六、探秘家的拓展手册:赏罢本单元的美景,你的自然观察力已大幅提升。现在,请跟随作家方纪的笔触,去感受三峡之秋的磅礴之美,看看在不同时刻的光影中,三峡展现出怎样不同的姿态与神韵。
三峡之秋
方 纪
① 三峡已经是秋天了。三峡的秋色,是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。越到秋天,它们越显示绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。
② 早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
③ 中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波 光 荡 漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。
④ 下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。
⑤ 夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
⑥ 也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;也不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生长出来,是山的一部分,宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就
要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。凌 空 飞 降
⑦ 这一天,正是中秋。
1. 联系上下文,解释加点词语的意思。
波光荡漾:
凌空飞降:
2. 文章是按照顺序写三峡在这天的景色变化的。
3. 第⑥自然段中画“”的句子把山比作,突出了山的,把月光比作和,写出了月光的特点。
4. 下列理解不正确的一项是()。
A. 文章第①自然段从橘柚树写起,描写其叶子的颜色和果实的状态,使三峡秋色充满了成熟气息。
B. 第②至⑤自然段分别描绘了三峡早晨、中午、下午和夜晚的景色,展现了不同时段三峡的独特韵味。
C. 第⑥自然段“连月亮也上来得很迟很迟”一句,写出了三峡山高谷深的特点。
D. 文章结尾点出“中秋”,仅交代了时间,对全文情感的表达没有作用。
5. 作者为什么要详细描写三峡秋天的景色? 表达了怎样的情感?

1. 在文中指阳光照在水面上,水面波光粼粼、起伏动荡的样子。 在文中指月亮的光辉从山顶倾泻到江面。
2. 时间 中秋
3. 墨 黑和陡峭 瀑布 素锦 倾泻而下
4. D
5. 因为三峡的秋天独具特色,一天中不同时段的景色都有独特的美。表达了作者对三峡秋天风光的热爱与赞美之情。

【分析】
1. 词语解释需结合词语所在段落的上下文语境，不能仅依赖词典义，要贴合文章内容推断词义；
2. 写作顺序需定位文中表示时间的关键词，结合结尾点明的时间确定描写的特定日期；
3. 比喻句分析要明确本体与喻体，通过喻体特征推导本体的特点；
4. 选择题需逐一验证选项与原文内容的匹配度，排除错误选项；
5. 主旨理解需结合全文描写的三峡秋景特点，从内容和情感两方面作答。
【解析】
1. “波光荡漾”位于第③段，前文写阳光在水面跳跃、长江奔腾，因此该词指阳光照在水面，水面波光粼粼、起伏动荡的样子；“凌空飞降”位于第⑥段，前文写月光顺着谷壑泻到江面，因此指月亮的光辉从山顶倾泻到江面。
2. 文中依次出现“早晨、中午、下午、夜”等时间词，结尾点明“这一天，正是中秋”，故是按时间顺序，描写中秋这天的景色变化。
3. 第⑥段画线句“山是墨一般的黑”，把山比作墨，突出山的黑和陡峭；把月光比作瀑布和素锦，写出月光倾泻而下的特点。
4. A选项对应第①段内容，正确；B选项对应第②-⑤段的时段描写，正确；C选项对应第⑥段“山高谷深”的描述，正确；D选项结尾点中秋既交代时间，又突出秋景独特性，对情感表达有作用，错误，故选D。
5. 作者详细描写三峡秋景，是因为三峡秋天独具特色，一天中不同时段的景色都有独特的美；表达了作者对三峡秋天风光的热爱与赞美之情。
【答案】
1. 在文中指阳光照在水面上,水面波光粼粼、起伏动荡的样子。 在文中指月亮的光辉从山顶倾泻到江面。
2. 时间 中秋
3. 墨 黑和陡峭 瀑布 素锦 倾泻而下
4. D
5. 因为三峡的秋天独具特色,一天中不同时段的景色都有独特的美。表达了作者对三峡秋天风光的热爱与赞美之情。
【知识点】
词语理解、写作顺序、比喻修辞、文章主旨
【点评】
本题围绕课文《三峡之秋》设置，涵盖词语解释、写作顺序、修辞手法分析、文意理解及主旨把握等基础考点，考查学生的文本解读能力，需结合上下文准确作答。
【难度系数】
0.6