2. 探究实践活动
某校组织了2025年劳动教育的项目化学习活动，请你参与并回答下列问题。
【项目调查】
同学们对本校学生的家务劳动情况进行了调查，收集到以下信息。
| 问卷事项 | 问卷内容 | 样本比例 |
| --- | --- | --- |
| 每周平均家务劳动时间 | 半小时左右及以下 | 34.92% |
| 整理床铺 | 不常做 | 24.90% |
| 做饭 | 不会做 | 59.10% |
| 垃圾分类 | 不会分 | 33.20% |
(1)上表中的信息说明了什么问题？
【项目实践】
为落实劳动教育，学校计划在校内开辟养鸡场和种植园两个劳动教育基地交给七年级(3)班负责。
第一组:主要参加种植土豆活动，平土、播种、施肥、拔草、挖土豆。
第二组:主要参加养鸡活动，喂食、铲粪、清理鸡场。
第三组:根据学校平面示意图，主要参与养鸡场和种植园的选址工作。
小华在实践中的困惑:第三组的选址任务动动脑子就行了;第一组的种土豆、挖土豆任务可以呼吸新鲜空气，还能锻炼身体;但我们第二组一天要去喂3次鸡食，时间长而且又臭又脏，真倒霉!
(2)请你运用劳动的相关知识开解小华。
【项目感悟】
小林:通过本次项目化学习活动，我在劳动中体验到相互合作所带来的快乐，在劳动中体验到了成功和价值。
小明:通过这次学习活动，我感受到了劳动的意义，明白了自己的使命与担当。
(3)本次项目化学习活动，对你形成正确的劳动观有何启示？

(1)表中的信息说明部分同学在家务劳动方面存在劳动意识淡薄、劳动习惯差、劳动技能不足等问题。
(2)①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。②人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
(3)加强劳动教育有利于培养劳动观念，形成良好的劳动习惯;劳动的过程是体验生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，有利于丰富人生经历并努力做到知行合一，有利于实现全面发展。