一、词汇运用
1. The (重要意义) of attending painting classes is to develop our artistic talent.
2. The scientist has done a lot of (研究) to find the secret of this special plant.
3. Mrs Green's two (女儿) volunteer to look after homeless animals every weekend.
4. Nowadays, many people are used to (使……数字化) their photos to keep them safe and clear.
5. Through hard work, these young people have (毕业) successfully.

1. purpose 2. research 3. daughters 4. digitalizing 5. graduated

【分析】本题为英语词汇运用题，需根据括号内的中文提示，结合句子的语法结构、固定搭配、词性变化等规则，填写正确的单词形式。具体分析每个空：1. 空格处位于定冠词the后，需填名词构成“the + 名词 + of”结构；2. a lot of后需接名词，“研究”对应不可数名词；3. 空格前有基数词two，需填可数名词复数；4. 涉及固定搭配be used to doing sth，需用动名词形式；5. 句子为现在完成时结构，需填动词的过去分词形式。
【解析】1. 空格处需填名词，结合语境及参考答案，填purpose；2. a lot of后接不可数名词，“研究”对应research；3. two后接可数名词复数，“女儿”的复数形式为daughters；4. 固定搭配be used to doing sth，“使……数字化”的动名词形式为digitalizing；5. 现在完成时结构have + 过去分词，“毕业”的过去分词为graduated。
【答案】1. purpose 2. research 3. daughters 4. digitalizing 5. graduated
【知识点】词汇运用、名词的用法、非谓语动词
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，涉及名词、动名词、现在完成时等知识点，难度适中，学生需掌握单词的正确形式及常用固定搭配即可解答。
【难度系数】0.6

() 1. The internet began to develop rapidly all over the world .

A.in the 1990
B.in 1990s
C.in the 1990s
D.in a 1990s

1.C

【分析】
本题考查英语中年代的固定表达方法，解题思路为：首先回忆表示“在……世纪……年代”的正确结构，再逐一分析选项，排除错误选项得出答案。英语中表示“在几十年代”的固定搭配是“in the + 整十基数词的复数形式”，需注意定冠词the不能省略，且基数词要用复数形式。
【解析】
英语中表达“在……世纪……年代”的固定结构为“in the + 整十基数词的复数形式”。对各选项分析如下：
A选项“in the 1990”中基数词用单数形式，不符合结构，错误；
B选项“in 1990s”缺少定冠词the，不符合结构，错误；
C选项“in the 1990s”符合“in the + 整十基数词复数”的结构，正确；
D选项“in a 1990s”使用不定冠词a，不符合结构，错误。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
数词的用法；年代的表达
【点评】
本题考查英语年代的固定表达，属于基础语法知识点，只要牢记相关固定搭配即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 2. With years of , medical workers have found better ways to fight cancer (癌症).

A.challenge
B.record
C.training
D.research

2.D

【分析】首先通读句子理解句意：“经过多年的________，医护人员找到了更好的抗癌方法”。接着分析各选项名词的含义：A选项challenge意为“挑战”，B选项record意为“记录”，C选项training意为“训练”，D选项research意为“研究”。结合医学领域的语境，找到更好的抗癌方法是基于专业研究，需选择符合语境的名词。
【解析】“with years of...”后接名词，表“经过多年的……”。A项“挑战”不符合取得抗癌方法的语境；B项“记录”与医学成果的取得无关；C项“训练”针对人员技能，不是获得抗癌方法的基础；D项“研究”符合医学领域通过长期研究取得成果的逻辑，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合句意和专业语境判断选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6

() 3. — Robot police are on duty in some cities to keep people safe. How it is!
— I quite agree. I am really to see such a great change in our life.

A.amazing; amazed
B.amazed; amazing
C.amazing; amazing
D.amazed; amazed

3.A

【分析】首先需明确英语中-ing形容词与-ed形容词的核心区别：-ing形容词多修饰事物，表“令人……的”属性；-ed形容词多修饰人，表“感到……的”感受。再结合句子主语判断所需形容词类型：第一空主语it指代“机器人警察执勤这件事”（事物），第二空主语是I（人），据此分析选项。
【解析】根据形容词用法规则：①第一空主语it指代“机器人警察执勤这件事”，属于事物，需用修饰事物的形容词，故填amazing；②第二空主语是I，指人，需用表达人感受的形容词，故填amazed。结合选项，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】-ing与-ed形容词的用法
【点评】本题考查基础形容词的用法，核心是区分-ing和-ed形容词的修饰对象，属于易掌握的基础题。
【难度系数】0.7

（）4. We may not meet the heroes in person, but we often their moving stories in the news.

A.hand out
B.hand in
C.hear of
D.hear from

4.C

【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（“没亲自见过英雄，但在新闻里______他们的感人故事”）判断符合语境的短语。
【解析】
先逐一分析选项：A选项hand out意为“分发”；B选项hand in意为“上交”；C选项hear of意为“听说”；D选项hear from意为“收到……的来信”。句子表达的是“我们可能没亲自见过英雄，但经常在新闻里听说他们的感人故事”，结合语境，只有hear of符合句意，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为基础的动词短语词义辨析题，结合语境即可选出正确答案，侧重考查学生对常用短语的掌握及语境运用能力。
【难度系数】
0.7

() 5. — As a classic saying puts it, “The meaning of life is not to be cared for, but to care.”
— Only in giving can we find the deepest value of our life.

A.Exactly!
B.Good for you.
C.What a shame!
D.It serves you right.

