一、给加点字选择正确的读音，画“”。
女娲(wā wō) 混乱(hún hùn) 野兽(shǒu shòu)
石浆(jiāng jiàng) 措施(cuò chuò) 传颂(sòng shòng)

wā hùn shòu jiāng cuò sòng

二、选字填空。
【练 炼】演() 熟() 千锤百() ()石补天
【捡 拣】()柴 ()便宜 挑三()四 挑肥()瘦

演(练) 熟(练) 千锤百(炼) (炼)石补天
(捡)柴 (捡)便宜 挑三(拣)四 挑肥(拣)瘦

三、女娲补天的经过是怎样的？照样子，填写思维导图。
寻找彩石 杀龙退兽

炼石补天 杀龟撑天 烧苇填缝

四、读句子，发挥想象，把女娲拣来五种颜色的石头的过程说具体。
◎女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
提示：女娲是怎么寻找五种颜色的石头的？她遇到了哪些困难？

示例:女娲不分白天黑夜地寻找彩色的石头，累得喘不过气来，但她没有停下脚步，始终坚持着。她跑了好多处地方，但始终没有找到青色的石头，最后她跑到了海里，游了很远，终于收集齐了赤、青、黄、白、黑这五种颜色的石头，然后燃起神火，将这些彩色的石头慢慢熔炼成了石浆。

五、阅读短文，完成练习。
女娲造人
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。她看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸，河水映照出她的身影。她忽然灵机一动：为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢？①想着想着，她就顺手从池边挖起一团黄泥，掺了水，在手里揉着、捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙刚一接触地面就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”女娲听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
女娲对她的作品感到很满意。于是，她又用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有种说不出的高兴和安慰。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，她的愿望还是没有实现，而她已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。②她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅了搅浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着、跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。
1. 女娲是如何造人的？照样子，提取信息，把思维导图补充完整。

2. 读短文中两处画“”的句子，回答问题。
(1)这两句话都是写
(2)同第①句相比，第②句所描写的造人方法的“绝妙”之处在于
3. 短文中哪些地方让你感到神奇？请用“”画出相关句子。（至少两处）

1. 黄泥捏人 满心欢喜 洒泥变人
2. (1) 女娲造人的方法。
(2) 方法简单省事，藤条一挥，就有好多小人儿出现，而且这些小人儿同先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。
3. ①这个泥捏的小家伙刚一接触地面就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！” 只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着、跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。