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四、联系课文想想“我”当时的心情如何,把正确答案的序号写在括号里。
A.兴奋 B.急切 C.忐忑不安 D.伤心
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(
2.我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。(
3.我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。(
4.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。(
A.兴奋 B.急切 C.忐忑不安 D.伤心
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(
A
)2.我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。(
C
)3.我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。(
D
)4.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。(
B
)答案
1. A
2. C
3. D
4. B
2. C
3. D
4. B
解析
1. 第一个句子描述了“我”用最漂亮的花体字把诗重新誊写了一遍，这通常意味着“我”对自己的作品感到满意并希望得到他人的赞赏，这种行为往往伴随着兴奋的心情。因此，对应的心情是兴奋。
2. 第二个句子中，“我”把头埋得低低的，且虽然诗只有十行，但“我”感觉他读了几个小时，这表现出“我”在等待评价时的紧张和不安，符合忐忑不安的心情。
3. 第三个句子描述了“我”的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来，这是伤心的明显表现。
4. 第四个句子中，“我”在等待父亲回来时，不断地看时间，感到实在等不及了，这表现出一种急切的心情。
2. 第二个句子中，“我”把头埋得低低的，且虽然诗只有十行，但“我”感觉他读了几个小时，这表现出“我”在等待评价时的紧张和不安，符合忐忑不安的心情。
3. 第三个句子描述了“我”的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来，这是伤心的明显表现。
4. 第四个句子中，“我”在等待父亲回来时，不断地看时间，感到实在等不及了，这表现出一种急切的心情。
五、根据课文内容填空。
本课的课题中的“精彩极了”是
本课的课题中的“精彩极了”是
母亲
的评价,听到这评价“我”的反应是得意扬扬
；“糟糕透了”是父亲
的评价,听到这评价“我”的反应是失声痛哭
。这两种截然不同的评价有一个共同的出发点,那就是爱
。答案
母亲；得意扬扬；父亲；失声痛哭；爱
解析
根据课文内容，“精彩极了”是母亲的评价，“我”的反应是得意扬扬；“糟糕透了”是父亲的评价，“我”的反应是失声痛哭。这两种评价的共同出发点是爱。
1. 用“\”画去文中加点字不正确的读音。
2. 第三自然段中的语言描写,表达了爸爸当时______的心情,反映他对“我”的______；第六自然段中“他只是微笑”这一神态描写,反映了爸爸对“我”骑自行车时______。
3. 短文开头写“爸不懂得怎样表达爱”,结尾处写“爸爸完全不知道怎样表达爱”,这样写的好处是什么？______
4. 你的爸爸与文中的爸爸一样吗？想一想你的爸爸平时是如何关爱你的,对他说几句心里话吧。______
chèng
shù
2. 第三自然段中的语言描写,表达了爸爸当时______的心情,反映他对“我”的______；第六自然段中“他只是微笑”这一神态描写,反映了爸爸对“我”骑自行车时______。
焦急
关心与疼爱
不怕挫折的勇气和自立自强的决心感到欣慰。
3. 短文开头写“爸不懂得怎样表达爱”,结尾处写“爸爸完全不知道怎样表达爱”,这样写的好处是什么？______
首尾呼应，写出了爸爸用种种不同的方式表达着父爱。
4. 你的爸爸与文中的爸爸一样吗？想一想你的爸爸平时是如何关爱你的,对他说几句心里话吧。______
示例：我的爸爸和文中爸爸不太一样，他经常直接表达对我的爱。爸爸，您一直以来的关心我都记在心里，我爱您！
答案
1. chèng shù 画“\”
2.焦急 关心与疼爱 不怕挫折的勇气和自立自强的决心感到欣慰。
3.首尾呼应，写出了爸爸用种种不同的方式表达着父爱。
4. 示例：我的爸爸和文中爸爸不太一样，他经常直接表达对我的爱。爸爸，您一直以来的关心我都记在心里，我爱您！
2.焦急 关心与疼爱 不怕挫折的勇气和自立自强的决心感到欣慰。
3.首尾呼应，写出了爸爸用种种不同的方式表达着父爱。
4. 示例：我的爸爸和文中爸爸不太一样，他经常直接表达对我的爱。爸爸，您一直以来的关心我都记在心里，我爱您！
