五、课内阅读。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转·（zhuǎn zhuàn）过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝·（féng fèng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞·（wū wù）里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂·（yǐ qǐ）不要叫那些富翁们齿冷三天！
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
1.用“\”划去选文中加点字的错误读音。
2.兵士们在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。

3.选文中画线的句子是什么描写？你从这个句子中体会到了什么？


4.写出“传世宝”的意思，并说说选文中的“传世宝”指的是什么。


5.革命者能够战胜许多困难的地方是什么？

1.划去的错误读音：zhuàn fèng wū yǐ
2.毫无所得。失望。
3.动作描写。我从这个句子中体会到了兵士贪婪的丑恶嘴脸。
4.世代流传下来的宝贝。选文中的“传世宝”指的是几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。
5.清贫，洁白朴素的生活。