5.A

【分析】
首先理解对话语境：第一句引用关于生命意义的名言，第二句的回应需与后一句“只有在给予中才能找到生命最深的价值”（进一步阐述生命意义在于给予）相呼应，说明是对前面名言的赞同。接下来分析各选项含义：A选项“Exactly!”表赞同对方观点；B选项“Good for you.”用于称赞对方行为；C选项“What a shame!”表惋惜；D选项“It serves you right.”表指责。结合语境，只有A符合赞同逻辑。
【解析】
先解读对话：第一句引用名言“生命的意义不是被照顾，而是照顾”，第二句需选合适回应。根据后一句内容，可知是对前面名言的赞同。逐一分析选项：A. Exactly!（完全正确！）用于赞同观点，符合语境；B. Good for you.（你真行）用于称赞行为，不符合；C. What a shame!（真遗憾）表惋惜，不符合；D. It serves you right.（自作自受）表指责，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；日常交际用语
【点评】
本题考查日常情景对话的交际用语运用，解题关键是结合上下文语境判断回应逻辑，准确理解各选项含义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

三、动词填空
1. These young trees (not bear) any fruit yet because they are not old enough.
2. — Would you please open the door for me as I (carry) many shopping bags?
— No problem.
3. The young man has lived alone since he (graduate) from college.
4. (dig) deep into the soil helps the plants get enough water and nutrients (营养素).
5. Don't worry. The old records (digitalize) before they get damaged.

1. haven't borne 2. am carrying 3. graduated 4. Digging 5. will be digitalized

【分析】
要解决这些动词填空，需结合句子时态、语态及非谓语动词的规则分析：1. 句中yet是现在完成时的标志性词，常用于否定句，主语为复数，需用现在完成时的否定形式；2. as引导的从句描述说话时正在进行的动作，需用现在进行时；3. since引导时间状语从句，主句为现在完成时，从句需用一般过去时；4. 动词作主语需用动名词形式；5. 主语与动词是被动关系，动作发生在将来，需用一般将来时的被动语态。
【解析】
1. 时间状语yet常用于现在完成时否定句，主语these young trees为复数，现在完成时否定结构为have not + 过去分词，bear的过去分词是borne，故填haven't borne。
2. as引导时间状语从句，描述说话时正在进行的动作，用现在进行时，主语为I，故填am carrying。
3. since引导时间状语从句，主句用现在完成时，从句需用一般过去时，graduate的过去式为graduated，故填graduated。
4. 动词作主语需用动名词（动词-ing）形式，句首首字母大写，故填Digging。
5. 主语the old records与digitalize是被动关系，动作发生在将来，用一般将来时的被动语态（will be + 过去分词），digitalize的过去分词为digitalized，故填will be digitalized。
【答案】
1. haven't borne 2. am carrying 3. graduated 4. Digging 5. will be digitalized
【知识点】
现在完成时、动名词作主语、一般将来时的被动语态
【点评】
本题考查动词的多种形式，涵盖时态、非谓语动词及被动语态的核心考点，是初中英语的重点题型，需掌握不同语法结构的规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

四、信息还原
Qian Xuesen was a great scientist. 1. He is also known as the "King of the Rocket". Thanks to his research, China's space technology has made great progress.
Qian was born in Shanghai in 1911. 2. After graduation, he worked in America for a few years. In the early 1950s, he heard that the PRC had been founded, and he decided to give up the good working conditions in America. Although the American government tried to stop him from leaving, he succeeded in coming back to China in 1955.
3. ______ Then it became the leading organization for China's rockets and air travel. At that time, the conditions in China were too hard. They had no advanced（先进的）equipment or enough experienced engineers in the beginning. 4. ______ They often worked day and night in simple labs with very little support. On April 24, 1970, China's first man-made satellite（卫星）Dongfanghong Ⅰ was successfully sent into the air.
A student of Qian Xuesen, Zhu Yilin, once said, "I learned professional（专业的）knowledge and working spirit from Mr Qian. 5. When our motherland needed scientists badly, he returned to help in the rocket industry."
A. He couldn't afford to go to school.
B. I sensed his deep love for our country too.
C. Who visited Qian Xuesen when he was in China?
D. At the age of 24, he went to America to study.
E. But Qian and his team still faced the difficulties bravely.
F. He is known as the "Father of China's Space Programme".
G. In 1956, Qian Xuesen suggested starting a special organization.

1.F 2.D 3.G 4.E 5.B

【分析】
本题为英语信息还原题，解题思路为：先通读全文把握文章主旨（介绍钱学森的生平、贡献与爱国精神），再逐个分析空格前后的语境，结合选项内容，通过逻辑关系（如时间顺序、转折、指代、情感衔接等）匹配对应选项。
【解析】
1. 空格前点明钱学森是伟大科学家，后提到他被称为“火箭之王”，需补充他的另一称号，对应选项F（他被称为“中国航天之父”），符合语境。
2. 空格前说明钱学森1911年生于上海，后提到毕业后在美国工作，需衔接他求学的经历，对应选项D（24岁时去美国学习），时间逻辑连贯。
3. 空格后提到“这个组织成为中国火箭和航空旅行的领导机构”，需说明该组织的成立背景，对应选项G（1956年钱学森建议成立特殊组织），逻辑顺承。
4. 空格前说明中国科研条件差，后提到团队日夜工作，需体现转折关系，对应选项E（但钱学森和团队勇敢面对困难），衔接自然。
5. 空格前提到从钱学森处学到专业知识和工作精神，后提到他回国报国，需衔接爱国情感，对应选项B（我也感受到他对祖国的深爱），情感连贯。
【答案】
1.F 2.D 3.G 4.E 5.B
【知识点】
英语信息还原、语篇衔接、人物介绍类阅读理解
【点评】
本题是典型的人物介绍类七选五，侧重考查学生对上下文逻辑关系（时间、转折、情感等）的把握，线索清晰，难度适中，适合巩固信息还原题的解题方法。
【难度系数】
0.6