四、阅读课内文段,完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。
1. 边读边想象,我眼前浮现出这样的情景:火辣辣的太阳炙烤着大地,普罗米修斯;漫漫长夜空无一人,普罗米修斯;大雪纷飞,冰天雪地,普罗米修斯。
2. 下列能体现神话故事想象神奇的一项是()
A. 火神不敢违抗宙斯的命令。
B. 宙斯惩罚普罗米修斯。
C. 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
D. 普罗米修斯的肝脏白天被鹫鹰吃光了,到晚上又重新长了出来。
3. 联系全文,选出下列人物的性格特点。(填序号)
A. 有正义感,但有些软弱 B. 勇敢不屈 C. 冷酷无情、霸道
(1)火神() (2)普罗米修斯() (3)宙斯()

1. 示例:口渴难耐 感到非常孤独 冻得失去了知觉
2. D
3. (1)A (2)B (3)C

【分析】
1. 第1题需结合文段中普罗米修斯遭受的痛苦，对应不同环境（烈日、黑夜、大雪）联想他的状态，要贴合痛苦感受；
2. 第2题要明确神话想象的核心是超现实的奇幻内容，据此判断选项；
3. 第3题需从文段及课内《普罗米修斯》的人物行为，匹配对应性格特点。
【解析】
1. 第1题：根据文段中普罗米修斯“日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”，结合烈日下的干渴、黑夜的孤独、大雪的寒冷，可填写符合痛苦状态的内容，示例答案贴合要求；
2. 第2题：神话故事的想象神奇体现在超自然的奇幻设定，选项D“肝脏白天被吃光、晚上重新长出”是违背现实的奇幻想象，其余选项均为现实或普通情节，故选D；
3. 第3题：火神不敢违抗宙斯命令但未直接狠罚普罗米修斯，对应“有正义感但有些软弱”（A）；普罗米修斯不向宙斯屈服，对应“勇敢不屈”（B）；宙斯派鹫鹰残酷惩罚普罗米修斯，对应“冷酷无情、霸道”（C）。
【答案】
1. 示例:口渴难耐 感到非常孤独 冻得失去了知觉
2. D
3. (1)A (2)B (3)C
【知识点】
课内阅读理解、神话故事特点、人物形象分析
【点评】
本题考察课内文段的阅读理解，结合神话故事的核心特点与人物性格分析，属于基础课内题型，需学生认真研读文段即可作答。
【难度系数】
0.6

五、阅读短文，完成练习。
阏(è)伯“盗”火
阏伯住在商丘一带，他每天认真执行自己的职责。他发现祭祀商星的人类没有火种，抓住野兽只能吃生肉，黑夜里也没有火照明，只能爬行。于是，他决定到天庭“盗”取火种。趁着上天报告工作的机会，他“偷”到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次“盗”火行动失败了。
回到商丘，阏伯冥思苦想，终于想出一条妙计。他再一次上天的时候，来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把。
可阏伯“盗”火的事情很快被天神发现。为了夺回火种，天神向人间降下一场暴雨。暴雨倾盆，河水猛涨，洪水滚滚而来，吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓都去逃难，自己留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。
洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在，但是阏伯永远闭上了双眼。为了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫阏伯台。这个祭台现在仍然保存在河南商丘。
（选自陈连山《中国神话传说》，有改动）
1. 阅读短文，完成下面的表格。

2. 小组讨论时，同学们提出了下面的问题，读一读，完成练习。
（1）下列问题分别是从什么角度提出来的？（填选项）
A. 针对文章内容 B. 针对文章写法 C. 针对文章启示
①阏伯为护火种牺牲的行为，让你受到了什么启发？（）
②阏伯是用什么办法将火种带到人间的？（）
③短文中“暴雨倾盆，河水猛涨”的环境描写有什么作用？（）
（2）请在上面三个问题中任选一个（写出所选问题的序号），并作答。


