拓展提优
11. 学校举办课本剧展演活动,班级选定《孔乙己》进行编演。请你根据要求,完成下面小题。
(1)如果要给孔乙己设计一个标志性动作,你会选择什么?请说明理由。
(2)课文中孔乙己有次进店被人嘲笑,辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计,请找出不合理的一处,并作具体分析。

11. 学校举办课本剧展演活动,班级选定《孔乙己》进行编演。请你根据要求,完成下面小题。
(1)如果要给孔乙己设计一个标志性动作,你会选择什么?请说明理由。
示例一:反复整理破长衫下摆,表现其穷酸又死要面子。示例二:摸口袋数铜钱,突出其贫穷与算计。
(2)课文中孔乙己有次进店被人嘲笑,辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计,请找出不合理的一处,并作具体分析。
示例一:“重重地拍”这一动作不合理。“颓唐不安”是指精神萎靡,内心不安定。这样的动作设计显得人物过于理直气壮和愤怒,与人物的心理状态不符。示例二:“高傲”的语调不合理。“高傲”是指自以为了不起,看不起人;极其骄傲。这样的语言设计与“颓唐不安”的状态相矛盾。
答案
11. (1)示例一:反复整理破长衫下摆,表现其穷酸又死要面子。示例二:摸口袋数铜钱,突出其贫穷与算计。(2)示例一:“重重地拍”这一动作不合理。“颓唐不安”是指精神萎靡,内心不安定。这样的动作设计显得人物过于理直气壮和愤怒,与人物的心理状态不符。示例二:“高傲”的语调不合理。“高傲”是指自以为了不起,看不起人;极其骄傲。这样的语言设计与“颓唐不安”的状态相矛盾。
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