四、我是小翻译。
1. Plants need our help.
2. How can we help plants?
3. Plants need air, water and sun.

1. 植物需要我们的帮助。
2. 我们怎样帮助植物？
3. 植物需要空气、水和阳光。

【分析】本题为基础英译汉练习，需结合英语词汇含义与中文表达习惯，准确翻译每个句子。先拆分每个句子的核心词汇与句式：1. 识别主语Plants（植物）、谓语need（需要）、宾语our help（我们的帮助）；2. 特殊疑问句需调整语序，核心为询问帮助植物的方式；3. 结合语境将sun译为“阳光”，再组合词汇成通顺中文。
【解析】1. 按中文语序组合词汇：Plants（植物）+ need（需要）+ our help（我们的帮助），译为“植物需要我们的帮助”；2. 特殊疑问句调整语序后：How（怎样）+ can we help plants（我们帮助植物），译为“我们怎样帮助植物？”；3. 对应词汇：Plants（植物）+ need（需要）+ air（空气）、water（水）、sun（阳光），译为“植物需要空气、水和阳光”。
【答案】1. 植物需要我们的帮助。2. 我们怎样帮助植物？3. 植物需要空气、水和阳光。
【知识点】英译汉、常用词汇翻译、简单句翻译
【点评】本题考查小学阶段基础英语的翻译能力，内容贴近日常，词汇与句式均为基础，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9

五、任务型阅读。
每年的3月12日是中国的植树节，大家都要为绿化、美化我们的家园做出贡献。观察下图，他们在干什么？

任务(一):将方框中的单词补充完整。
任务(二):选出与图片相符的句子，将序号写在“○”中。

A.We can plant trees.
B.The bird can sing.
C.The girl can water the flowers.

任务（一）：su$\underline{n}$ $\underline{b}$ird
w$\underline{a}$ter $\underline{f}$lowers $\underline{g}$rass
任务（二）：鸟图旁边的圆圈：B
植树图旁边的圆圈：A
女孩浇花图旁边的圆圈：C

【分析】
首先，任务（一）需根据图片对应的事物，结合已给出的字母补全单词：观察太阳的图对应单词sun，小鸟的图对应bird，浇水动作对应water，花朵的图对应flowers，草的图对应grass，据此补充缺失字母。任务（二）需将图片内容与句子匹配：小鸟图对应描述鸟的句子，植树图对应种树的句子，女孩浇花图对应浇花的句子。
【解析】
任务（一）：
1. 太阳的图片，单词为sun，补充字母n，得到sun；
2. 小鸟的图片，单词为bird，补充字母b，得到bird；
3. 女孩浇水的动作，对应单词water，补充字母a，得到water；
4. 花朵的图片，对应单词flowers，补充字母f，得到flowers；
5. 草的图片，对应单词grass，补充字母g，得到grass。
任务（二）：
1. 小鸟旁边的圆圈，匹配句子B（The bird can sing.）；
2. 两个孩子植树的图，匹配句子A（We can plant trees.）；
3. 女孩浇花的图，匹配句子C（The girl can water the flowers.）。
【答案】
任务（一）：su$\underline{n}$ $\underline{b}$ird；w$\underline{a}$ter $\underline{f}$lowers $\underline{g}$rass；
任务（二）：鸟图旁圆圈：B；植树图旁圆圈：A；浇花图旁圆圈：C。
【知识点】
英语单词拼写、图文匹配
【点评】
本题结合生活场景考查基础英语单词拼写和图文对应能力，题目贴近学生日常，难度适中，能有效检验学生的基础英语应用能力。
【难度系数】
0.7