任务一:锤炼词语
有表现力的语言离不开准确、生动的词语运用。请完成下列题目,学习词语锤炼的方法。
活动一:选词填空
阅读下面这段话,从括号中选择你认为最传神的词语填入横线,并简要说明理由。
月光如流水一般,静静地 (泻/照/洒)在这一片叶子和花上。薄薄的青雾(浮/升/飘)起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中(洗/浸/泡)过一样,又像(笼/罩/蒙)着轻纱的梦。
(选自朱自清《荷塘月色》)
我选择的词语是: 、、、
理由:
活动二:四字词语运用
请对比下列文段中的原文与改文,分析四字词语在提高语言表现力方面的作用。

活动三:动词推敲
下面这首诗中的动词使用得非常精妙。请分析这个动词的表达效果,并模仿这种用法,用另一个动词写一个类似的句子。
春风又绿江南岸。 (王安石《泊船瓜洲》)
分析:
我的仿写:

活动一理由：“泻”字写月光，化静为动，写出月光如流水般倾泻而下的质感，富有力度和动感。“浮”字写青雾，写出雾气轻盈缥缈、似有若无的状态。“洗”字写出叶子和花在月光下那种纯净、润泽的感觉，仿佛被牛乳轻轻浸润过。“笼”字写轻纱笼罩的朦胧感，比“罩”“蒙”更轻柔，也更贴合梦境的虚幻感。
活动二：原文中的“目不窥园”“足不下楼”等四字词语，凝练地写出了闻一多先生专心治学、刻苦勤奋的精神，读来铿锵有力，富有节奏感，增强表达的力度。而改文将成语替换为“整天不往外看一眼”“也从不下楼”等普通表达，语言变得冗长拖沓，显得松散平淡。
活动三分析：“绿”字在这里是形容词活用为动词，写出了春风吹过之后，江南两岸草木返青、生机盎然的景象。一个“绿”字，既有色彩感，又有动态感，还包含了春风带来的生机与希望，可谓一字传神。
我的仿写：冬雪又白万山头。

任务二:赏析句式与修辞
不同的句式和修辞手法,可以产生不同的表达效果。请挑选本单元中你最喜欢的一句现代诗,分析其在句式、修辞上的特点。
小贴士
句式提示:长句与短句、整句与散句、设问与反问、对称句
修辞提示:比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶
我最喜欢的句子是:
分析:

示例一:你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
卞之琳的《断章》运用了回环手法。诗中“看风景”与“看你”“装饰”与“被装饰”形成循环对应的关系:你看风景的同时成为别人的风景，明月装饰你的同时你又装饰了别人的梦。这种回环结构揭示了世间万物相互依存、互为因果的哲理，结构精巧而意味深长。
示例二:所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
聂鲁达的《统一》运用了层层叠进的手法。从“叶”“花”到“果实”“树木”，意象层层叠加，最后收束为“整片大地是一朵花”，由分到合、由多到一不断推进。这种层进结构使“万物归一”的主题在递进中逐步深化，体现了诗人对世界本质的哲学思考。