一 选择正确的动词，并用其适当形式填空，补全句子或对话。
enjoy join be tell paste
1. —Can I the club with you? —Sure!
2. We visited my grandparents and fu with them.
3. My uncle me the story of Chang'e. It was very interesting.
4. —How your Mid-Autumn Festival?
—It was great! My family some mooncakes.

1. join
2. pasted
3. told
4. was; enjoyed

【分析】首先通读每个句子理解语境，结合给定动词的词义，再依据语法规则（情态动词后接动词原形、并列谓语时态一致、固定搭配、一般过去时变形）选择并变换动词形式：1. 第一句有情态动词can，后接动词原形，结合“加入俱乐部”选join；2. 第二句and连接并列动作，前面是过去式visited，所以动词用过去式，选paste变pasted；3. 第三句是固定搭配tell sb sth，时态为过去时，选tell变told；4. 第四题第一空询问过去的节日情况，主语是单数，be动词用过去式was，第二空表示“喜欢月饼”，时态过去，选enjoy变enjoyed。
【解析】1. 第一空：情态动词can后接动词原形，结合“加入俱乐部”的语境，选动词join，用原形，故填join。2. 第二空：and连接并列谓语，前面动词visited是一般过去式，此处需用过去式，给定动词中paste符合语境，变为pasted，故填pasted。3. 第三空：固定搭配tell sb sth表示“给某人讲某事”，句子时态为一般过去时，tell变为told，故填told。4. 第四题第一空：询问过去的节日情况，主语your Mid-Autumn Festival是单数，be动词用过去式was；第二空：表示“喜欢月饼”，时态为一般过去时，enjoy变为enjoyed，故依次填was、enjoyed。
【答案】1. join 2. pasted 3. told 4. was; enjoyed
【知识点】动词适当形式变化、一般过去时、情态动词用法
【点评】本题考查动词的词义辨析及形式转换，需结合语境、时态和固定搭配完成填空，属于基础语法题，侧重对动词基础用法的掌握。
【难度系数】0.6

二 奇奇一家是如何过春节的？ 选择合适的句子，补全对话。
A. Yes, we did. B. No, we didn't. C. I can't wait!
D. It was wonderful! E. Can I join you next year?
Mike: Hi, Qiqi! How was your Spring Festival holiday?
Qiqi: 1. I had a really happy time.
Mike: What did you do? Did you take a trip?
Qiqi: 2. My whole family got together at my grandparents' home.
Mike: Did you eat jiaozi?
Qiqi: 3. We ate jiaozi and niangao. Grandma told us the story of Nian.
Mike: Sounds great! 4.
Qiqi: Sure. We can enjoy the festival together.
Mike: Great! 5.

1. D
2. B
3. A
4. E
5. C

【分析】
补全对话需结合上下文的语境逻辑，根据问句类型、答句内容匹配合适的交际句子：第1空对应假期感受的询问，第2空对应一般疑问句的否定回答，第3空对应一般疑问句的肯定回答，第4空对应后续一起过节的请求，第5空对应期待的表达。
【解析】
1. 上文Mike询问春节假期的情况，需选描述假期感受的句子，D选项“It was wonderful!”符合语境，故选D。
2. 上文Mike问“有没有旅行”，答句说明全家聚在爷爷奶奶家，是对“旅行”的否定，B选项“No, we didn't.”是否定回答，故选B。
3. 上文Mike问“有没有吃饺子”，答句提到吃了饺子和年糕，是肯定回答，A选项“Yes, we did.”符合，故选A。
4. 上文Mike觉得假期很棒，下文Qiqi同意一起过节，说明Mike提出了加入请求，E选项“Can I join you next year?”符合，故选E。
5. 上文Mike表示开心，需选体现期待的句子，C选项“I can't wait!”符合，故选C。
【答案】
1. D 2. B 3. A 4. E 5. C
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语
【点评】
本题围绕春节主题考查情景对话补全，要求学生结合上下文逻辑选择合适的交际用语，是基础的语言运用题。
【难度系数】
0.8

三 根据图片信息提示，完成相应的任务活动。

Word bank
have a class party watch a cartoon movie eat ice cream/cake take photos
go to the park/zoo watch a children’s show jump a rope sing and dance
任务一：根据图片提示，补全上面的对话。
任务二：看图回答问题。
What did the boy do on Children’s Day?
任务三☆：仿照文中句子，写一句完整的话，说说你儿童节做了什么。

任务一：1. Yes, I did.
2. No, I didn’t.
任务二：He played games with his friends.
任务三：I sang and danced on Children’s Day.
（供参考）

【分析】
本题分为三个任务，需结合图片信息和英语语法规则完成。任务一针对一般过去时的一般疑问句，用Did提问时，回答需用Yes, I did.或No, I didn’t.，根据图片判断是否符合问题场景；任务二是特殊疑问句，需结合图片内容提炼男孩的活动作答；任务三是仿写句子，需用一般过去时描述自己的儿童节活动。
【解析】
任务一：1. 问句“Did you get a gift?”对应图片中男孩收到礼物的场景，故用肯定回答：Yes, I did.；2. 问句“Did you see a film?”对应图片中男孩跳绳的场景，不是看电影，故用否定回答：No, I didn’t.。
任务二：问题问男孩儿童节做了什么，结合图片中男孩和朋友玩耍的内容，回答为：He played games with his friends.。
任务三：仿照例句，用一般过去时描述自己的儿童节活动，例如：I sang and danced on Children’s Day.。
【答案】
任务一：1. Yes, I did.；2. No, I didn’t.
任务二：He played games with his friends.
任务三：I sang and danced on Children’s Day.（供参考）
【知识点】
一般过去时的问答；图片信息提取；句子仿写
【点评】
本题结合图片考查一般过去时的实际运用，需要学生准确理解问句含义，结合图片内容完成作答，同时掌握句子仿写的基本方法，注重基础知识的灵活运用。
【难度系数】
0.7