一、根据句意及中文提示填写单词
1. （或许）reading more books is a good way to improve your writing.
2. The old artist is an （专家）at drawing beautiful landscapes.
3. There are many famous （画作）in the art museum.
4. It's very cold here in winter, （尤其）at night.

1. Perhaps 2. expert 3. paintings 4. especially

【分析】
做这类根据中文提示填单词的题目，需先结合句子语境判断所需单词的词性，再依据语法规则（如名词单复数、冠词搭配等）确定单词的正确形式：1. 句首需表“或许”的副词；2. 前有不定冠词an，需填元音音素开头的名词；3. many后接可数名词复数；4. 修饰短语需用副词。
【解析】
1. 句意为“或许多读书是提高写作的好方法”，“或许”对应副词Perhaps，置于句首符合语法要求。
2. 句意为“这位老艺术家是画美丽风景的专家”，“专家”是名词expert，前面有an，用原形即可。
3. 句意为“艺术博物馆里有很多著名画作”，many后接可数名词复数，“画作”的复数形式为paintings。
4. 句意为“这里冬天很冷，尤其在晚上”，“尤其”是副词especially，修饰后面的时间短语at night。
【答案】
1. Perhaps 2. expert 3. paintings 4. especially
【知识点】
副词的用法、名词的单复数、根据句意填单词
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合中文提示和句子语法规则即可完成，属于英语基础题型，侧重词汇积累与词性判断。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空
1. The story is so (move) that all the students are deeply touched.
2. The teacher told us an ______ (interest) story at the beginning of class.
3. My parents agreed (take) me to the art museum next weekend.
4. They seem (have) different ideas about art.
5. The little girl has a talent for art and she will be a good (art) in the future.

1. moving 2. interesting 3. to take 4. to have
5. artist

【分析】本题为英语词汇适当形式填空题，主要考察三类知识点：1. -ing与-ed形容词的区别（修饰物用-ing形式，修饰人用-ed形式）；2. 常见动词的固定搭配（agree to do、seem to do）；3. 名词的派生转换（art转换为表示人的名词artist）。解题时需先判断每个空的词性需求，再结合对应规则转换单词形式。
【解析】1. 主语为the story（物），修饰物需用-ing形容词，故填moving；2. 修饰名词story（物），需用-ing形容词，故填interesting；3. 固定搭配agree to do sth（同意做某事），故填to take；4. 固定搭配seem to do sth（似乎做某事），故填to have；5. 结合语境“有艺术天赋”，需填表示“艺术家”的名词，故将art转换为artist。
【答案】1. moving 2. interesting 3. to take 4. to have 5. artist
【知识点】形容词辨析、动词不定式、名词派生
【点评】本题是初中英语基础词汇题型，考察核心的词形变化规则与固定搭配，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】0.3

1. We should read good books because they have a good on our mind and behaviour.

A.background
B.influence
C.method
D.secret

1. B ［解析］考查名词辨析。句意：我们应该读好书，因为它们对我们的思想和行为有好的影响。background背景；influence影响；method方法；secret秘密。have a good influence on...表示“对……有好的影响”。故选B。

【分析】本题为英语名词词义辨析题，解题思路为：先理解题干句子含义，明确空格需填入表示“影响”的名词；再逐一分析各选项词义，结合固定搭配确定正确答案。
【解析】本题考查名词词义辨析。句意：我们应该读好书，因为它们对我们的思想和行为有好的影响。A项background意为“背景”；B项influence意为“影响”，固定搭配“have a good influence on”表示“对……有好的影响”，符合句意；C项method意为“方法”；D项secret意为“秘密”。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】名词辨析；固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇题，考查常见名词词义及固定搭配的掌握，难度较低，学生通过理解句意和积累的词汇知识即可作答。
【难度系数】0.8

