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3.节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电流为200 mA，那么通过每只小灯泡的电流为 （
A.10 mA
B.0.2 A
C.180 mA
D.4 A
B
）A.10 mA
B.0.2 A
C.180 mA
D.4 A
答案
3.B
解析
【分析】首先明确题目中节日彩灯的小灯泡为串联连接，解题思路是：利用串联电路“各处电流相等”的规律，结合电流单位换算，计算出通过每只小灯泡的电流，再对应选项选出答案。
【解析】因为20只小灯泡串联，根据串联电路的电流特点：串联电路中各处电流相等，所以通过每只小灯泡的电流等于电源插头处的电流。已知电源插头处电流为200mA，根据电流单位换算关系1A=1000mA，可得200mA=200×10⁻³A=0.2A，因此通过每只小灯泡的电流为0.2A，对应选项B。
【答案】B
【知识点】串联电路电流规律、电流单位换算
【点评】本题是基础电学题，考查串联电路电流规律和电流单位换算，知识点简单，只要掌握串联电路电流处处相等的规律，正确进行单位换算即可解答，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】因为20只小灯泡串联，根据串联电路的电流特点：串联电路中各处电流相等，所以通过每只小灯泡的电流等于电源插头处的电流。已知电源插头处电流为200mA，根据电流单位换算关系1A=1000mA，可得200mA=200×10⁻³A=0.2A，因此通过每只小灯泡的电流为0.2A，对应选项B。
【答案】B
【知识点】串联电路电流规律、电流单位换算
【点评】本题是基础电学题，考查串联电路电流规律和电流单位换算，知识点简单，只要掌握串联电路电流处处相等的规律，正确进行单位换算即可解答，难度较低。
【难度系数】0.9
4.(易错题)两个灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过它们的电流相等，那么 （
A.两灯泡的规格一定相同
B.这两个灯泡的亮度一定相同
C.这两个灯泡一定串联
D.这两个灯泡可能并联
D
）A.两灯泡的规格一定相同
B.这两个灯泡的亮度一定相同
C.这两个灯泡一定串联
D.这两个灯泡可能并联
答案
4.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确串并联电路的电流规律：串联电路中电流处处相等；并联电路中，若两个灯泡规格（电阻）相同，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$（并联时各支路电压$U$相等），通过它们的电流也相等。因此，电流相等有两种可能：两灯泡串联，或两灯泡并联（规格相同）。再逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：若两灯泡串联，电流相等时，它们的规格可以不同，因此“规格一定相同”错误；
2. 分析选项B：灯泡亮度由实际功率决定，串联时功率$P=I^2R$，若电流相等但电阻不同，功率不同，亮度不同；并联时若电流相等则电阻相同，功率相同，但题目未限定并联时规格，故亮度“一定相同”错误；
3. 分析选项C：电流相等可能是串联，也可能是并联（规格相同），因此“一定串联”错误；
4. 分析选项D：当两灯泡规格相同时，并联电路中通过它们的电流相等，因此“可能并联”正确。
【答案】
D
【知识点】
串并联电路电流规律；欧姆定律；实际功率
【点评】
本题为易错题，易因思维定式仅考虑串联电路的电流特点，忽略并联电路中规格相同的灯泡电流也相等的情况，需全面结合串并联规律分析选项。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确串并联电路的电流规律：串联电路中电流处处相等；并联电路中，若两个灯泡规格（电阻）相同，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$（并联时各支路电压$U$相等），通过它们的电流也相等。因此，电流相等有两种可能：两灯泡串联，或两灯泡并联（规格相同）。再逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：若两灯泡串联，电流相等时，它们的规格可以不同，因此“规格一定相同”错误；
2. 分析选项B：灯泡亮度由实际功率决定，串联时功率$P=I^2R$，若电流相等但电阻不同，功率不同，亮度不同；并联时若电流相等则电阻相同，功率相同，但题目未限定并联时规格，故亮度“一定相同”错误；
3. 分析选项C：电流相等可能是串联，也可能是并联（规格相同），因此“一定串联”错误；
4. 分析选项D：当两灯泡规格相同时，并联电路中通过它们的电流相等，因此“可能并联”正确。
【答案】
D
【知识点】
串并联电路电流规律；欧姆定律；实际功率
【点评】
本题为易错题，易因思维定式仅考虑串联电路的电流特点，忽略并联电路中规格相同的灯泡电流也相等的情况，需全面结合串并联规律分析选项。
【难度系数】
0.5
5.如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5 A，电流表A₁的示数为0.3 A。下列说法正确的是 （
