()1.The stories about the Red Army very inspiring.

A.is
B.were
C.am

1.B

【分析】首先确定句子主语为“The stories”，是复数可数名词，谓语动词需与主语单复数保持一致；再结合语境，句子描述的是关于红军的故事（过去的内容），需使用一般过去时的be动词形式，据此分析选项。
【解析】1. 主语“The stories”是复数，A选项is用于单数主语，C选项am仅用于第一人称单数I，均不符合主语单复数要求；2. 复数主语对应的be动词过去式为were，因此选B。
【答案】B
【知识点】主谓一致；一般过去时
【点评】本题考查基础语法中的主谓一致和be动词的时态用法，需准确判断主语单复数及时态，属于常见基础题型。
【难度系数】0.7

()2.We went to Jinggang Mountains bus.

A.by
B.on
C.in

2.A

【分析】首先回忆英语中表示交通方式的介词用法：“by + 交通工具单数形式”是固定搭配，中间不加任何冠词；而on、in后接交通工具时，需搭配定冠词the（如on the bus、in the bus）。本题空格后是bus，无冠词，因此需用by。
【解析】表示“乘坐某种交通工具”时，常用“by + 交通工具单数形式”的固定结构，中间不加任何冠词；若使用on或in，后面必须加定冠词the。本题空格后是bus，没有冠词，所以应选by，对应选项A。
【答案】A
【知识点】交通方式介词
【点评】本题考查英语中表示交通方式的介词固定搭配，属于基础知识点，侧重基础应用。
【难度系数】0.8

()3.We took many photos of the forest.

A.pumpkin
B.airport
C.bamboo

3.C

【分析】
这道题考查名词词义辨析及名词作定语的用法，需结合语境判断哪个词能与“forest（森林）”构成合理的短语。先明确各选项含义，再匹配语境即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项pumpkin意为“南瓜”，无法与forest组成合理的表达；B选项airport意为“机场”，“机场森林”不符合逻辑；C选项bamboo意为“竹子”，bamboo forest是固定搭配，意为“竹林”，符合“拍很多竹林的照片”的语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；名词作定语
【点评】
本题为基础英语词汇题，考查常见名词的含义及固定短语搭配，难度较低，学生只需掌握基础词汇即可解答。
【难度系数】
0.8

()4.—Do you want more about the Red Army?
—Yes, I do.

A.learn
B.to learn
C.learning

4.B

【分析】本题考查动词want的固定搭配用法，解题思路是回忆want的常用结构：want后需接动词不定式作宾语，即“want to do sth.”，据此判断空格处应选正确的动词形式。
【解析】英语中，动词want的固定搭配为“want to do sth.”，表示“想要做某事”。题干中“want”后需要接动词不定式作宾语，选项A是动词原形，选项C是动名词，均不符合该搭配要求，只有选项B“to learn”是动词不定式，符合语法规则，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式，固定搭配
【点评】本题属于英语基础考点，考查常见动词的固定搭配，难度较低，学生只要牢记want的用法就能轻松选出答案，适合巩固基础。
【难度系数】0.9

()5.We ate nice pumpkin soup in a nice .

A.museum
B.restaurant
C.mountain

5.B

【分析】本题是名词词义辨析题，需结合句子语境选择合适的名词。首先明确句子含义：我们在一个很棒的______里喝了美味的南瓜汤，要找能进行“喝南瓜汤”这个动作的场所，再逐一分析选项词义即可得出答案。
【解析】句子意为“我们在一个很棒的______里喝了美味的南瓜汤”，空格处需填表示餐饮场所的名词。A选项museum（博物馆）是展览物品的场所，不符合语境；B选项restaurant（餐厅）是提供餐饮服务的地方，符合喝南瓜汤的场景；C选项mountain（山）是自然山体，与喝南瓜汤无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、语境运用
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合日常场景即可判断，是基础题型，能帮助学生巩固常用场所类词汇。
【难度系数】0.8

二、请根据图片和首字母提示，完成句子。
1. [图]
2. [图]
3.
4. [图]
5. [图]
1. I c the Jinggang Mountains with classmates last Sunday.
2. The guide t us many moving stories about the heroes.
3. We w around the museum for hours to learn about the history of the Red Army.
4. He t many beautiful photos of the bamboo forest.
5. We a red rice and tried pumpkin soup for lunch. They were delicious!

1.climbed 2.told 3.walked 4.took 5.ate

【分析】解题时，先观察每幅图片的场景，结合句子中的过去时间状语（如last Sunday）判断句子时态为一般过去时，再根据首字母提示和图片对应的动作，匹配正确的动词过去式即可。
【解析】1. 图片显示和同学爬山，结合首字母c及过去时态，填climb的过去式climbed；2. 图片是导游给学生讲英雄故事，结合首字母t及过去时态，填tell的过去式told；3. 图片是在博物馆行走，结合首字母w及过去时态，填walk的过去式walked；4. 图片是拍照，固定搭配take photos，结合首字母t及过去时态，填take的过去式took；5. 图片是吃午饭，结合首字母a及过去时态，填eat的过去式ate。
【答案】1.climbed 2.told 3.walked 4.took 5.ate
【知识点】动词过去式、看图填词、固定搭配
【点评】本题结合图片与首字母考察动词过去式的基础运用，需结合场景理解句意，难度适中。
【难度系数】0.5

三、选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。
eat airport learn famous volunteer
Last summer, I went on a special study trip to Yan'an, a 1. revolution-ary base (基地). We arrived at the 2. early in the morning. First, we visited the Baota Mountain. For lunch, we 3. local dishes. The Zichang pancake was delicious! In the afternoon, a 4. told many true stories about the past in the memorial hall (纪念馆). I 5. about their hard life and strong spirit (精神). This trip was really great. I will never forget this meaningful trip!

1.famous 2.airport 3.ate 4.volunteer 5.learned

【分析】
这是一道选词填空题，需结合短文语境、单词的词性及时态变化来选择合适的单词并变形。解题思路为：1. 通读全文，把握短文大意：去年夏天作者去延安的特殊学习之旅，依次梳理行程（到达机场、午餐、听故事、学习精神）；2. 逐个分析每个空：根据空格前后的词性要求、语境含义及文章时态，从给定单词中筛选并调整形式（如动词变过去式）。
【解析】
1. 空1：需修饰名词短语“revolutionary base”，应选形容词，给定单词中“famous”是形容词，意为“著名的”，符合“延安是著名的革命基地”的语境，故填famous。
2. 空2：“arrived at”后接地点名词，给定单词中“airport”是地点名词，意为“机场”，符合“早上到达机场”的语境，故填airport。
3. 空3：由“For lunch”及全文过去时态可知，此处需用动词“eat”的过去式，“eat”的过去式为“ate”，符合“午餐吃当地菜”的语境，故填ate。
4. 空4：“a”后接单数名词，结合语境“在纪念馆里讲述过去真实故事的人”，给定单词中“volunteer”（志愿者）符合，故填volunteer。
5. 空5：结合全文过去时态，此处表示“我了解到”，动词“learn”的过去式为“learned”，符合语境，故填learned。
【答案】
1.famous 2.airport 3.ate 4.volunteer 5.learned
【知识点】
形容词的用法、动词过去式、名词的用法
【点评】
本题考查选词填空，要求学生结合语境、词性及时态选择并变形单词，注重词汇在具体语境中的运用，是基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6