2. We can learn about history, culture and life by visiting the art museum and enjoying those great paintings.

A.a great deal
B.a great deal of
C.plenty of
D.a lot of

2. A ［解析］考查deal的用法。句意：通过参观美术馆、欣赏那些优秀的画作，我们可以学到很多关于历史、文化和人生的知识。a great deal可单独使用，表示“大量，许多”，在句中作宾语。a great deal of/plenty of/a lot of后面必须接名词，不能直接放在句末。故选A。
易错警示 a great deal作为名词性短语，可直接放在句中作宾语。本题中“learn a great deal about...”就是这种用法，意为“学到很多关于……的东西”。
a great deal of/plenty of/a lot of这些都是形容词性短语，必须后接名词，用来修饰可数或不可数名词，不能直接放在句末作状语。例如：a great deal of time（很多时间），plenty of water（大量的水）。

【分析】首先明确句子结构，空格处位于动词learn后，需能单独作宾语的短语。接着分析各选项用法：A项a great deal是名词性短语，可单独使用表“大量”，能作宾语；B、C、D项均为形容词性短语，必须接名词，无法单独作宾语，据此排除后三项，确定答案。
【解析】本题考查英语短语的用法辨析。句意：通过参观美术馆、欣赏那些优秀的画作，我们可以学到很多关于历史、文化和人生的知识。a great deal为名词性短语，可单独在句中作宾语，符合本题语境；a great deal of、plenty of、a lot of均为形容词性短语，后需接名词，不能单独使用，因此选A。
【答案】A
【知识点】短语辨析；名词性短语用法
【点评】本题考查常用英语短语的词性及搭配要求，需准确区分不同短语的用法差异，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.4

3. She is very good at painting and learns very fast. , she will become a great artist one day.

A.However
B.Therefore
C.Or
D.But

3. B ［解析］考查副词辨析。句意：她很擅长画画，而且学得很快。因此，总有一天她会成为一名优秀的艺术家。however然而；therefore因此，所以；or否则，或者；but但是。根据语境，此处有因果关系。故选B。

【分析】首先明确句子前后的逻辑关系：前半句“她很擅长画画，学得很快”是原因，后半句“总有一天她会成为一名伟大的艺术家”是由此推导的结果，需选择表因果关系的副词。再逐一分析选项的词义和逻辑功能，匹配语境即可得出答案。
【解析】句子前半部分说明她在画画上的优势，后半部分是基于优势得出的结果，存在因果关系。逐一分析选项：A选项however表转折，意为“然而”，不符合因果逻辑；B选项therefore表因果，意为“因此、所以”，契合语境；C选项or表选择或假设，意为“或者、否则”，不符合；D选项but表转折，意为“但是”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词辨析、连词用法
【点评】本题考查语境逻辑与常用副词的词义辨析，需结合句子前后的因果关系判断合适的副词，属于基础题型，侧重对基础词汇和逻辑关系的掌握。
【难度系数】0.6

4. The book we borrowed from the school library yesterday is about famous Chinese artists and their great paintings.

A.who
B.where
C.which
D.whose

4. C ［解析］考查定语从句。句意：我们昨天从校图书馆借的这本书是关于著名的中国画家和他们伟大的画作的。先行词是the book（物），关系代词在定语从句中作borrowed的宾语，用which或that。故选C。

【分析】
本题考查定语从句关系词的选择。解题思路：先确定先行词，再分析关系词在定语从句中的成分，最后匹配对应的关系词排除错误选项。
【解析】
先行词是the book，指代物；关系词在定语从句“we borrowed from the school library yesterday”中作动词borrowed的宾语。指代物且在从句中作宾语的关系代词可用which或that。选项A（who指代人）、B（where作地点状语）、D（whose作定语）均不符合要求，只有C（which）符合条件，故选C。
【答案】
C
【知识点】
定语从句关系词
【点评】
本题考查英语基础考点，聚焦定语从句关系词的用法，需掌握先行词指代对象及关系词在从句中的成分判断，难度适中，是常见考试题型。
【难度系数】
0.6

