅怀遇难同胞，不忘国难国耻。（8分）
【材料一】
【材料二】南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。
【材料三】
和平宣言(节选)
巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。
一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。
侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。
三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。
14. 由材料可知，南京大屠杀发生在年，国家公祭日设立在月日。(1 + 0.5 + 0.5，共2分)
15. 材料二描写的景象可以用四字词语概括：。(1分)
16. 由材料三可知，设立国家公祭日是为了。(2分)
17. 读完这几则材料，你有什么感想？请围绕“爱国”写几句话，表达你的想法。(3分)

14.1937 12 13
15.示例一 生灵涂炭 示例二 家破人亡
16.示例 铭记历史，告慰逝者
17.示例 落后就要挨打！我们应该时刻谨记历史惨痛的教训，不忘国耻，牢记使命，奋发图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
采分点
能根据材料内容，并围绕“爱国”这一主题答出自己的感想即可得分，共3分。

18.妙笔绘蓝图,发挥想象,完成习作。(30分)
科技发展日新月异,二十年后,我们的祖国、家乡、学校一定会发生翻天覆地的变化。请你畅想一下:二十年后,我们的祖国或学校会变成什么样?环境会有什么变化?各种设施会有什么不同?我们的生活或学习又会是怎样的?……让我们开启一次穿越之旅,到二十年后去看一看吧。请大胆想象,以“二十年后的”为题进行习作。注意分段叙述,把重点部分写具体,400字左右。(请自备作文纸进行习作)

示例：
# 二十年后的母校
周末我戴着新买的时光体验手环，一下穿越到了二十年后我的母校门口。
刚走到校门口，我熟悉的保安室和刷卡闸机都不见了，校门旁的智能摄像头扫了扫我的脸，立刻传出温柔的提示音：“欢迎校友回校参观。”厚重的校门自动向两边敞开。
走进校园，从前硬邦邦的水泥操场变成了可自由变换功能的弹性场地：上体育课的时候它是防滑塑胶跑道，下雨的时候它会自动升起透明防护罩，就算下大雨同学们也能在室外自由活动。我走进教学楼，教室里的课桌全是智能显示屏，老师不用粉笔写字，所有知识点都会同步传到同学们的桌面上，要是上课走神，桌面还会轻轻震动提醒你。教室的窗户自带空气净化功能，不管外面是什么天气，教室里永远飘着淡淡的草木清香。
走廊上种满了自动浇水的垂直绿植，整个校园像藏在森林里的知识乐园。我看着眼前的一切，忍不住感叹，二十年后的母校可真神奇啊！

这是一道半命题想象习作题，写作要求和思路如下：1. 首先补全题目，可从题干提示的祖国、家乡、学校里挑选自己最有表达欲的内容补题，比如《二十年后的家乡》《二十年后的母校》；2. 想象要贴合当下科技发展的趋势，内容贴近生活，不要完全脱离现实天马行空；3. 采用分段叙述：开头可以用“穿越”的设定引出自己来到二十年后的场景，中间部分选取2-3个最有代表性的变化作为重点详细描写，把环境、设施的细节写具体，结尾抒发自己的真实感受，表达对未来的美好期许，整体篇幅控制在400字左右即可。