七、习作。
古朴典雅的苏州园林、贯通南北的大运河、瑰丽恢宏的敦煌莫高窟……这些世界文化遗产是华夏文明的珍宝。我们身边也有文化遗产，请你选择一个任务完成习作，题目自拟。
【任务一】根据下面的资料，结合自身经历，把了解到的西湖文化遗产写下来。
“西湖文化景观”介绍卡
| 申遗时间 | 2011年6月24日，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》 |
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| 文化价值 | 山水风光和人文历史完美融合，是世界文化景观的杰出典范，展现了中国景观“天人合一”的美学思想 |
| 历史故事 | 吴越王三筑西湖；唐朝居易疏浚西湖，修筑白堤；宋代苏轼清理淤泥，修建苏堤；等等 |
| 主要景点 | 两堤：苏堤、白堤。三岛：三潭印月、湖心亭、阮公墩。西湖十景：苏堤春晓、断桥残雪、平湖秋月、曲院风荷、双峰插云、三潭印月、花港观鱼、南屏晚钟、雷峰夕照、柳浪闻莺 |
【任务二】你在游览世界文化遗产或其他景点的过程中，发生过哪些印象深刻的事情？选择其中一件事，按一定的顺序把事情写下来，把事情发生过程中的重要内容写清楚。

例文：《西湖，我心中的文化瑰宝》
去年春天我和爸爸妈妈一起来到杭州西湖游玩，导游阿姨告诉我们，早在2011年6月24日，西湖文化景观就被联合国教科文组织列入了《世界遗产名录》，是全人类都珍视的文化宝贝。
我们最先踏上的是苏堤，堤边的桃花粉嘟嘟的，垂柳的枝条扫过湖面，漾开一圈圈涟漪。爸爸给我讲，很久以前苏东坡在杭州做官，看到西湖里积了好多淤泥，就带领百姓把淤泥挖出来筑成了这条长堤，还在堤上种了柳树和桃树，方便大家出行。走在软乎乎的草地上，我好像摸到了千年前古人对西湖的心意。
后来我们坐船去了三潭印月，湖面上立着三座葫芦样的小石塔，导游说月圆的晚上，塔里点上蜡烛，影子映在水面上，就好像有好多个月亮浮在湖里，特别奇妙。站在断桥上往远处望，青黛色的山围着亮闪闪的湖水，风里都裹着草木的清香气。
以前我只觉得西湖好看，这次游玩我才明白，西湖不只是山水美，千年来一代代人用心照料它，把风景和心意融在一起，才成就了这份“天人合一”的独特美感，难怪它是所有人都爱的文化珍宝。

本次习作可二选一完成，写作思路参考：
1. 选择任务一：先自拟贴切的题目，开篇点明西湖2011年入选世界文化遗产的身份，结合自己游览西湖的亲身经历，比如春日漫步苏堤的所见所感，自然穿插白居易修白堤、苏轼筑苏堤的历史小故事，挑选2-3个自己印象最深的景点细致描写景色，最后收尾点出西湖山水和人文交融的独特美感，呼应“天人合一”的文化价值。
2. 选择任务二：先选定游览时印象最深的一件小事，按照游览的时间顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚，加入自己当时的动作、心理活动，写出这件事给自己留下的深刻感悟。