1.阅读下面语段,完成(1)—(3)题。
母亲的性格十分 甲,与伯叔、妯娌相处都很 乙,从不发生争执。母亲终日勤勉持家,不 chuò 劳作,任劳任 yuàn,同情穷人,即使作为佃农,家境贫苦,也从不吝啬于 丙那些更加困难的亲戚。母亲的善良与无私,深深感染着家里的每一个人,让这个家充满了爱与温暖。
(1)给加点字词注音,根据拼音写汉字。
妯娌(

zhóu li

) 不 chuò(

辍

)劳作
任劳任 yuàn(

怨

) 佃农(

diàn

)
(2)从下面选择符合语境的词语填到语段中甲、乙两处横线上,只填序号。
A.和睦 B.和蔼
甲:

B

乙:

A

(3)请在丙处横线上填一个本课所学的词语。
丙:

周济

1. (1) zhóu li 辍 怨 diàn
1. (2) B A
1. (3) 周济

【分析】
本题分为三个小题，分别考查字音字形、近义词辨析、词语语境运用。解题时，第(1)题需准确识记常用字词的读音和字形，注意区分形近字、多音字；第(2)题要辨析“和蔼”“和睦”的适用对象，“和蔼”形容人的性格态度，“和睦”形容人际关系；第(3)题需结合语境，联系课文所学，选择符合“帮助困难亲戚”含义的词语。
【解析】
(1) “妯娌”的正确读音为zhóu li；“不chuò劳作”中“chuò”是“辍”，意为停止，注意与形近字“缀”“掇”区分；“任劳任yuàn”中“yuàn”是“怨”，指埋怨；“佃农”的“佃”读diàn，指租种土地的农民。
(2) “和蔼”侧重形容人的性格温和，适合描述母亲的性格，故甲选B；“和睦”侧重形容人与人之间相处融洽，适合描述母亲与妯娌的关系，故乙选A。
(3) 丙处需要填写表示“帮助穷困亲戚”的词语，本课所学的“周济”指对穷困的人给予物质帮助，符合语境。
【答案】
(1) zhóu li 辍 怨 diàn
(2) B A
(3) 周济
【知识点】
字音字形辨析、近义词运用、词语语境填空
【点评】
本题为语文基础类题目，考查学生对字词、词语的积累与运用，难度不大，需学生平时注重基础字词的识记，结合语境辨析词语的适用场景。
【难度系数】
0.8

2.母亲节到来之际,班级准备开展以“感恩母爱”为主题的专题学习活动,请你参加并完成任务。
(1)拟写标语。请根据下面的词语拟写一副对联作为活动标语。
羔羊 念反哺 跪乳 乌鸦 酬恩情 离巢
上联:
下联:
(2)出谋划策。班上一位同学长时间玩手机,妈妈制止了他,他却顶撞了妈妈。他很后悔,想趁母亲节买一束花,在卡片上写几句话以表歉意,但不知怎么写好。请你帮助他。
答:

2. (1) 乌鸦离巢念反哺 羔羊跪乳酬恩情
2. (2) 妈妈：上次您制止我玩手机时，我不该顶撞您，我在这里向您道歉。近来我的视力和学习状态都不佳，这都是长时间玩手机惹的祸。今后，我会把精力放在学习与运动上，不再玩手机了，请您监督。今天是母亲节，祝您节日快乐。