A.L₁与L₂串联
B.开关S只控制L₁
C.L₁、L₂的电流分别是0.3 A、0.2 A
D.L₁、L₂的电流分别是0.5 A、0.3 A
C
）A.L₁与L₂串联
B.开关S只控制L₁
C.L₁、L₂的电流分别是0.3 A、0.2 A
D.L₁、L₂的电流分别是0.5 A、0.3 A
答案
5.C
解析
【分析】
首先分析电路连接方式：观察电流路径，电流从电源正极出发，经电流表A₁后分为两条支路，一条经过灯泡L₁，另一条经过灯泡L₂，两条支路的电流汇合后，经电流表A、开关S回到电源负极，因此L₁与L₂是并联关系。再确定电流表的测量对象：电流表A在干路，测量干路总电流；电流表A₁与L₁串联，测量L₁支路的电流。最后结合并联电路的电流规律分析各选项。
【解析】
1. 判断电路连接：电流有两条独立路径，说明L₁与L₂是并联，而非串联，故A选项错误。
2. 开关的控制范围：开关S在干路中，控制整个电路的通断，并非只控制L₁，故B选项错误。
3. 计算支路电流：已知干路电流（电流表A的示数）I=0.5A，L₁的电流（电流表A₁的示数）I₁=0.3A。根据并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和（I=I₁+I₂），可得L₂的电流I₂=I-I₁=0.5A-0.3A=0.2A。因此L₁电流为0.3A，L₂电流为0.2A，故C选项正确，D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电流规律；电流表的使用
【点评】
本题考查并联电路的电流特点，解题关键是正确分析电路连接方式和电流表的测量对象，属于初中物理电学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先分析电路连接方式：观察电流路径，电流从电源正极出发，经电流表A₁后分为两条支路，一条经过灯泡L₁，另一条经过灯泡L₂，两条支路的电流汇合后，经电流表A、开关S回到电源负极，因此L₁与L₂是并联关系。再确定电流表的测量对象：电流表A在干路，测量干路总电流；电流表A₁与L₁串联，测量L₁支路的电流。最后结合并联电路的电流规律分析各选项。
【解析】
1. 判断电路连接：电流有两条独立路径，说明L₁与L₂是并联，而非串联，故A选项错误。
2. 开关的控制范围：开关S在干路中，控制整个电路的通断，并非只控制L₁，故B选项错误。
3. 计算支路电流：已知干路电流（电流表A的示数）I=0.5A，L₁的电流（电流表A₁的示数）I₁=0.3A。根据并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和（I=I₁+I₂），可得L₂的电流I₂=I-I₁=0.5A-0.3A=0.2A。因此L₁电流为0.3A，L₂电流为0.2A，故C选项正确，D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电流规律；电流表的使用
【点评】
本题考查并联电路的电流特点，解题关键是正确分析电路连接方式和电流表的测量对象，属于初中物理电学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
6.在如图甲所示电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A₁和A₂指针的位置均如图乙所示，则下列说法中正确的是（
A.干路中的电流为1.8 A
B.电流表A₁的示数是1.5 A
C.通过灯L₁的电流为0.3 A
D.通过灯L₂的电流为1.2 A
B
）A.干路中的电流为1.8 A
B.电流表A₁的示数是1.5 A
C.通过灯L₁的电流为0.3 A
D.通过灯L₂的电流为1.2 A
答案
6.B
解析
【分析】首先分析电路连接方式，由图甲可知，L₁与L₂并联，电流表A₁测干路电流，电流表A₂测L₂支路的电流。根据并联电路“干路电流等于各支路电流之和”的规律，干路电流大于支路电流，结合两表指针位置相同，可判断两表选用的量程不同，再根据电流表量程确定分度值读取示数，最后计算各支路电流并判断选项。
【解析】
1. 电路分析：由图甲可知，L₁与L₂并联，电流表A₁测量干路总电流，电流表A₂测量通过L₂的支路电流。
2. 量程判断：因为并联电路干路电流大于支路电流，所以A₁的示数大于A₂的示数；两表指针位置相同，说明A₁选用0~3A量程，A₂选用0~0.6A量程。
3. 电流表读数：
A₁用0~3A量程，分度值为0.1A，示数为1.5A；
A₂用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.3A。
4. 电流计算：
干路电流I=1.5A，通过L₂的电流I₂=0.3A，因此通过L₁的电流I₁=I-I₂=1.5A-0.3A=1.2A。
5. 选项判断：
A选项：干路电流为1.5A，不是1.8A，错误；
B选项：电流表A₁的示数是1.5A，正确；
C选项：通过L₁的电流为1.2A，不是0.3A，错误；
D选项：通过L₂的电流为0.3A，不是1.2A，错误。
【答案】B
【知识点】并联电路电流规律、电流表读数
【点评】本题考查并联电路电流规律和电流表的读数，关键是明确电路结构和电流表量程的判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 电路分析：由图甲可知，L₁与L₂并联，电流表A₁测量干路总电流，电流表A₂测量通过L₂的支路电流。