5. Many students like our English teacher very much he always makes his classes lively and interesting.

A.because
B.so
C.or
D.but

5. A ［解析］考查连词辨析。句意：很多学生都很喜欢我们的英语老师，因为他总是让他的课堂生动有趣。because因为；so所以；or或者；but但是。从语境来看，后面说明喜欢老师的原因，用because。故选A。

【分析】
首先分析句子的逻辑关系：前半句“很多学生非常喜欢我们的英语老师”是结果，后半句“他总是让课堂生动有趣”是原因，需要选择表原因的连词。再逐一分析选项连词的含义：because表原因，so表结果，or表选择，but表转折，结合逻辑即可选出正确答案。
【解析】
本题考查连词辨析。句意：很多学生非常喜欢我们的英语老师，因为他总是让他的课堂生动有趣。because意为“因为”，引导原因状语从句，符合语境；so意为“所以”，引导结果状语从句；or意为“或者”，表选择；but意为“但是”，表转折，均不符合此处逻辑关系。故选A。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析；原因状语从句
【点评】
本题为基础连词考查题，结合句子逻辑关系判断连词类型即可解答，是初中英语常见的基础题型，侧重对连词基本用法的掌握。
【难度系数】
0.8

四、翻译句子
1. 他对收藏画作很感兴趣，并且将来想成为一名艺术家。
He paintings and wants to be an artist in the future.
2. 好老师对学生的学习和生活有很大的影响。
Good teachers students' study and life.
3. 我叔叔是修理旧机器的专家，他经常帮助别人。
My uncle is old machines and he often helps others.
4. 中国传统文化永远不会失去它的重要性，因为它是我们国家的瑰宝。
Traditional culture will never because it is the treasure of our country.

1. is interested in collecting
2. have a great influence on
3. an expert at repairing
4. lose its importance

【分析】
本题考查英语固定短语搭配及相关语法知识，需结合句子结构和语境填写正确短语形式：
1. 第一空需表达“对收藏画作感兴趣”，对应固定搭配be interested in，介词in后接动名词，主语he为第三人称单数，be动词用is，collect的动名词为collecting；
2. 第二空需表达“对...有很大影响”，对应固定搭配have a great influence on，主语good teachers为复数，动词用原形；
3. 第三空需表达“修理旧机器的专家”，对应固定搭配an expert at (doing) sth，介词at后接动名词，repair的动名词为repairing；
4. 第四空需表达“失去它的重要性”，对应固定搭配lose its importance，will后接动词原形。
【解析】
1. 固定搭配be interested in表示“对...感兴趣”，介词后接动名词，主语he是第三人称单数，be动词用is，collect的动名词为collecting，故填is interested in collecting；
2. 固定搭配have a great influence on表示“对...有很大影响”，主语Good teachers是复数，谓语动词用原形have，故填have a great influence on；
3. 固定搭配an expert at (doing) sth表示“做某事的专家”，介词后接动名词，repair的动名词为repairing，故填an expert at repairing；
4. 一般将来时结构为“will + 动词原形”，固定搭配lose its importance表示“失去它的重要性”，故填lose its importance。
【答案】
1. is interested in collecting
2. have a great influence on
3. an expert at repairing
4. lose its importance
【知识点】
固定短语搭配，动名词的用法，一般将来时
【点评】
本题聚焦英语基础固定短语和语法的应用，难度不大，只要掌握常见短语搭配及介词、将来时的基本规则即可正确作答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.6