【分析】
本题分为两小问，第一问需根据给定词语拟写对联，解题思路是：先明确对联“字数相等、词性相对、意义相关”的基本要求，再结合“感恩母爱”的主题，将给定的动物意象（乌鸦、羔羊）与对应的典故行为（乌鸦离巢对应念反哺、羔羊跪乳对应酬恩情）匹配，同时遵循“仄起平收”的尾字要求；第二问需为同学写母亲节卡片，解题思路是：要包含道歉（顶撞妈妈的错误）、说明玩手机的危害、表达改正决心、母亲节祝福这几个核心要点，语言要诚恳得体，符合学生身份。
【解析】
(1) 拟写对联时，先梳理给定词语：乌鸦对应“离巢”“念反哺”（乌鸦反哺的典故），羔羊对应“跪乳”“酬恩情”（羔羊跪乳的典故）；再调整结构，使上下联词性相对：“乌鸦离巢”对“羔羊跪乳”（名词+动宾短语），“念反哺”对“酬恩情”（动宾短语），且上联尾字“哺”为仄声，下联尾字“情”为平声，符合对联要求，故得出答案。
(2) 写卡片时，需结合同学的情况：先称呼妈妈，再道歉（点明之前顶撞的错误），接着说明长时间玩手机的危害（影响视力和学习），然后表达改正的决心（将精力放在学习和运动上），最后送上母亲节祝福，语言要真诚自然，符合学生的表达习惯，故形成对应内容。
【答案】
(1) 上联：乌鸦离巢念反哺 下联：羔羊跪乳酬恩情
(2) 妈妈：上次您制止我玩手机时，我不该顶撞您，我在这里向您道歉。近来我的视力和学习状态都不佳，这都是长时间玩手机惹的祸。今后，我会把精力放在学习与运动上，不再玩手机了，请您监督。今天是母亲节，祝您节日快乐。
【知识点】
对联拟写、口语交际
【点评】
本题为语文综合性学习题，结合传统文化知识与日常交际场景，既考查学生对对联基本规则的掌握，又考查学生得体表达的能力，贴近学生生活实际，能引导学生体会感恩母爱，难度适中。
【难度系数】
0.6

阅读《母亲是人生所有问题的答案》,完成题目。
(9分)
①母亲是孩子的第一任老师,耳濡目染,潜移默化,每一个孩子身上都会打上母亲给予的烙印。母亲是人生所有问题的答案。
②东晋名将陶侃出身贫寒,少年丧父,与寡母相依为命。后来陶侃做了一个管理鱼梁(在水中筑堰用于捕鱼的装置)的小官。一天,他把鱼品腌制坊的一罐鱼干托人送给母亲。陶母经年累月吃着粗茶淡饭,面对如此美味的食物和儿子的拳拳孝心,她没有欣然接受,相反忧心忡忡。她把鱼干重新封好,让来人带了回去,并给儿子写了一封信:汝为吏,以官物见饷,非唯无益,乃增吾忧也。意思是说,你用官家的东西来孝敬我,对我来说非但无益,相反让我很为你担忧。陶侃看到母亲的信后非常羞愧,从此清白做人,廉洁为官,为后世景仰。
③陶母真不愧是一位贤德的母亲。她终日以粗糙的饭菜果腹,面对从天而降的美味佳肴,却没有喜出望外,大快朵颐。相反,她保持了足够的冷静,她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口,必将如洪水泛滥,一发而不可收拾,所以她流露出对儿子深深的忧虑。她的信如当头棒喝,给陶侃敲响了警钟,从此时刻保持警惕,严于律己。
④苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲。苏轼幼年时,程夫人曾以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节。一天,程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》。范滂为官忠贞不阿,最后受到奸党陷害而死,临行前母子诀别。范滂说:“我今天离您而去,请您不要太过悲伤。”母亲含泪说:
“你今日有了这样好的名声,我还有什么好悲伤的呢?”
⑤故事讲完后,苏轼说:“母亲,我长大了要做范滂那样的人,您允许吗?”程夫人微微一笑:“如果你能做范滂那样的人,我难道就不能做范滂母亲那样的人吗?”
⑥正是因为少年时经常得到母亲的勉励,苏轼不仅从小立下远大志向,而且养成了坚毅豁达的性格,尽管一生历尽磨难,饱尝贬谪之苦,但总能苦中作乐,从容地面对人生的风霜雨雪。
⑦作家梁晓声的母亲亦是如此。梁晓声在长篇小说《母亲》中记述了这样一件事:小时候,家里缺粮,饥饿困扰着他们。一天,他拿着布袋到母亲工作的厂子里摘了满满一袋榆钱儿。心想,终于可以填饱肚子了。回家的路上,遇到几个同样饥肠辘辘的孩子。其中一个孩子央求说:“给我一点儿吧。”梁晓声紧紧捂着袋子,坚决地说:“不给。”另一个孩子也苦巴巴地请求道:“给我一点儿。”他还是说不给。后来,一个孩子喊道:“抢!”瞬间,五六个小孩围了过来,梁晓声拔足狂奔。他跑得快,后边的人追得更快。最后,榆钱儿被抢光了,连袋子也被抢走了。回到家里,他哭着告诉了母亲。母亲说:“孩子,这事怪你,好东西哪里能独自享用呢?你只要分给每个人一点儿,就不会发生这样的事了。”
⑧我们不得不佩服梁母对人情的练达。梁母的教导影响了儿子,梁晓声后来为人处世总是关怀别人,设身处地地为别人着想,他的作品中充满浓厚的悲悯情怀。
⑨名人的母亲能给孩子以人生的指引,作为普通人的母亲又何尝不是如此呢?每个人的性格和命运,都能从母亲身上找到遗传密码。民间有一种说法:好女人福泽三代。可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要。
⑩母亲是人生所有问题的答案。
3. 「变式题」「★☆」梳理文章内容,完成下面的表格,将对应内容补充完整。(4分)【《回忆我的母亲》教材课后第一、二题变式】