2. 量程判断：因为并联电路干路电流大于支路电流，所以A₁的示数大于A₂的示数；两表指针位置相同，说明A₁选用0~3A量程，A₂选用0~0.6A量程。
3. 电流表读数：
A₁用0~3A量程，分度值为0.1A，示数为1.5A；
A₂用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.3A。
4. 电流计算：
干路电流I=1.5A，通过L₂的电流I₂=0.3A，因此通过L₁的电流I₁=I-I₂=1.5A-0.3A=1.2A。
5. 选项判断：
A选项：干路电流为1.5A，不是1.8A，错误；
B选项：电流表A₁的示数是1.5A，正确；
C选项：通过L₁的电流为1.2A，不是0.3A，错误；
D选项：通过L₂的电流为0.3A，不是1.2A，错误。
【答案】B
【知识点】并联电路电流规律、电流表读数
【点评】本题考查并联电路电流规律和电流表的读数，关键是明确电路结构和电流表量程的判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
7.(孝感期中)在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的若干灯泡中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图1所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流,并记录测量数据。
(1)小云组将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图2所示,为使测量结果更准确,她应该断开开关,
(2)小洋组测量时,闭合开关,发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转,则电流表连接存在的错误是
(3)小明组将电流表接在C处,并正确连接好电路,闭合开关,发现灯$L_1$发光,电流表有示数,但灯$L_2$不发光,则故障的原因可能是灯$L_2$
(4)老师收集到几个组的数据如表所示,分析表中的数据得出实验结论:
(1)小云组将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图2所示,为使测量结果更准确,她应该断开开关,
换用电流表更小的测量范围
,重新进行实验。(2)小洋组测量时,闭合开关,发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转,则电流表连接存在的错误是
电流表的正、负接线柱接反了
。(3)小明组将电流表接在C处,并正确连接好电路,闭合开关,发现灯$L_1$发光,电流表有示数,但灯$L_2$不发光,则故障的原因可能是灯$L_2$
断路
。小明解决电路故障后,电流表示数如图3所示,则此时干路上的电流为0.48
A。(4)老师收集到几个组的数据如表所示,分析表中的数据得出实验结论:
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
。答案
7.(1)换用电流表更小的测量范围 (2)电流表的正、负接线柱接反了 (3)断路；0.48 (4)并联电路中干路电流等于各支路电流之和
解析
【分析】
本题围绕并联电路干路与支路电流关系的探究实验展开，需结合电流表的使用规则、电路故障分析、实验数据归纳结论等知识解题：
（1）电流表使用时，若指针偏转角度过小，说明所选量程过大，应换用更小量程以提高测量精度；
（2）电流表需遵循“正进负出”的接线规则，若指针反向偏转，说明正负接线柱接反；
（3）L1发光说明干路和L1支路正常，L2不发光且电流表有示数，说明L2支路断路；读取电流表示数时，需先确定量程和分度值再读数；
（4）分析实验数据，对比干路电流与各支路电流的大小关系，归纳实验结论。
【解析】
（1）电流表接A处时，指针偏转角度小，说明选用的量程过大，为使测量更准确，应断开开关，换用电流表更小的测量范围；
（2）电流表指针向“0”刻度左侧偏转，是因为电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，即电流表的正、负接线柱接反了；
（3）灯L1发光、电流表有示数，说明干路和L1支路通路，灯L2不发光，故障原因是灯L2断路；电流表接C处（干路），量程为0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.48A；
（4）分析各组实验数据，干路电流等于各支路电流之和，故得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
【答案】
(1)换用电流表更小的测量范围 (2)电流表的正、负接线柱接反了 (3)断路；0.48 (4)并联电路中干路电流等于各支路电流之和
【知识点】
电流表的使用；并联电路的电流规律；电路故障分析
【点评】
本题是电学实验基础题，考查电流表的正确使用、电路故障判断及实验结论归纳，紧扣并联电路电流规律的探究核心，注重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕并联电路干路与支路电流关系的探究实验展开，需结合电流表的使用规则、电路故障分析、实验数据归纳结论等知识解题：
