选择研究主题
我想了解“毫”“厘”这些计量微小长度的单位在什么时候使用。
我想了解现在的国际位制的基本单位是如何确定的。
我想进一步研究我国古代长度、质量单位的变化过程。
和同学们进行交流，记录下来，并选择一个研究主题。
同学们的研究主题：。
我选择的研究主题：。

示例：进一步了解秦始皇统一度量衡的历史、了解其他国家有哪些计量单位，合理即可。

制订研究计划
想一想，怎样进行研究呢？把你的研究计划填在下表中。
研究方法：
人员分工：
研究步骤：

答案略，合理即可。

分享研究成果
根据上面的研究计划开展研究活动，把研究成果做成数学小报，和同学们进行分享吧！

数学小报成果示例
1. 小报标题：探秘容量度量衡
2. 板块1：知识小卡片
计量液体多少，常用容量单位升和毫升：
升的符号是L，用来计量较多的液体
毫升的符号是mL，用来计量较少的液体
换算关系：1升 = 1000毫升
3. 板块2：生活大搜罗
桶装纯净水容量：18升
瓶装矿泉水容量：550毫升
家用酱油瓶容量：1升
风油精容量：3毫升
4. 板块3：我的小实验
实验内容：用棱长1分米的正方体容器装满水，正好倒满1个容量为1升的量杯，验证1升的实际大小。再把这1升水倒入10个相同的小量杯，每个小量杯里的水正好是100毫升。
5. 板块4：趣味小计算
一个容量为3升的容器，倒入6个容量为400毫升的杯子后，还剩多少毫升水？
3升 = 3000毫升
6×400 = 2400（毫升）
3000 - 2400 = 600（毫升）
答：还剩600毫升水。