4.「★☆」请从修辞手法或描写方法角度赏析下面的语句。(下列两句任选其一作答)(3分)
①她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口,必将如洪水泛滥,一发而不可收拾。
②母亲说:“孩子,这事怪你,好东西哪里能独自享用呢?你只要分给每个人一点儿,就不会发生这样的事了。”
答:
5.「★☆」读完本文,相信你也会想起自己的母亲,请联系生活实际举一例,说说母亲给了你哪方面人生的答案。(2分)
答:

3. ①苏母 ②退回鱼干并写信教育儿子 ③梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀 ④母亲对孩子教育的影响是一生的，母亲的教育至关重要
4. 示例1 ①运用了比喻的修辞手法，把贪欲一旦打开缺口比喻成洪水泛滥，生动形象地写出了人的贪欲一旦形成危害程度之大，表达了陶母对儿子深深的忧虑。
示例2 ②运用了语言描写，通过母亲的话，形象地表现了母亲的宽容大度，以及梁母对儿子的谆谆教诲。
5. 示例 学习中遇到困难，想要放弃学习时，母亲鼓励开导我人生不如意事常八九，要学会战胜困难。

【分析】
本题考查梳理文章内容，完成表格填空。需先定位每个空对应的原文段落，提取关键信息：①处对应讲范滂故事的人物，是苏轼的母亲；②处是陶母的教子事件，从原文提取核心行为；③处是梁母教导分享后的影响，需结合原文结果；④处是感悟主题，需整合三个事例的共性。
【解析】
1. ①处：原文第④⑤段明确讲述苏轼的母亲程夫人讲《范滂传》的故事，故人物为苏母；
2. ②处：原文第②③段写陶侃送官鱼干给母亲，陶母退回鱼干并写信教育他，让陶侃清白做人、廉洁为官，故事件为退回儿子送来的官物并写信教育他；
3. ③处：原文第⑦⑧段写梁母教导孩子分享，影响是梁晓声学会关怀别人，为人处世设身处地为他人着想，作品充满浓厚的悲悯情怀；
4. ④处：结合三个母亲的教子事例，提炼出母亲对孩子的教育至关重要，影响孩子一生的成长。
【答案】
①苏母 ②退回儿子送来的官物并写信教育他 ③梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀 ④母亲对孩子的教育至关重要，影响孩子一生的成长
【知识点】
记叙文内容梳理 人物事迹概括 主题感悟提炼
【点评】
本题为基础信息梳理题，要求学生仔细阅读原文，定位对应段落提取关键信息，难度不大，能有效考查学生的文本理解和信息整合能力。
【难度系数】
0.7