（1）电流表使用时，若指针偏转角度过小，说明所选量程过大，应换用更小量程以提高测量精度；
（2）电流表需遵循“正进负出”的接线规则，若指针反向偏转，说明正负接线柱接反；
（3）L1发光说明干路和L1支路正常，L2不发光且电流表有示数，说明L2支路断路；读取电流表示数时，需先确定量程和分度值再读数；
（4）分析实验数据，对比干路电流与各支路电流的大小关系，归纳实验结论。
【解析】
（1）电流表接A处时，指针偏转角度小，说明选用的量程过大，为使测量更准确，应断开开关，换用电流表更小的测量范围；
（2）电流表指针向“0”刻度左侧偏转，是因为电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，即电流表的正、负接线柱接反了；
（3）灯L1发光、电流表有示数，说明干路和L1支路通路，灯L2不发光，故障原因是灯L2断路；电流表接C处（干路），量程为0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.48A；
（4）分析各组实验数据，干路电流等于各支路电流之和，故得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
【答案】
(1)换用电流表更小的测量范围 (2)电流表的正、负接线柱接反了 (3)断路；0.48 (4)并联电路中干路电流等于各支路电流之和
【知识点】
电流表的使用；并联电路的电流规律；电路故障分析
【点评】
本题是电学实验基础题，考查电流表的正确使用、电路故障判断及实验结论归纳，紧扣并联电路电流规律的探究核心，注重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
8.如图所示，已知电流表A的示数为1.5 A，电流表A₁的示数为0.8 A，电流表A₂的示数为1.2 A，则通过L₁、L₂、L₃的电流分别为
0.7
A、0.5
A、0.3
A。答案
8.0.7 0.5 0.3
解析
【分析】
先分析电路连接方式，确定L₁、L₂、L₃为并联电路。电流表A测干路总电流，A₁测量的是L₂和L₃的电流之和，A₂测量的是L₁和L₂的电流之和。根据并联电路“干路电流等于各支路电流之和”的规律，结合已知的电流值，即可分别求出通过三个灯泡的电流。
【解析】
由电路图可知，L₁、L₂、L₃并联：
1. 电流表A测干路总电流，即总电流 $ I = I_1 + I_2 + I_3 = 1.5\ \mathrm{A} $；
2. 电流表A₁测L₂和L₃的电流之和，即 $ I_2 + I_3 = 0.8\ \mathrm{A} $；
3. 电流表A₂测L₁和L₂的电流之和，即 $ I_1 + I_2 = 1.2\ \mathrm{A} $；
根据并联电路电流规律计算：
通过L₁的电流：$ I_1 = I - (I_2 + I_3) = 1.5\ \mathrm{A} - 0.8\ \mathrm{A} = 0.7\ \mathrm{A} $；
通过L₃的电流：$ I_3 = I - (I_1 + I_2) = 1.5\ \mathrm{A} - 1.2\ \mathrm{A} = 0.3\ \mathrm{A} $；
通过L₂的电流：$ I_2 = (I_2 + I_3) - I_3 = 0.8\ \mathrm{A} - 0.3\ \mathrm{A} = 0.5\ \mathrm{A} $；
【答案】
0.7；0.5；0.3
【知识点】
并联电路电流规律；电流表使用
【点评】
本题考查并联电路的电流规律，核心是正确判断各电流表测量的支路电流，再结合电流关系计算，属于基础电路题，需掌握并联电路电流特点。
【难度系数】
0.4
先分析电路连接方式，确定L₁、L₂、L₃为并联电路。电流表A测干路总电流，A₁测量的是L₂和L₃的电流之和，A₂测量的是L₁和L₂的电流之和。根据并联电路“干路电流等于各支路电流之和”的规律，结合已知的电流值，即可分别求出通过三个灯泡的电流。
【解析】
由电路图可知，L₁、L₂、L₃并联：
1. 电流表A测干路总电流，即总电流 $ I = I_1 + I_2 + I_3 = 1.5\ \mathrm{A} $；
2. 电流表A₁测L₂和L₃的电流之和，即 $ I_2 + I_3 = 0.8\ \mathrm{A} $；
3. 电流表A₂测L₁和L₂的电流之和，即 $ I_1 + I_2 = 1.2\ \mathrm{A} $；
根据并联电路电流规律计算：
通过L₁的电流：$ I_1 = I - (I_2 + I_3) = 1.5\ \mathrm{A} - 0.8\ \mathrm{A} = 0.7\ \mathrm{A} $；
通过L₃的电流：$ I_3 = I - (I_1 + I_2) = 1.5\ \mathrm{A} - 1.2\ \mathrm{A} = 0.3\ \mathrm{A} $；
通过L₂的电流：$ I_2 = (I_2 + I_3) - I_3 = 0.8\ \mathrm{A} - 0.3\ \mathrm{A} = 0.5\ \mathrm{A} $；
【答案】
0.7；0.5；0.3
【知识点】
并联电路电流规律；电流表使用
【点评】
本题考查并联电路的电流规律，核心是正确判断各电流表测量的支路电流，再结合电流关系计算，属于基础电路题，需掌握并联电路电流特点。
【难度系数】
0.4