3. 请从短文中画出一个让你感到神奇的句子，并写一写你觉得它神奇在哪里。

1. ①趁着上天庭报告工作“盗”取火种,但火苗乱窜,无法掩藏
②点燃粗草绳,吹灭明火,留下暗火,将火种带到人间
③天神发现后,为夺回火种,降下暴雨,阏伯为保护火种牺牲了自己
2. (1)①C ②A ③B (2)示例:③
渲染出紧张、危险的氛围,突出天神降下暴雨的威力;衬托出阏伯守护火种的艰难与坚定,为后文他牺牲的情节作铺垫,让故事更有感染力。
3. 为了夺回火种,天神向人间降下一场暴雨。
天神能凭借自身的力量降下暴雨来惩罚人类这是现实中不可能发生的事,充满了神奇色彩。

【分析】
这是一篇神话故事的阅读理解题，需先通读全文把握内容，再逐个问题对应原文提取关键信息。第1题梳理文章起因、经过、结果，要从原文中找到两次“盗”火的具体过程和最终结局；第2题（1）需区分提问角度：针对文章内容、写法、启示；（2）作答要结合所选问题的核心要点；第3题需找出神话中现实不可能发生的句子，说明其神奇之处，即神话的奇幻性。
【解析】
1. 梳理表格内容：
①第一次“盗”火：原文提到阏伯趁上天报告工作偷到火种，但火苗乱窜无法掩藏，行动失败，整理为“趁着上天庭报告工作‘盗’取火种，但火苗乱窜，无法掩藏，行动失败”；
②第二次“盗”火：原文写他点燃粗草绳，吹灭明火留暗火藏在身上，成功把火种带到人间，整理为“点燃粗草绳，吹灭明火，留下暗火藏在身上，将火种成功带到人间”；
③结果：天神发现后降下暴雨，洪水吞没村庄，阏伯让百姓逃难，自己看护火种；洪水退后火种留存，阏伯牺牲，人们把祭台改名为阏伯台纪念他，整理为“天神发现‘盗’火后降下暴雨，洪水吞没村庄，阏伯让百姓逃难，自己看护火种；洪水消退后火种留存，阏伯牺牲，人们将祭祀商星的高台改名为阏伯台纪念他”。
2. （1）提问角度：①问启发，属于文章启示，选C；②问“盗”火方法，属于文章内容，选A；③问环境描写作用，属于文章写法，选B。（2）选③作答：环境描写渲染紧张危险的氛围，突出天神的凶狠，衬托阏伯守护火种的艰难坚定，为后文他牺牲的情节铺垫，增强故事感染力。
3. 神奇句子选“为了夺回火种，天神向人间降下一场暴雨”，神奇点是天神能凭自身力量降下暴雨惩罚人类，这是现实不可能发生的，充满神话奇幻色彩。
【答案】
1. ①趁着上天庭报告工作“盗”取火种，但火苗乱窜，无法掩藏，行动失败
②点燃粗草绳，吹灭明火，留下暗火藏在身上，将火种成功带到人间
③天神发现“盗”火后降下暴雨，洪水吞没村庄，阏伯让百姓逃难，自己看护火种；洪水消退后火种留存，阏伯牺牲，人们将祭祀商星的高台改名为阏伯台纪念他
2. (1)①C ②A ③B (2)示例：③ 渲染出紧张、危险的氛围，突出天神的凶狠，衬托出阏伯守护火种的艰难与坚定，为后文他牺牲的情节作铺垫，让故事更有感染力
3. 为了夺回火种，天神向人间降下一场暴雨。天神能凭借自身的力量降下暴雨来惩罚人类，这是现实中不可能发生的事，充满了神话的神奇色彩。
【知识点】
梳理文章内容、提问角度辨析、神话阅读感悟
【点评】
本题围绕神话故事展开，既考查学生梳理文章脉络的基础能力，又涉及提问角度的辨析和神话文体特点的理解，需要学生结合原文信息和文体特征作答，整体贴合阅读理解的考查要求。
【难度系数】
0.5