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1.（新素材·志愿服务西部计划）2025年，各地高校的4.8万余名大学生志愿服务西部计划志愿者奔赴基层一线，围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村等开展为期1~3年的志愿服务，用行动和汗水践行着“请党放心，强国有我”的青春誓言。这些志愿者（
①关心社会发展，具有良好的道德品质
②主动参与西部建设，为社会增添正能量
③将个人发展与社会进步紧密结合起来
④把志愿服务当作大学阶段的主要任务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
）①关心社会发展，具有良好的道德品质
②主动参与西部建设，为社会增添正能量
③将个人发展与社会进步紧密结合起来
④把志愿服务当作大学阶段的主要任务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
1. A 【解析】考查点:亲社会行为的主要表现、养成亲社会行为的重要性。解题思路:志愿者围绕乡村教育、乡村建设、健康乡村等开展志愿服务,主动关注西部发展,展现了关心社会、服务他人的良好道德品质,①正确;志愿者主动参与西部建设,用实际行动助力乡村发展,能够传递积极向上的力量,为社会增添正能量,②符合题意;志愿者将个人青春力量投入国家西部建设和乡村振兴大局,把个人发展与社会进步、国家需求紧密结合,③符合题意;大学阶段的主要任务是学习专业知识、提升综合素养,志愿服务是丰富社会实践、培养责任担当的途径,并非大学阶段的主要任务,④排除。
2.（教材探究与分享改编）八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，他们不仅提升了自己的表达能力、组织能力和交往能力，还收获了很多“粉丝”。从中我们能够感受到（
①主动与他人交往有利于形成正确的价值观
②在帮助他人的过程中，能获得接纳与认可
③参与社会实践活动有利于促进个人的成长
④社会生活具有公共性，大家共享社会利益
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
）①主动与他人交往有利于形成正确的价值观
②在帮助他人的过程中，能获得接纳与认可
③参与社会实践活动有利于促进个人的成长
④社会生活具有公共性，大家共享社会利益
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
2. C 【解析】考查点:养成亲社会行为的重要性。解题思路:材料中小东和伙伴们组织“墨缘·大手拉小手”活动,教小学生书法和国画,收获了很多“粉丝”,说明他们在帮助他人的过程中获得了他人的接纳与认可,②正确;他们在活动中提升了表达能力、组织能力和交往能力,说明参与这类社会实践活动能够促进个人能力的提升,助力个人成长,③符合题意;材料重点体现的是亲社会行为对个人成长的重要性,①④与材料无关,排除。
3. 习近平总书记曾勉励广大青年:希望广大青年坚定理想信念,厚植家国情怀,练就过硬本领,发扬奋斗精神,到祖国和人民最需要的地方发光发热,为中国式现代化建设贡献青春力量。习近平总书记的殷切嘱托,指引着青年以实干诠释担当,以奉献书写青春。以下青年的行为中不负习近平总书记嘱托的有 (
①参加班委选举活动,投身班级服务工作
②报名参加“三支一扶”计划,投身基层服务工作
③参与援外医疗志愿服务,传播专业医疗技术
④参与国际赛事志愿服务,提供赛场保障服务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)①参加班委选举活动,投身班级服务工作
②报名参加“三支一扶”计划,投身基层服务工作
③参与援外医疗志愿服务,传播专业医疗技术
④参与国际赛事志愿服务,提供赛场保障服务
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3. D
4. 中考新形式·流程图·(2025福建泉州九中期中改编)某校八年级(2)班学生开展道德与法治学科社会实践活动(过程如下图),受到各方好评。这一活动启示我们中学生要 (
①融入社会,养成亲社会行为
②追求个性,专注个人的发展
③学以致用,在实践中服务社会
④遵守社会公德,惩治浪费行为
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)①融入社会,养成亲社会行为
②追求个性,专注个人的发展
③学以致用,在实践中服务社会
④遵守社会公德,惩治浪费行为
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4. B 【解析】考查点:养成亲社会行为的做法。解题思路:学生围绕“铺张浪费”等现象开展实践活动,是积极关注社会、服务社会的亲社会行为。他们在活动中观察社会现象、参与实践,启示我们中学生要融入社会,养成亲社会行为,①符合题意;运用知识,分析原因,提出建议,形成报告,启示我们中学生要学以致用,在实践中服务社会,③符合题意;“追求个性,专注个人的发展”与活动体现的集体参与、服务社会的主题不符,②排除;“惩治浪费行为”与中学生主体不符,④排除。
5.（黑白卷改编）“跳进”课本里描绘的自然风光、人文景观，去塞外体会“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔；去壶口瀑布领略“黄河之水天上来”的豪放。“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”课本里描绘的优美风景，正成为中学生脚下丈量的“现实”。中学生选择“跟着课本去打卡”（
①启示我们要保持积极乐观的心态
②有利于在实践中养成亲社会行为
③有利于通过承担责任获得他人认可
④有利于个人获得美好的情感体验
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）①启示我们要保持积极乐观的心态
②有利于在实践中养成亲社会行为
③有利于通过承担责任获得他人认可
④有利于个人获得美好的情感体验
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5. C 【解析】考查点:养成亲社会行为的重要性。解题思路:去塞外体会“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔;去壶口瀑布领略“黄河之水天上来”的豪放,是通过实践养成亲社会行为的表现,②正确;通过游览课本里描绘的自然风光、人文景观,有利于个人获得美好的情感体验,④正确;“保持积极乐观的心态”“通过承担责任获得他人认可”在材料中均未体现,①③排除。
6. (2025河南郑州枫杨外国语学校期中改编)某中学八年级(1)班开展了以“探秘河南博物院——触摸中原文明的脉搏”为主题的社会实践活动。
以下是该班同学为此项活动设计的活动方案。
(1)“凡事预则立，不预则废。”在前期筹备阶段，同学们需做好哪些“探秘”准备？(4分)
(2)在参观时，有同学说：“有这时间还不如多刷几道题，参加这种实践活动真没必要！”为帮该同学转变观念，你会如何劝说他？(6分)
(3)请你将活动方案中阶段三的成果展示方式补充完整。(2分)
以下是该班同学为此项活动设计的活动方案。
(1)“凡事预则立，不预则废。”在前期筹备阶段，同学们需做好哪些“探秘”准备？(4分)
(2)在参观时，有同学说：“有这时间还不如多刷几道题，参加这种实践活动真没必要！”为帮该同学转变观念，你会如何劝说他？(6分)
(3)请你将活动方案中阶段三的成果展示方式补充完整。(2分)
答案
(1)①规划出行路线;②制订活动纪律和注意事项;③准备活动相关物品;等等。(每点2分,答出两点即可,共4分)
(2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。参加“探秘河南博物院——触摸中原文明的脉搏”实践活动是亲社会行为;②亲社会行为有利于促进个人成长和社会进步;③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;④亲社会行为能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。(每点2分,答出三点即可,共6分)
(3)①以小组为单位完成活动总结;②个人撰写活动心得,并在分享会上进行分享。(答出一点即可,2分)
(2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。参加“探秘河南博物院——触摸中原文明的脉搏”实践活动是亲社会行为;②亲社会行为有利于促进个人成长和社会进步;③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;④亲社会行为能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。(每点2分,答出三点即可,共6分)
(3)①以小组为单位完成活动总结;②个人撰写活动心得,并在分享会上进行分享。(答出一点即可,2分)
