新考法 1.【任务一:补充诗歌“知识树”】小文想在活动上展示如下这棵“知识树”,请你将其补充完整。(11分)

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪

1.①也无风雨也无晴
②俗子胸襟谁识我
③以中有足乐者
④不知口体之奉不若人也
⑤二者不可得兼
⑥舍生而取义者也
⑦了却君王天下事
⑧赢得生前身后名
⑨持节云中
⑩何日遣冯唐
⑪示例:宠辱不惊 宁静豁达

2.【任务二:诗歌“茶话会”】综合性学习。(10分)
(1)在活动过程中,同学们注意到一种对古诗的改编现象。其中有将古诗改编为现代诗的,如下面对张继《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的改编:
乌鸦的哀鸣
穿透了江边结霜的老枫
月亮落下,化作跳跃的渔火
客船中枕着寒风的
是颠沛的愁容
也有近于“恶搞”的改编,如“春眠不觉晓,处处蚊子咬”。你怎么看待对古诗的改编?结合学习与生活经验,说说你的看法。(3分)




(2)请选择一位你最喜欢的古代诗人,仿照示例,用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。(3分)
示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,融入了我的心灵,给予我许多温暖。




(3)得意之时,用“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”展现神采飞扬;悲伤之时,用“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”凸显愁情……最近,你的好朋友阿泰情绪低落,他觉得自己先天条件一般、成绩一般,临近中考对自己丧失了信心,整日萎靡不振,请你对他说一段话,并在其中引用诗歌来鼓励他。(要求:引用诗歌应为上下两句,且符合情境)(4分)

2.(1)示例:改编不是乱编,应将古诗中所蕴含的情感、意蕴以其他形式呈现出来,将古诗改编为具有美感的现代诗便是合理的改编,那些近于“恶搞”的改编是对诗歌的亵渎,有可能对我们的学习造成误导,我们在生活中应该避免。
(2)示例:李白,你一生颠沛流离,失败中,你仍然吟唱“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,你的豪迈与坚持,渗入了我的血脉,激励我前行。
(3)示例:阿泰,即使我们先天条件一般,但并不意味着我们没有青春、理想,就像袁枚诗中所写“苔花如米小,也学牡丹开”,苔花虽然如米粒般细小,但它依然执着地绽放着。所以,无论境遇如何,我们也都应该努力绽放出最好的自己,你说对吗?