五、（2026·盐城东台第三教育联盟阶段检测）阅读理解
词数：346 体裁：说明文 核心素养：文化意识
话题：线条 难度：中 建议用时：6分钟
When you, as a child, first picked up a crayon, a line might have been the first mark you make. You use lines to write numbers,
symbols, and the letters of the alphabet. The lines on a map help you find the best route from one place to another. You use lines to draw pictures.
▲ You can see lines in the grain(纹理) of a piece of wood or in the cracks on a sidewalk. You can see lines outside a building or in the field. Lines are used to create words, numbers, and symbols. They are also used to create art. In drawing, line is an element(要素) of art that is the path of a moving point through space.
Artists use lines to lead your eyes through a work of art. They create lines in many ways. A line can be drawn on paper with a pencil or scratched into wet clay with stick. Depending on its direction, a line can express different ideas or feelings. This is why line is an important element in the language of art.
Lines are used to express different images in Chinese calligraphic drawing. The word calligraphy means beautiful handwriting. In China, calligraphy is used to form characters(汉字) that represent the language. However, characters are more than just a letter of the alphabet. They are like pictures. They can represent an idea, an object, or a verbal sound. Calligraphic lines are usually made with brushstrokes that change from thin to thick in one stroke. To make a very thin line, artists use the tip of the brush. As you press on the brush and more of it touches the paper, the line becomes wider. (See the painting on the right, the long, flowing leaves of the orchid(兰花) plant in the rocks are made with one flowing brushstroke.)
Now practise making calligraphic lines with ink or watercolour paint. Use brushes, both
thin and thick, to draw a leaf or a vegetable with lines.
1. 新考法 信息还原 Which of the following can be put in ▲ in Paragraph 2 as a topic sentence?
A. Artists love lines.
B. Paintings need lines.
C. Lines are everywhere.
D. Lines can do everything.
2. 新考法 推断作者写作手法 Chinese calligraphic drawing is used as a(n) in the passage.
A. reason
B. example
C. method
D. opinion
3. 新考法 推断文章出处 The passage is most probably taken from a textbook of .
A. history
B. maths
C. art
D. science

五、［文章大意］线条作为一种普遍存在的基本元素，既是日常生活中不可或缺的组成部分，更是艺术创作（尤其是绘画）中的核心要素和表达语言。
1. C ［解析］推理判断题。第二段下文提到“你可以在木头的纹理中、人行道的裂缝中、建筑物外部或田野中看到线条”，这些都是为了说明线条在自然界和日常生活中无处不在，与C选项“线条无处不在”直接对应。A、B项过于局限在艺术家和绘画，D项“线条能做一切事情”过于绝对且夸张。故选C。
2. B ［解析］写作手法题。根据文章结构，第三、四段在阐述了线条是艺术的重要元素并能表达不同情感和思想后，引入中国书法绘画，具体说明“艺术家如何用线条（尤其是粗细变化的笔触）来创造图像和表达”，这是用具体案例来支撑上文的观点。因此，中国书法绘画在文中是作为一个“例子”出现的。故选B。
3. C ［解析］推理判断题。文章核心讨论线条在艺术中的元素作用、表现力和应用，并引导读者进行书法线条的绘画实践，内容聚焦于艺术知识、鉴赏和创作。因此，它最有可能出自艺术类教科书。历史、数学或科学教科书均与文章主题和风格不符。故选C。
素养考向 本文通过中国书法与线条艺术的结合，考查对中华传统文化（书法）的认知与理解，以及对跨文化艺术共性的感知，让学生了解书法作为中华传统文化瑰宝的艺术特质，增强其民族文化认同感。

【分析】
1. 第1题是信息还原题，需定位第二段后文内容：后文列举木头纹理、人行道裂缝、建筑外部、田野等场景都有线条，意在说明线条的分布特点，据此匹配主题句。
2. 第2题是写作手法推断题，需分析中国书法在文中的作用：前文阐述线条是艺术的重要元素，后文用中国书法的具体案例说明线条在艺术中的应用，判断其功能。
3. 第3题是文章出处推断题，需把握文章核心主题：围绕线条在艺术中的作用、应用展开，还引导艺术实践，据此判断所属学科。
【解析】
1. 第1题：推理判断题。第二段下文列举多处场景都存在线条，意在说明线条无处不在，C项符合；A项局限于艺术家，B项局限于绘画，D项“一切”表述绝对，故选C。
2. 第2题：写作手法题。文章先阐述线条是艺术的重要元素，后引入中国书法绘画作为具体案例，支撑线条在艺术中的应用这一观点，故选B。
3. 第3题：推理判断题。文章核心讨论线条在艺术中的作用、表现力及应用，还引导艺术实践，内容聚焦艺术领域，故最可能出自艺术类教科书，选C。
【答案】
1.C 2.B 3.C
【知识点】
阅读理解（信息还原）、写作手法判断、文章出处推断
【点评】
本文是围绕“线条”展开的说明文，结合生活实例与中国书法案例，考查学生的信息定位、写作手法分析及文章出处推断能力，渗透文化意识素养，难度适中。
【难度系数】
0.6