四、课文直通车:根据课文内容,将下面的思维导图补充完整。
场景一:卖茧子换钱给“我”买枇杷吃
场景二:住旅店时想为“我”()
场景三:逛庙会为“我”买(),回家后为“我”做()

父爱之舟
场景四:雨雪天()
场景五:粜粮、卖猪,为“我”(),到学校给“我”()
场景六:摇船送“我”(),在船上为“我”()

加钱换房间 热豆腐脑 万花筒 背“我”上学 缴学费 铺床 上学 缝补棉被

五、课内训练营。
①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

1. 请给第②自然段起一个小标题：。
2. （语文要素）请从第①自然段中找到一处细节描写，并在文中用“”画出来。
3. 下面是佳佳对文本的理解，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中提到的“粉绿色丝绸汗巾”作为母亲的陪嫁，在文中仅是为了体现父亲穿着打扮的体面。 （）
（2）（语文要素）“我”在父亲背上为他撑伞，这个细节主要体现了“我”当时虽年纪小，但已懂得体贴和分担。 （）
（3）“我偷偷哭了”，主要是因为即将开始寄宿生活，感到孤单和不适应。 （）
4. （新考法）请想象并补充第②自然段中画波浪线句的批注。（不少于20字）

5. 第②自然段最后一句话中的“新滋味”指的是什么？

1. 凑钱求学,初尝心酸 2. 他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 3. (1) × (2) √ (3) × 4. 示例:父亲如此艰难地支撑着我求学,这钱来得太不容易,我一定要刻苦学习,不枉费父亲的一片苦心。 5. 此处的“新滋味”,是指“我”对父亲为家庭、为自己默默付出艰辛劳动的深深感恩,是对父亲在艰难生活中独自扛起重担的心疼,是对自己给家庭带来经济负担的愧疚,同时也意识到自己肩负着家庭的期望,有了要努力学习、回报家庭的责任感,是一种从懵懂走向懂事、从无忧无虑到懂得承担责任的成长觉悟,是人生道路上初次品尝到的复杂情感。